幼小衔接必须坚持长期性而（）的原则。

题目

幼小衔接必须坚持长期性而（）的原则。

相似考题

1.在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（ ）的指导思想。A．长期性而非突击性B．终身性C．整体性D．突击性

2.幼小衔接存在许多问题,主要表现在以下方面()。A、幼儿园教育小学化现象严重B、幼小衔接的片面化和表面化C、幼小衔接的单向性D、家长教育理念落后

3.幼小衔接中存在的问题包括()。A.幼儿园教育小学化现象严重B.幼小衔接的片面化和表面化C.幼小衔接的单向性D.家长教育理念落后

4.许多幼小衔接的研究结果证明，__________是幼小衔接工作取得成功的保证。

参考答案和解析
正确答案:非突击性
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  • 第1题：

    幼小衔接时，只注重智育的衔接就足够了。()


    正确答案：错

  • 第2题：

    幼小衔接的指导思想不包括（　　）。

    A.长期性
    B.整体性
    C.小学化
    D.培养入学的适应性

    答案：C
    解析：
    幼小衔接工作的指导思想包括：长期性、整体性和培养入学的适应性。

  • 第3题：

    下列关于幼小衔接表述正确的是（）。

    • A、幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字
    • B、以游戏为主要的活动形式不利于幼小衔接
    • C、幼小衔接主要是激发幼儿良好的人学动机和学习欲望
    • D、幼小衔接主要是参与各类兴趣班的学习

    正确答案:C

  • 第4题：

    幼小衔接必须坚持的原则是（）。

    • A、小学化
    • B、突击性
    • C、适应性
    • D、整体性

    正确答案:C,D

  • 第5题：

    借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改善我国幼小衔接工作的措施。


    正确答案: （1）国外幼小衔接工作的经验：增进两个教育阶段的相互了解、改革现有的教育机构，把小学低年级和幼儿园联系起来、为学前儿童规定统一的教育方案和要求、改革师资培训工作、提前开始普及义务教育、加强科学实验研究工作。
    （2）改善我国幼小衔接工作的建议。

  • 第6题：

    幼小衔接必须坚持的原则是（）


    正确答案:整体性

  • 第7题：

    在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（）指导思想。

    • A、长期性而非突击性
    • B、整体性而非单项性
    • C、适应性
    • D、终身性

    正确答案:A

  • 第8题：

    幼小衔接教育的实质问题是什么？怎样做好幼小衔接教育工作？


    正确答案:幼小衔接教育的实质问题是主体的适应性问题，为解决这一实质问题必须做好以下几点：
    （1）、培养入学意识。通过参观了解小学的生活情况，减少幼儿对小学的恐惧感。
    （2）培养社会适应能力。要在认识兴趣、学习积极性、意志力、自信心等个性品质方面，以及社会交往能力方面，对幼儿进行培养和训练，这样才能缩短进入小学后的适应期。
    （3）培养学习适应能力。引导幼儿从小养成爱读书的习惯、做事情认真的习惯、注意力集中听老师讲课的习惯、保持文具和书本整洁的习惯等。同时，对大班的幼儿需要适当加入一些基本的认字、算术知识的学习。
    （4）培养生活适应能力。小学有许多新的规则和任务，因此，必须通过游戏让幼儿懂得一些基本的规则，有意识地学会调节自我控制能力。

  • 第9题：

    填空题
    幼小衔接必须坚持的原则是（）

    正确答案： 整体性
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    幼小衔接必须坚持（）的原则

    正确答案： 长期性而非突击性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    幼小衔接必须坚持（）而非突击性的原则。

    正确答案： 长期性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在幼小衔接工作中，不应把幼小衔接工作仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中的（）指导思想。
    A

    长期性而非突击性

    B

    整体性而非单项性

    C

    适应性

    D

    终身性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改替我国幼小衔接工作的措施.


    参考答案(1）国外幼小衔接工作的经验:增进两个教育阶段的相互了解、改革现有的教育机构，
    　　把小学低年级和幼儿园联系起来、为学前儿童规定统一的教育方案和要求、改革师资培训工
    　　作、提前开始普及义务教育、加强科学实验研究工作。
    　　(2)改善我国幼小衔接工作的建议.

  • 第14题：

    幼小衔接必须坚持长期性而（）的原则。


    正确答案:非突击性

  • 第15题：

    在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑。这体现了幼小衔接工作中（）的指导思想。

    • A、长期性而非突击性
    • B、终身性
    • C、整体性
    • D、突击性

    正确答案:A

  • 第16题：

    在幼小衔接中，偏重“智”的倾向违背了幼小衔接的（）原则。

    • A、长期性
    • B、整体性
    • C、单项性
    • D、适应性

    正确答案:B

  • 第17题：

    幼小衔接必须坚持（）的原则


    正确答案:长期性而非突击性

  • 第18题：

    下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。

    • A、幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化
    • B、幼小衔接完全是幼儿园的责任
    • C、幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展
    • D、幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

    正确答案:C

  • 第19题：

    幼小衔接


    正确答案:幼小衔接是指由幼儿园大班进入到小学一年级，此时期恰好是结束幼儿园生活、开始接受正规小学教育的初期，也是幼儿心理发展的一个转折期。

  • 第20题：

    填空题
    幼小衔接必须坚持长期性而（）的原则。

    正确答案： 非突击性
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    幼小衔接必须坚持的原则是（）。
    A

    小学化

    B

    突击性

    C

    适应性

    D

    整体性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在幼小衔接中，偏重“智”的倾向违背了幼小衔接的（）原则。
    A

    长期性

    B

    整体性

    C

    单项性

    D

    适应性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于幼小衔接表述正确的是（）。
    A

    幼小衔接主要是教幼儿学会拼音和认字

    B

    以游戏为主要的活动形式不利于幼小衔接

    C

    幼小衔接主要是激发幼儿良好的人学动机和学习欲望

    D

    幼小衔接主要是参与各类兴趣班的学习


    正确答案： D
    解析： 幼小街接的目的是帮助幼儿能够更好地适应小学生活，激发幼儿良好的入学动机和学习欲望是入学准备的重要内容。拼音、识字及参加各类兴趣班是为了帮助幼儿在入学前储备知识，这种做法违背幼儿的身心发展水平，容易挫伤幼儿学习兴趣。

  • 第24题：

    问答题
    幼小衔接教育的实质问题是什么？怎样做好幼小衔接教育工作？

    正确答案： 幼小衔接教育的实质问题是主体的适应性问题，为解决这一实质问题必须做好以下几点：
    （1）、培养入学意识。通过参观了解小学的生活情况，减少幼儿对小学的恐惧感。
    （2）培养社会适应能力。要在认识兴趣、学习积极性、意志力、自信心等个性品质方面，以及社会交往能力方面，对幼儿进行培养和训练，这样才能缩短进入小学后的适应期。
    （3）培养学习适应能力。引导幼儿从小养成爱读书的习惯、做事情认真的习惯、注意力集中听老师讲课的习惯、保持文具和书本整洁的习惯等。同时，对大班的幼儿需要适当加入一些基本的认字、算术知识的学习。
    （4）培养生活适应能力。小学有许多新的规则和任务，因此，必须通过游戏让幼儿懂得一些基本的规则，有意识地学会调节自我控制能力。
    解析： 暂无解析

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