课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的外在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自由自主的活动。

题目

课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的外在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自由自主的活动。

相似考题

1.以下关于新课程的说法正确的是:_____A、新课程标准力图体现“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”三位一体的课程功能，从而促进学校教育重心的转移，使素质教育的理念切实体现在日常的教育教学过程中。B、新课程标准关注学生的兴趣与经验，精选学生终身学习必备的基础知识和技能，使教学与学生生活以及现代社会、科技发展密切联系。C、新课程标准力图结合本学科的特点提出有效而具体的评价手段，引导学校的日常评价活动更多地指向学生的学习过程，从而促进学生的和谐发展。D、新课程标准力求改变传统课程过于注重知识传授的倾向，强调学生获得基础知识与基本技能的过程，也应是学会学习和形成正确价值观的过程。

2.从核心价值看，高中思想政治课是一门（ ）。A.进行马克思主义基本观点教育的课程 B.进行人文和社会科学知识教育的课程 C.提高学生参与社会科学知识教育的课程 D.培养公民思想政治素质的课程

3.在课程设计中详细说明学习内容、教学方法和活动标准，但不预定目标，重点在于鼓励儿童探索具有价值的教育领域。这一课程设计理论模式属于（）。A结构模式B认知模式C过程模式D泰勒模式

4.通过对知识和教育活动的内在价值的确认,鼓励学生探索具有教育价值的知识领域,进行自主自由的活动。这种课程开发的模式为()。A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.批判模式

更多“课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的外在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自由自主的活动。”相关问题

  • 第1题：

    综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    综合实践活动课程是基于（），密切联系（），注重对知识技能的（），体现（）对学生发展价值的（）课程。


    正确答案:学生的直接经验；学生自身生活和社会生活；综合运用；经验和生活；实践性

  • 第3题：

    采取多种途径、方法和手段进行知识传授时应该注意的问题是（）。

    • A、再有价值的知识，如果不便于学生理解掌握，教育活动就会徒劳无功
    • B、知识传授过程要力避单向、俗套、固定，应充分运用启发诱导、民主交流、互动研究等开放性的教学方法
    • C、综合运用各种方法、手段整合教育资源，全方位向学生传授有益于他们的素质形成提高的各种知识
    • D、不能局限于老师固定的口耳传授，要极大地拓宽教育领域，开辟新的教育途径

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。（）


    正确答案:正确

  • 第5题：

    学生必须接受“自由教育”，受过这种教育的人因为具有广博的知识和理性的能力，将来也是适应力最强的、对未来做了最充分准备的优秀公民和劳动者。持这种观点的人在课程类型上倾向于（）。

    • A、知识中心课程
    • B、社会中心课程
    • C、学生中心课程
    • D、活动中心课程

    正确答案:B

  • 第6题：

    以下是斯坦豪斯的观点的有（）。

    • A、知识不是需要儿童接受的现成的东西，而是应通过教育过程去粗是儿童思考知识，从而解放儿童。
    • B、教育的最终目的在于增进人的自由及创造力，教育的重要机制在于引导人们探索知识。
    • C、教育活动的各种价值是体现在教育活动过程之中的，而不是存在于想要达到的结果之中。
    • D、课程设计是一个不断发展的过程，所以不需要设定目标。
    • E、改进实践的过程应依靠教师发现自己教育实践中的问题，并提出解决问题的办法而得以实现，而不是通过教师去执行远离实践的专家所设计的方案而实现。

    正确答案:A,B,E

  • 第7题：

    关于探索“互联网+”教育的供给方式，下列说法正确的是（）

    • A、A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式
    • B、A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式
    • C、A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式
    • D、A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    判断题
    心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列对目标模式描述不正确的一项是（）。
    A

