旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。A、《教学的艺术》B、《大教学论》C、《实验教学论》D、《教育学讲授纲要》

题目

旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。

  • A、《教学的艺术》
  • B、《大教学论》
  • C、《实验教学论》
  • D、《教育学讲授纲要》
相似考题

1.下列哪一说法是夸美纽斯的观点？【 】A．美德是否可教B．教学即生长，学校即社会C．教学的教育性D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

2.“把一切事物教给一切人的普遍艺术”是()中阐述的思想。A、《民主主义与教育》B、《教育诗》C、《论共产主义》D、《大教学论》

3.下列选项中，属于夸美纽斯观点的是()．A．美德可教B．教学的教育性C．教育即生长，学校即社会D．“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

4.《大教学论》一书目的是阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。()此题为判断题(对，错)。

更多“旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。A、《教学的艺术》B、《大教学论》C、《实验教学论》D、《教育学讲授纲要》”相关问题

  • 第1题：

    提出“把一切事物教给一切人类的全能艺术”思想的著作是(）


    A.《大教学论》

    B.《教育与文化》

    C.《教育漫话》

    D.《普通教育学》

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    提出了“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的著作是( )。

    A.《论科学的价值和发展》
    B.《大教学论》
    C.《普通教育学》
    D.《民主主义与教育》

    答案：B
    解析：
    这是夸美纽斯的著作《大教学论》。

  • 第3题：

    提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是培根。 （ ）


    答案：错
    解析：
    夸美纽斯提出了“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

  • 第4题：

    明确出教学就是阐明“把一切事物教绘一切人们的全部艺术”的著作是（）

    A.赫尔巴特的《普通教育学》
    B.卢梭的《爱弥儿》
    C.夸父纽斯的《大教学论》
    D.洛克的《教育漫话》

    答案：C
    解析：
    夸美纽斯的《大教学论》

  • 第5题：

    下列哪一说法是夸美纽斯的观点（ ）
    A.美德是否可教 B.教学的教育性
    C. “教育即生长，学校即社会” D. “把一切事物教给一切人类的全部艺术”


    答案：D
    解析：
    D。“泛智”思想是夸美纽斯教育理论的核心。所谓“泛智”，用夸美纽斯的话说就是“把一切事物教给一切人类”。它包含着两个方面内容：一是教育内容泛智化；二是教育对象普及化。

  • 第6题：

    下列哪一说法是夸美纽斯的观点（）。
    A.美德是否可教
    B.教学的教育性
    C.“教育即生长，学校即社会”
    D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育


    答案：D
    解析：
    “泛智”思想是夸美纽斯教育理论的核心。所谓“泛智”，用夸美纽斯的话说就是“把一切事物教给一切人类”。它包含着两个方面内容：一是教育内容泛智化；二是教育对象普及化。

  • 第7题：

    标志着理论化、系统化的教学论确立的教育著作是（）

    • A、《教学的艺术》
    • B、《大教学论》
    • C、《实验教学论》
    • D、《教育学讲授纲要》

    正确答案:B

  • 第8题：

    提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

    • A、杜威
    • B、洛克
    • C、夸美纽斯
    • D、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第9题：

    “把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是（）

    • A、卢梭的《爱弥儿》
    • B、夸美纽斯的《大教学论》
    • C、赫尔巴特《普通教育学》
    • D、裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    捷克教育家夸美纽斯在（）一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
    A

    《理想国》

    B

    《大教学论》

    C

    《教育漫话》

    D

    《大教育论》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    标志着理论化、系统化的教学论确立的教育著作是（）
    A

    《教学的艺术》

    B

    《大教学论》

    C

    《实验教学论》

    D

    《教育学讲授纲要》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
    A

    泛爱

    B

    泛智

    C

    泛美

    D

    泛德


    正确答案： B
    解析： 夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育的思想。

  • 第13题：

    (2005年4月)下列哪一说法是夸美纽斯的观点（）。
    A.美德是否可教
    B.教学的教育性
    C.“教育即生长，学校即社会”
    D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育


    答案：D
    解析：
    “泛智”思想是夸美纽斯教育理论的核心。所谓“泛智”，用夸美纽斯的话说就是“把一切事物教给一切人类”。它包含着两个方面内容：一是教育内容泛智化；二是教育对象普及化。

  • 第14题：

    夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（ ）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
    A.泛爱 B.泛智
    C.泛美 D.泛德


    答案：B
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“教育家夸美纽斯的教育思想”，这部分知识需要考生了解。
    【名师详解】夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发，提出了普及教育的思想。

  • 第15题：

    （ ）提出“泛智”的教育思想，探讨“把一些事物教给一切人类的全部艺术”。


    答案：夸美纽斯,
    解析：

  • 第16题：

    下列哪一说法是夸美纽斯的观点（ ）

    A、美德是否可教
    B、教学的教育性

    C、 “教育即生长，学校即社会”
    D、 “把一切事物教给一切人类的全部艺术”


    答案：D
    解析：
    D。“泛智”思想是夸美纽斯教育理论的核心。所谓“泛智”，用夸美纽斯的话说就是“把一切事物教给一切人类”。它包含着两个方面内容：一是教育内容泛智化；二是教育对象普及化。

  • 第17题：

    明确出教学就是阐明“把一切事物教给一切人们的全部艺术”的著作是（ ）

    A.赫尔巴特的《普通教育学》
    B.卢梭的《爱弥儿》
    C.夸美纽斯的《大教学论》
    D.洛克的《教育漫话》

    答案：C
    解析：
    夸美纽斯的《大教学论》

  • 第18题：

    捷克教育家夸美纽斯在（）一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

    • A、《理想国》
    • B、《大教学论》
    • C、《教育漫话》
    • D、《大教育论》

    正确答案:B

  • 第19题：

    提出“教育就是把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、杜威
    • C、赫尔巴特
    • D、布鲁纳

    正确答案:A

  • 第20题：

    夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

    • A、泛爱
    • B、泛智
    • C、泛美
    • D、泛德

    正确答案:B

  • 第21题：

    下列哪一说法是夸美纽斯的观点?（）

    • A、美德是否可教
    • B、教学即生长，学校即社会
    • C、教学的教育性
    • D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育

    正确答案:D

  • 第22题：

    单选题
    “把一些事物教给一切人类的全部艺术”指的是（）
    A

    卢梭的《爱弥儿》

    B

    夸美纽斯的《大教学论》

    C

    赫尔巴特《普通教育学》

    D

    裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    旨在阐明“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的经典教育著作是（）。
    A

    《教学的艺术》

    B

    《大教学论》

    C

    《实验教学论》

    D

    《教育学讲授纲要》


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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