“谜和猜谜”“寻找和发现”“躲和藏”属于教学游观结构中的()
第1题:
A.灭、护、退、躲
B.灭、护、撤、躲
C.灭、护、藏、躲
第2题:
第3题:
描写宋朝诗人陆游和其表妹爱情故事的京剧名称为()
第4题:
《汉书》和《史记》中都写到()猜谜的技巧和他与郭人斗谜的故事,可见猜谜活动在魏代以前就已相当流行。
第5题:
认知教学理论产生的教学模式有()。
第6题:
谜语中要猜的范围和格式,又叫()。
第7题:
试述新课改的教师观和教学观。
第8题:
提倡发现法教学的课程理论是()。
第9题:
射虎
打虎
谜虎
第10题:
建构教学观
层次教学观
指导学习教学观
系统教学观
第11题:
游戏任务
游戏信号物
游戏规则
游戏行为
第12题:
理想观和价值观
理想观和人生观
世界观和人生观
世界观和价值观
第13题:
第14题:
灯谜是我国传统的谜语形式,南宋时,人们把猜谜叫()
第15题:
在教育教学过程中,还要帮助学生确立科学的(),使他们有一个明确的政治方向和崇高的精神境界。
第16题:
认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、同化教学观和()。
第17题:
教学方法受特定的()和()的制约。
第18题:
《汉书》和《史记》中都写到东方朔猜谜的技巧和他与郭人斗谜的故事,当时的谜语大约有哪三种形式()
第19题:
下列属于布鲁纳教育观点的是()
第20题:
第21题:
《元宵谜》
《钗头凤》
《霍小玉》
《卓文君》
第22题:
教学特点和教学水平
教学要素和教学组织
教学时间和教学结构
教学价值观和教学内容
第23题:
谜面
谜目
谜底
谜格