    强调通过事实描述、资料量化处理的方式来构建课程体系，把课程看成实现教育目标的手段

    B

    强调教师可以根据预先设定好的蓝图将学生的心灵塑造成任何形式，因此隐含在这种假设中的人性观是消极的、被动的

    C

    强调知识的工具性价值，认为知识的选择不是依据知识自身的价值，而是看这些知识能否帮助达到某些外在的教育目的

    D

    鉴于目标模式的着眼点在于效率和准确，故而它能够准确无误地描述复杂的教学过程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然的和谐统一的过程。与生命教育，生活教育并称三生教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然的和谐统一的过程。与生命教育，生活教育并称三生教育。

  • 第11题：

    多选题
    关于探索“互联网+”教育的供给方式，下列说法正确的是（）
    A

    A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式

    B

    A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式

    C

    A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式

    D

    A鼓励基于互联网平台开发数字教育资源B鼓励学校探索网络化教育新模式C探索教育公共服务提供新方式D推广在线开放课程学习新模式


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值是(    )
    A

    充分认识对社会的价值

    B

    学科、知识、个人、社会价值有机结合

    C

    让学生充分尊重知识和教师

    D

    将知识转化为巨大经济利益


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    综合实践活动课程是教师引导下，学生自主进行的综合学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，体现对知识的综合应用的实践性课程。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    英国教育学家贝尔给课程下的定义是（）

    • A、课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的活动
    • B、课程是学生在校期间，通过各种活动而获得的有社会价值的知识、技能和态度
    • C、课程是通过各种有效的实践活动，努力把教育的基本原理、特点传授给学生
    • D、课程是学生在校期间具备的所有经验

    正确答案:B

  • 第15题：

    采取多种途径、方法和手段进行知识传授时应该注意的问题是（）。

    • A、再有价值的知识，如果不便于学生理解掌握，教育活动就会徒劳无功
    • B、知识传授过程要力避单向、俗套、固定，应充分运用启发诱导、民主交流、互动研究等开放
    • C、综合运用各种方法、手段整合教育资源，全方位向学生传授有益于他们的素质形成提高的各
    • D、不能局限于老师固定的口耳传授，要极大地拓宽教育领域，开辟新的教育途径

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    全面传授更有价值的知识，没有任何统一固定的模式。一般而言，教育者可从（）等方面努力。

    • A、立足系统地知识考察进行知识传授
    • B、着眼社会需要和学生特点进行知识传授
    • C、站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度去探索
    • D、采取多种途径、方法和手段进行知识传授

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）

    • A、充分认识知识对社会的价值
    • B、学科、知识、个人、社会价值有机地结合
    • C、让学生尊重知识尊重教师

    正确答案:B

  • 第18题：

    知识拓展类主题活动是为开拓学生的视野培养学生知识，开发学生的致力通常包括（）、（）两种主题教育活动。


    正确答案:体验生活；延伸课本

  • 第19题：

    关于探索“互联网+”教育的供给方式，下列说法正确的是（）

    • A、鼓励基于互联网平台开发数字教育资源
    • B、鼓励学校探索网络化教育新模式
    • C、探索教育公共服务提供新方式
    • D、推广在线开放课程学习新模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    填空题
    教育是一种有目的、有计划、有组织的培养人的实践活动，对（）进行最优化的配置是教育活动的基本要求。课程资源开发应着眼于学生的终身可持续发展，对可资利用的资源进行甄别、筛选、优先选取具有较大的育人价值，能使学生获得可持续发展能力的资源作为课程资源。

    正确答案： 课程资源
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    知识拓展类主题活动是为开拓学生的视野培养学生知识，开发学生的致力通常包括（）、（）两种主题教育活动。

    正确答案： 体验生活,延伸课本
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    英国教育学家贝尔给课程下的定义是（）
    A

    课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的活动

    B

    课程是学生在校期间，通过各种活动而获得的有社会价值的知识、技能和态度

    C

    课程是通过各种有效的实践活动，努力把教育的基本原理、特点传授给学生

    D

    课程是学生在校期间具备的所有经验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的外在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自由自主的活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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