在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是（）A、生理性惩罚B、社会性惩罚C、剥夺性惩罚D、自然后果的惩罚
题目
在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是（）
- A、生理性惩罚
- B、社会性惩罚
- C、剥夺性惩罚
- D、自然后果的惩罚
相似考题
参考答案和解析
正确答案:A
更多“在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是（）”相关问题
-
第1题：
()是指教师用罚站、罚跪、打手心等方式来处罚儿童。A.体罚
B.惩罚
C.处罚
D.处分
参考答案：A
-
第2题：
某老师在上课写板书时，两个学生在下面说话，老师发现后非常生气，责令:这两位同学站在教室门外。其中- -位同学认为不是自己先说话的不应该受罚站，有些不服气，坚持不去教室门外。学生的举动使老师更加发怒，扬言不去门外罚站就不上课，双方僵持着。后来这两位学生看到因自己而大家都不能听课，只好罚站在教室外。等这位老师消气后,叫他们进教室时这两位学生却不肯进来.....
请结合相关德育原则对此事件进行分析。答案：解析：(1)本例中教师违反，尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则。
(2)尊重学生与严格要求学生相结合起来原则，是指教师要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。
(3)贯彻这一原则的基本要求:
①爱护、尊重和信赖学生。②教育者对学生提出的要求，要做到合理正确、明确具体和严宽.
适度。③教育者对学生提出的要求，要认真执行，坚定不移地贯彻到底，督促学生切实做到 -
第3题：
在幼儿园里，吃饭，睡觉，如厕，游戏，都是幼儿园课程，甚至于课间活动也属于幼儿园课程
正确答案:正确 -
第4题：
在幼儿园禁止门外罚站，不许吃饭等惩罚指的是（）
- A、社会性惩罚
- B、生理性惩罚
- C、剥夺性惩罚
- D、自然后果的惩罚
正确答案:B -
第5题：
被《未成年人保护法》所严令禁止的根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的是（）。
- A、自然后果的惩罚
- B、剥夺性惩罚
- C、生理性惩罚
- D、社会性惩罚
正确答案:C -
第6题：
某中学教师脾气较为暴躁，平时经常采取罚款，不许学生进教室，甚至罚站、罚跑步等方式惩罚犯错的学生，学生家长对此意见很大。但这位老师却不以为然。 请你运用教师职业道德素养的相关知识评价案例中这位教师的做法。
正确答案:热爱学生是教师的传统美德，也是对教师的基本要求。教师只有热爱学生。才能教育好学生，才能使教育发挥更大限度的作用。教师对学生的爱，是一种巨大的教育力量，也是一种重要的教育手段。（围绕教师职业道德素养中教师对学生的态度回答即可。） -
第7题：
教师让未完成作业的学生家长到学校接受惩罚，每道题罚站1个小时。其中，有的家长要替孩子罚站两个小时，有的家长多次被罚站。对此，你有何看法？
正确答案: 为了让学生完成作业，教师们各显神通。比如让家长签字，甚至出现了题干中这种学生完不成作业就罚家长的做法。在我看来，教师的这种做法十分不妥，这种做法暴露出了其教学管理方式的简单粗暴。
学生由于贪玩、作业过多等各种原因完不成作业，作为教师确实感到无奈。家长是学生写作业时的直接监督人，同时家长也有责任配合学校对孩子进行教育。因此，让家长监督孩子完成作业，本身并没有问题。学生没有做完作业，教师惩罚家长也是一种无奈，想要借此引起家长对学生写作业一事的重视。
但是，这种方式存在诸多不妥之处。一是会引起家长的反感，让家长产生抵触心理，不利于以后家校合作的开展。二是被罚的家长会将怒气和不良情绪转嫁到学生身上，不仅影响亲情，还会影响家庭教育的效果，更会影响学生的健康成长。
所以，教师在面对学生没有完成作业一事时，一定要冷静理性地处理。
第一，要与学生耐心沟通，了解原因。如果学生不做作业是因为贪玩或者缺乏学习的热情，教师要通过引导教育，让学生意识到写作业是自己的事情，增强学生写作业的主动性。如果是因为作业太多，教师则要适当调整作业量，根据学生特点布置个性化的作业，以达到布置作业的效果。
第二，尊重家长。在与家长进行沟通的时候，一定要注意方式方法，尊重家长，不能随意批评和惩罚，可以与家长达成协议，一起教育学生。
第三，要多学习。提升教学技能，增强管理智慧，提高学生的学习积极性和主动性，多采取奖励措施，慎用惩罚手段。 -
第8题：
判断题体罚是一种有意识地造成学生身体的痛苦来制止和预防学生某些问题行为的惩罚方式，罚站、罚跑、罚抄作业等形式都属于体罚。()A对
B错
正确答案： 错解析： -
第9题：
单选题在幼儿园禁止门外罚站，不许吃饭等惩罚指的是（）A社会性惩罚
B生理性惩罚
C剥夺性惩罚
D自然后果的惩罚
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题教师让未完成作业的学生家长到学校接受惩罚，每道题罚站1个小时。其中，有的家长要替孩子罚站两个小时，有的家长多次被罚站。对此，你有何看法？正确答案：解析： -
