高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由（）个模块组成；选修课程有（）个系列。A、5，4B、5，5C、4，4D、4，5

题目

高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由（）个模块组成；选修课程有（）个系列。

  • A、5，4
  • B、5，5
  • C、4，4
  • D、4，5
相似考题

1.必修课程和选修课程均按____组织教学内容，每个模块____学时，______学分。

2.高中化学课程分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块;选修包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。每个课程模块___学分、___学时。A.3、36 B.2、36 C.3、48 D.2、48

3.高中化学课程由若干课程模块构成，分为必修、选修两类。其中，必修包括2个模块；选修包括( )个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。A.4 B.6 C.8 D.10

4.以下关于公共选修课程的说法，有误的是( )。A 公共选修课程要求修读一定学分。B 公共选修课程学分超过规定的学分数后，可替代专业必修课程。C 公共选修课程是学院单独开设的一组人文、社会、自然、技术、艺术等课程。D 公共选修课程必须在限定的课程中选取。

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  • 第1题：

    《普通高中数学课程标准（实验）》设置了四个选修系列，针对课程的设置，下面说法不正确的是（ ）

    A.只要完成10个学分的必修课程，在数学上就达到了高中毕业的要求
    B.选修系列1是希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的
    C.选修课程中每个模块2学分，每个专题1学分
    D.学生选修课程的组合具有一定的灵活性，不同的组合可以相互转换

    答案：B
    解析：
    本题考查高中数学课程安排。

    系列1是为希望在人文、社会等方面发展的学生而设置的；系列2则是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的。

  • 第2题：

    简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程和选修课程内容确定的原则。


    答案：
    解析：
    必修课程内容确定的原则是：满足未来公民的基本数学需求，为学生进一步的学习提供必要的数学准备。选修课程内容确定的原则是：满足学生的兴趣和对未来发展的需求，为学生进一步学习、获得较高数学素养奠定基础。其中，系列l是为那些希望在人文、社会科学等方面发展的学生而设置的，系列2则是为那些希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的。系列l、系列2内容是选修系列课程中的基础性内容。系列3和系列4是为对数学有兴趣和希望进一步提高数学素养的学生而设置的，所涉及的内容反映了某些重要的数学思想，有助于学生进一步打好数学基础，提高应用意识，有利于学生终身的发展，有利于扩展学生的数学视野，有利于提高学生对数学的科学价值、应用价值、文化价值的认识。

  • 第3题：

    必修课程与选修课程的关系


    正确答案: 第一，从课程价值观来看，必修课程与选修课程之间的关系可以归结为“公平发展”与“个性发展”的关系层面。
    第二，必修课程与选修课程具有等价性，二者具有同等价值。
    第三，必修课程与选修课程相互渗透、相互作用，二者有机统一，成为个性化课程的有机构成。

  • 第4题：

    “活动课程”有时也称为（）

    • A、必修课程
    • B、选修课程
    • C、经验课程
    • D、综合课程

    正确答案:C

  • 第5题：

    通常与学分制相联系的课程是（）。

    • A、必修课程
    • B、选修课程
    • C、理论课程
    • D、实践课程

    正确答案:B

  • 第6题：

    高中英语学业质量水平一主要用于检测（）的学习结果。

    • A、必修课程
    • B、选择性必修课程
    • C、选修课程中提高类课程
    • D、选修课程

    正确答案:A

  • 第7题：

    必修课程和选修课程的关系是什么？


    正确答案:从课程价值观看，必修课程与选修课程间的关系可以归结到“公平发展”与“个性发展”间的关系层面；必修课程与选修课程具有等价性，即是说二者拥有同等的价值，相辅相成、构成有机的整体；必修课程与选修课程相互渗透、相互作用，二者有机统一，成为个性化课程的有机构成。

  • 第8题：

    综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的，自小学年级开始设置，每周平均课时。（　）

    • A、必修课程33
    • B、选修课程33
    • C、必修课程55
    • D、选修课程55

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    高中英语学业质量水平一主要用于检测（）的学习结果。
    A

    必修课程

    B

    选择性必修课程

    C

    选修课程中提高类课程

    D

    选修课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    高中数学分必修课程和选修课程。必修课程由（）个模块组成；选修课程有（）个系列。
    A

