网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。A、基于网络教学资源的练习模式B、基于网络教学资源的自主学习模式C、基于网络资源的实验教学模式D、基于网络资源的阅读模式

题目

网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。

  • A、基于网络教学资源的练习模式
  • B、基于网络教学资源的自主学习模式
  • C、基于网络资源的实验教学模式
  • D、基于网络资源的阅读模式
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1.五四精神弘扬与传播的主要路径有哪些?()A.把五四精神引入课堂教学B.把五四精神融入校园文化建设C.参加社会实践D.利用网络平台宣传五四精神

2.大学与中学的不同之处有是()。A、完全的自主学习B、可以没有课堂教学C、新的学术标准D、广泛的学科领域

3.大学的课堂教学要紧紧围绕教材,不能少讲或不讲。()此题为判断题(对，错)。

4.五四精神弘扬与传承的主要路径有哪些( )A:把五四精神引入课堂教学B:把五四精神融入校园文化建设C:参加社会实践D:利用网络平台宣传五四精神

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    课堂教学是学校教育活动中最主要的环节，行动研究与课堂教学改革的结合不仅是可能的，而且是可行的。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    充分的课前准备不仅为课堂教学提供了科学的预设，同时也有助于课堂教学的艺术生成。（）


    正确答案:正确

  • 第3题：

    大学课堂教学不是影响教育质量的重要环节，世界各国也不重视课堂教学改革。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    美国大学课堂教学的特点的是课后布置大量的学业任务。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    随着信息技术和时代精神的发展，大学课堂教学形式面临新的转型，呈现出一些新的模式和样态，这些新的模式和样态主要有（）。

    • A、小班化教学
    • B、班级概念重建
    • C、网络辅助教学
    • D、网络远程教学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    大学课堂教学组织形式新的转型不包括（）。

    • A、网络辅助教学
    • B、网络远程教学
    • C、个别教学制
    • D、小班化教学

    正确答案:D

  • 第7题：

    网络学习平台是课堂教学的补充和延伸。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    多选题
    传统的课堂教学的痼疾主要体现在（）。
    A

    不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教

    B

    教师教育思想落后，知识结构单一，缺乏创新能力

    C

    教学设备落后，教师难于进行课堂教学改革

    D

    教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通，难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    大学课堂教学组织形式新的转型不包括（）。
    A

    网络辅助教学

    B

    网络远程教学

    C

    个别教学制

    D

    小班化教学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    美国大学课堂教学的特点的是课后布置大量的学业任务。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    大学课堂教学主要涉及的问题之一是教学内容问题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。
    A

    大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要

    B

    教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果

    C

    大学课堂教学要体现一定的探索性质

    D

    应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    深化课堂教学改革，教师要以（）为核心理念，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点。


    正确答案:“一切为了每一位学生的发展”

  • 第14题：

    大学课堂教学主要涉及的问题之一是教学内容问题。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    网络学习平台可以替代课堂教学.


    正确答案:错误

  • 第16题：

    传统的课堂教学的痼疾主要体现在（）。

    • A、不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教
    • B、教师教育思想落后，知识结构单一，缺乏创新能力
    • C、教学设备落后，教师难于进行课堂教学改革
    • D、教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通，难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。

    • A、大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要
    • B、教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果
    • C、大学课堂教学要体现一定的探索性质
    • D、应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。

    • A、讲解系统条理思路清晰
    • B、课堂教学行为规范
    • C、授课方式粗放
    • D、学生理解和吸收知识的绩效低

    正确答案:C

  • 第19题：

    判断题
    网络学习平台是课堂教学的补充和延伸。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    网络学习平台可以替代课堂教学.
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    网络平台辅助下的大学课堂教学，为大学课堂教学改革提供了新的路径，其模式之一是（）。
    A

    基于网络教学资源的练习模式

    B

    基于网络教学资源的自主学习模式

    C

    基于网络资源的实验教学模式

    D

    基于网络资源的阅读模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    随着信息技术和时代精神的发展，大学课堂教学形式面临新的转型，呈现出一些新的模式和样态，这些新的模式和样态主要有（）。
    A

    小班化教学

    B

    班级概念重建

    C

    网络辅助教学

    D

    网络远程教学


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    大学课堂教学不是影响教育质量的重要环节，世界各国也不重视课堂教学改革。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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