第11题：
单选题（）是被《中华人民共和国未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。A自然后果的惩罚
B剥夺性惩罚
C社会性惩罚
D生理性惩罚
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是（）A生理性惩罚
B社会性惩罚
C剥夺性惩罚
D自然后果的惩罚
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
小张来自单亲家庭，平时脾气较为暴躁，担任幼儿园教师时对学生经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步等变相体罚的方式来惩罚犯错误的学生，严重影响了学生的身心健康。学生和家长对此意见很大。但是小张却认为老师教训学生天经地义，没有严师何来高徒!答案：解析：小张的做法违反了教师应当依法执教的义务。依法执教，就是教师要依据法律法规履行教书育人的职责。其含义有二，一是教师的教育教学行为要在法律法规所允许的范围内进行；二是教师要善于利用法律手段来维护自身的合法权益。 教师要严格遵守《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，尊重少年儿童的合法权益和人格尊严，关心爱护全体学生，不歧视后进生。学生是未成年人，是受教育者，就难免有这样那样的缺点或问题。教师在面对后进生或所谓的“问题学生”时，更应当选择积极的角色进入学生的心灵中去，帮助他们分析原因，找准症结，制定措施，并建立平等、民主、融洽的师生关系。
小张老师应该增强法律意识，明确不履行或者违反法律规定应当承担什么样的后果，进而落实依法执教的规范要求。 -
第14题：
禁止性法律规范在法律条文中多以（）等词来表述
- A、严禁
- B、禁止
- C、不准
- D、不得
- E、不许
正确答案:A,B,C,D,E -
第15题：
《草房子》中桑桑用网打了鱼后，他母亲用（）来惩罚他。
- A、打他屁股
- B、不准吃饭
- C、摘掉蚊帐
- D、罚站
正确答案:C -
第16题：
惩罚在幼儿园管理中是最有效的激励手段。
正确答案:错误 -
第17题：
（）是被《中华人民共和国未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。
- A、自然后果的惩罚
- B、剥夺性惩罚
- C、社会性惩罚
- D、生理性惩罚
正确答案:D -
第18题：
（）是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。
- A、自然后果的惩罚
- B、剥夺性惩罚
- C、社会性惩罚
- D、生理性惩罚
正确答案:D -
第19题：
单选题《草房子》中桑桑用网打了鱼后，他母亲用（）来惩罚他。A打他屁股
B不准吃饭
C摘掉蚊帐
D罚站
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题禁止性法律规范在法律条文中多以（）等词来表述A严禁
B禁止
C不准
D不得
E不许
正确答案： E,A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题某中学班主任赵某乎时脾气暴躁，平时经常采取罚款、不许进教室，甚至罚站、罚跑步等方式来惩罚犯错的学生，学生家长对此意见很大，但小赵却不以为然。 试从教师职业道德的角度评价赵某的做法，并作分析。正确答案： (1)教师职业道德要求教师应当关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生 健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，依法执教。新课程理念中倡导学生是独特的发展中的自然人，在法律上与教师拥有平等的 权利与义务，教师在教学活动中应当充分尊重学生的个性及人格。
(2)案例中的赵老师则把自己的情绪发泄到了学生身上，这是与新理念背道而驰的做法。
(3)同时，《教师法》中规定教师不得体罚学生，但可以惩戒学生。尽管体罚和惩戒难以区分，但是不难看出赵老师是在体罚学生，使学生产生一种不快的情绪体验，从而可能导致其厌学情绪的产生。赵老师应当学会调节自己的情绪及压力，对待学生应该宽容，和蔼可亲。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题（ ）是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。A自然后果的惩罚
B剥夺性惩罚
C社会性惩罚
D生理性惩罚
正确答案： D解析：
生理性惩罚实际上就是体罚，即通过对儿童身体的野蛮、粗暴管制，试图使儿童思想行为发生转变的一种不正确的教育法。这种强烈刺激儿童身体的方法是被《未成年人保护法》所严令禁止的，是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。 -
第23题：
单选题“听话了，就不用再罚站”属于（）A正强化
B负强化
C无强化
D惩罚
正确答案： B解析： 暂无解析