学前儿童体育的任务是（）。A、促进学前儿童身体健康生长发育B、发展学前儿童的基本动作C、培养学前儿童对体育活动的兴趣D、培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯

题目

学前儿童体育的任务是（）。

  • A、促进学前儿童身体健康生长发育
  • B、发展学前儿童的基本动作
  • C、培养学前儿童对体育活动的兴趣
  • D、培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯
相似考题

1.()是学校体育的组成部分,是遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律,以增强其体质,发展其身心素质、初步运动能力,提高其健康水平为目的所进行的一系列教育活动。A、学前儿童身体保健B、学前儿童心理健康C、学前儿童体育D、学前儿童健康教育

2.学前儿童体育是使学前儿童身体健康成长和增强体质的教育。（）

3.学前儿童有哪几种基本情绪?怎样培养学前儿童的良好情绪?

4.学前儿童身体生长发育教育,不要追求知识的高、深、精,主要是让学前儿童了解人体的主要结构和生理现象,注重培养学前儿童的自我防护意识和良好的卫生行为习惯,最终提高学前儿童身心健康水平。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“学前儿童体育的任务是（）。A、促进学前儿童身体健康生长发育B、发展学前儿童的基本动作C、培养学前儿童对体育活动的兴趣D、培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯”相关问题

  • 第1题：

    培养良好的生活习惯、卫生习惯是学前儿童体育的目标之一。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和( )。

    A.学前儿童卫生教育
    B.学前儿童饮食与营养教育
    C.学前儿童常规教育
    D.学前儿童社会教育

    答案：B
    解析：
    学前儿童饮食与营养教育属于学前儿童健康教育的内容。

  • 第3题：

    学前儿童入学前的学习准备是指（）

    A培养良好的学习习惯

    B培养良好的非智力品质

    C以上课代替游戏

    D丰富感知经验，发展基本能力

    E让学前儿童提前学习写字、计算


    A,B,D
    略

  • 第4题：

    学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）

    • A、增强学前儿童的体质
    • B、促进学前儿童认知的发展
    • C、促进学前儿童审美能力的发展
    • D、促进学前儿童社会化的进程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    学前儿童智育的特点是（）

    • A、强调按学前儿童认知发展特点加以引导
    • B、强调学前儿童发展的系统性
    • C、强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养
    • D、强调智慧发展的启蒙性

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    体育游戏促进儿童社会性发展表现在（）的发展。

    • A、学前儿童自我意识
    • B、促进学前儿童良好个性意志品质
    • C、促进儿童身体
    • D、交往能力

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    下列不属于学前儿童体育任务的是（）

    • A、促进儿童自身正常发育和机能的协调发展，增强体质
    • B、培养良好的生活习惯
    • C、培养儿童参加体育活动的兴趣
    • D、发展儿童智力与初步的动手能力

    正确答案:D

  • 第8题：

    培养学前儿童的观察能力，必须重视对学前儿童进行感官训练。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于学前儿童体育任务的是（）
    A

    促进儿童自身正常发育和机能的协调发展，增强体质

    B

    培养良好的生活习惯

    C

    培养儿童参加体育活动的兴趣

    D

    发展儿童智力与初步的动手能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪一项不是幼小衔接工作的内容（）
    A

    培养学前儿童对小学生活的热爱和向往

    B

    培养学前儿童对小学生活的适应性

    C

    培养学前儿童做好入学前的学习准备

    D

    让学前儿童学习小学教材


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    体育游戏促进儿童社会性发展表现在（）的发展。
    A

    学前儿童自我意识

    B

    促进学前儿童良好个性意志品质

    C

    促进儿童身体

    D

    交往能力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    学前儿童智育的特点是（）
    A

    强调按学前儿童认知发展特点加以引导

    B

    强调学前儿童发展的系统性

    C

    强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养

    D

    强调智慧发展的启蒙性


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面属于学前儿童体育的内容和手段的有:()。

    A.创设良好的生活条件，科学护理学前儿童的生活

    B.制定和执行合理的生活制度

    C.积极开展多种多样的体育活动，发展基本动作和身体素质

    D.培养幼儿良好的生活卫生习惯和独立生活能力


    正确答案:ABCD

  • 第14题：

    学前儿童健康教育包括学前儿童安全自护教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）。

    A.学前儿童卫生教育
    B.学前儿童饮食营养教育
    C.学前儿童常规教育
    D.学前儿童社会教育

    答案：B
    解析：
    【知识点】幼儿园健康教育活动。学前儿童健康教育主要包括学前儿童体育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童安全自护教育、学前儿童饮食营养教育和心理健康教育等五种类型。

  • 第15题：

    前儿童数学教育的意义概括地讲有（）

    • A、数学教育帮助学前儿童正确地认识世界
    • B、数学教育促进学前儿童的思维发展
    • C、数学教育促进学前儿童的情感发展
    • D、数学教育促进学前儿童的个性发展
    • E、数学教育能培养儿童对数学活动的兴趣

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。


    正确答案:想象力；表现力

  • 第18题：

    下列哪一项不是幼小衔接工作的内容（）

    • A、培养学前儿童对小学生活的热爱和向往
    • B、培养学前儿童对小学生活的适应性
    • C、培养学前儿童做好入学前的学习准备
    • D、让学前儿童学习小学教材

    正确答案:D

  • 第19题：

    以下关于儿童兴趣的培养，正确的措施有（）

    • A、凡是学前儿童感兴趣的事情，都应该鼓励与支持
    • B、家长从自我做起，拥有广泛而良好的兴趣
    • C、组织学前儿童开展丰富多彩的活动，发现和培养其兴趣
    • D、正确回答学前儿童提出的各种问题，保护其好奇心

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    学前儿童体育的任务是（）。
    A

    促进学前儿童身体健康生长发育

    B

    发展学前儿童的基本动作

    C

    培养学前儿童对体育活动的兴趣

    D

    培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力（）和（）。

    正确答案： 想象力,表现力
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）
    A

    增强学前儿童的体质

    B

    促进学前儿童认知的发展

    C

    促进学前儿童审美能力的发展

    D

    促进学前儿童社会化的进程


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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