    5，4

    B

    5，5

    C

    4，4

    D

    4，5


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    必修课程与选修课程的关系

    正确答案： 第一，从课程价值观来看，必修课程与选修课程之间的关系可以归结为“公平发展”与“个性发展”的关系层面。
    第二，必修课程与选修课程具有等价性，二者具有同等价值。
    第三，必修课程与选修课程相互渗透、相互作用，二者有机统一，成为个性化课程的有机构成。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    高中化学新课程由必修课程模块和选修课程模块两部分构成。其中选修部分包括6个模块，是必修课程的进一步拓展和延伸。这6个选修模块为（）。

    正确答案： 化学与生活、化学与技术、物质结构、化学原理、有机化学基础、从实验学化学
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述《普通高中数学课程标准(实验)》中必修课程内容确定的原则和选修课程内容确定的原则。


    答案：
    解析：
    必修课程内容确定的原则是：满足未来公民的基本数学需求，为学生进一步的学习提供必要 的数学准备。
    选修课程内容确定的原则是：满足学生的兴趣和对未来发展的需求，为学生进一步学习、获得较高数学素 养奠定基础。其中，系列1是为那些希望在人文、社会科学等方面发展的学生而设置的，系列2则是为那些希望 在理工、经济等方面发展的学生而设置的。系列1、系列2内容是选修系列课程中的基础性内容。系列3和系列4是为对数学有兴趣和希望进一步提高数学素养的学生而设置的，所涉及的内容反映了某些重要的数学思想， 有助于学生进一步打好数学基础，提高应用意识，有利于学生终身的发展，有利于扩展学生的数学视野，有利于 提高学生对数学的科学价值、应用价值、文化价值的认识。

  • 第14题：

    美术鉴赏模块是高中美术课程内容中的（ ）。

    A.必修课程
    B.选择性必修课程
    C.选修课程
    D.重要的选修课程

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    学校规定学生必须在若干课程中选择学习一门或几门的课程，称为（）。

    • A、必修课程
    • B、选修课程
    • C、限定选修课程
    • D、自由选修课程

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列关于高中数学课程结构的说法不正确的是（）。

    • A、高中数学课程可分为必修与选修两类
    • B、高中数学选修课程包括4个系列的课程
    • C、高中数学必修课程包括5个模块
    • D、高中课程的组合具有固定性，不能发生改变

    正确答案:D

  • 第17题：

    学业质量的三个水平与必修课程，选择性必修课程和选修课程中的（）课程有关联性。

    • A、提高类
    • B、基础类
    • C、拓展类
    • D、策略类

    正确答案:A

  • 第18题：

    必修课程与选修课程有何关系？


    正确答案: ①、价值观看“公平发展”与“个性发展”的关系；
    ②、必修课程与选修课程具有等价性；
    ③、必修课程与选修课程相互渗透、相互作用，二者有机缠缚一，成为个性化课程有机构成。

  • 第19题：

    根据课程的表现形式，可以将课程分为必修课程和选修课程。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    综合实践活动是（）。

    • A、选修课程
    • B、地方课程
    • C、校本课程
    • D、必修课程

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    通常与学分制相联系的课程是（）。
    A

    必修课程

    B

    选修课程

    C

    理论课程

    D

    实践课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    必修课程与选修课程有何关系？

    正确答案： ①、价值观看“公平发展”与“个性发展”的关系；
    ②、必修课程与选修课程具有等价性；
    ③、必修课程与选修课程相互渗透、相互作用，二者有机缠缚一，成为个性化课程有机构成。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    必修课程和选修课程的关系是什么？

    正确答案： 从课程价值观看，必修课程与选修课程间的关系可以归结到“公平发展”与“个性发展”间的关系层面；必修课程与选修课程具有等价性，即是说二者拥有同等的价值，相辅相成、构成有机的整体；必修课程与选修课程相互渗透、相互作用，二者有机统一，成为个性化课程的有机构成。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列关于高中数学课程结构的说法不正确的是（）。
    A

    高中数学课程可分为必修与选修两类

    B

    高中数学选修课程包括4个系列的课程

    C

    高中数学必修课程包括5个模块

    D

    高中课程的组合具有固定性，不能发生改变


    正确答案： C
    解析： 高中数学课程可分为必修与选修两类，必修课程由五个模块组成，选修课程包括四个系列。高中课程的组合具有一定的灵活性，不同的组合可以相互转换。学生在做出选择之后，可以根据自己的意愿和条件向学校提出申请调整，经过测试获得相应的学分即可转换。

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