苏格拉底与青年尤苏戴莫斯的一段关于“正义”的对话这段对话反映了教学方法中的哪一种典型方法？这种方法的基本内涵是什么？其性质如何？组织与引导这种教学方法需要什么策略？

题目

苏格拉底与青年尤苏戴莫斯的一段关于“正义”的对话这段对话反映了教学方法中的哪一种典型方法？这种方法的基本内涵是什么？其性质如何？组织与引导这种教学方法需要什么策略？

相似考题

1.提出“法学是关于神事和人事的知识，关于正义与非正义的科学”的思想家是（）A.伯比利安B.盖尤斯C.乌尔比安D.保罗

2.苏格拉底的对话法后来被命名为“”。

3.柏拉图的作品大部分采用对话体，而对话里的主要人物是（）。A、赫拉克利特B、巴门尼德C、苏格拉底D、毕达哥拉斯

4.古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（ ）A．苏格拉底B．亚里士多德C．德谟克利特D．柏拉图

更多“苏格拉底与青年尤苏戴莫斯的一段关于“正义”的对话这段对话反映了教”相关问题

  • 第1题：

    在《理想国》中，柏拉图以（）之口展开同他人的对话。

    • A、亚里士多德
    • B、巴门尼德
    • C、苏格拉底
    • D、毕达哥拉斯

    正确答案:C

  • 第2题：

    提出“法学是关于神事和人事的知识，关于正义与非正义的科学”的思想家是（）

    • A、伯比利安
    • B、盖尤斯
    • C、乌尔比安
    • D、保罗

    正确答案:C

  • 第3题：

    《苦恼》中姚纳与军人、三个青年的对话表现了怎样的人物性格？


    正确答案: 对话，简洁生动，符合特定环境下人物的身份、地位、性格特征，并能恰当反映出人物的内心活动。

  • 第4题：

    苏格拉底认为自己无知，在与别人对话时采取一种低姿势的态度。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    柏拉图对话集基本都以苏格拉底为主角。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    一般认为，在柏拉图的一系列对话体作品中，围绕什么问题的对话主要体现了苏格拉底的思想？


    正确答案: 道德。

  • 第7题：

    填空题
    一般认为，在柏拉图的一系列对话体作品中，围绕（）问题的对话主要体现了苏格拉底的思想。

    正确答案： 道德
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    一般认为，在柏拉图的一系列对话体作品中，围绕什么问题的对话主要体现了苏格拉底的思想（）？
    A

    道德

    B

    法律

    C

    灵魂

    D

    理想国


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    苏格拉底的对话法后来被命名为“”。

    正确答案： 发现性对话
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    一般认为，在柏拉图的一系列对话体作品中，围绕什么问题的对话主要体现了苏格拉底的思想？

    正确答案： 道德。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    苏格拉底与青年尤苏戴莫斯的一段关于“正义”的对话这段对话反映了教学方法中的哪一种典型方法？这种方法的基本内涵是什么？其性质如何？组织与引导这种教学方法需要什么策略？

    正确答案： ①、反映了“共同解决问题型”教学方法。其基本内涵是通过师生的民主对话与讨论而共同思考、探究和解决问题，由此获得知识技能、发晨能力和人格的教学方法。
    ②、性质：教学过程发挥教师和学生两类主体积极性。包括“教学对话”和“课堂讨论”形态。
    ③、策略：需要学生具备了一定的基础知识，对问题有一定的洞察。实践中常把“提示型”与“共同解决问题型”结合使用，使学生获得基础后再使知识深化、真正成为发展资源。
    ④、在这个对话里，苏格拉底首先承认尤苏戴莫斯关于“正义”问题的见解，然后基于尤苏戴莫斯的见解而引出种种新的问题请他回答，最终使尤苏戴莫斯意识到自己最初的关于“正义”的见解是不完善的、愚蠢的。“苏格拉底对话法”先通过“破的阶段”即清除错误观点，唤起“求知强烈欲望”，再通过“立的阶段”即引导出正确见解。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    毛泽东和蒙哥马利的“对话”反映了什么？

    正确答案：
    【分析】材料中毛主席有力的反驳了蒙哥马利的“国强必霸”的逻辑,并表明了中国坚持走和平发展道路的决心。
    毛泽东和蒙哥马利的对话反映了东西方文化对历史发展规律的不同认识和判断。东西方文化的价值取向和追求的差别主要表现在以下几个方面:
    ①西方一些人崇尚“国强必霸”的逻辑,认为强大了必然会搞侵略,这是“铁律”。纵观西方发展的历史,不难发现西方的发展史就是一部侵略史。一些西方国家企图用他们的逻辑来担忧中国的未来发展会威胁世界。西方一些人对社会主义中国未来发展的担忧和戒备也反映了其根深蒂固的“中国威胁论”逻辑。
    ②中国崇尚“以和为贵”,认为国与国之间应互相尊重,侵略他国违背正义和公理。中华民族是爱好和平的民族,中国人民对战争所带来的痛苦是永远铭记的,中华民族对和平的渴望比其他任何民族都强烈。中国一贯奉行独立自主的和平外交政策,坚持走和平发展的道路。不称霸、不扩张、不结盟;维护世界和平,促进共同发展,是中国对外政策的宗旨。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    古代希腊教育家苏格拉底首创了对话式教学方法，即（）

    • A、产婆术
    • B、骑士教育
    • C、琴弦教育

    正确答案:A

  • 第14题：

    下列关于对话法说法不正确的是（）？

    • A、对话法也被称为“精神助产术”
    • B、它最早由苏格拉底提出
    • C、它直接地教授学生知识
    • D、柏拉图推崇对话法

    正确答案:C

  • 第15题：

    古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）。

    • A、德谟克利特
    • B、亚里士多德
    • C、柏拉图
    • D、苏格拉底

    正确答案:D

  • 第16题：

    一般认为，在柏拉图的一系列对话体作品中，围绕什么问题的对话主要体现了苏格拉底的思想（）？

    • A、道德
    • B、法律
    • C、灵魂
    • D、理想国

    正确答案:A

  • 第17题：

    一般认为，在柏拉图的一系列对话体作品中，围绕（）问题的对话主要体现了苏格拉底的思想。


    正确答案:道德

  • 第18题：

    单选题
    下列关于对话法说法不正确的是（）？
    A

    对话法也被称为“精神助产术”

    B

    它最早由苏格拉底提出

    C

    它直接地教授学生知识

    D

    柏拉图推崇对话法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    柏拉图的作品大部分采用对话体，而对话里的主要人物是（）。
    A

    赫拉克利特

    B

    巴门尼德

    C

    苏格拉底

    D

    毕达哥拉斯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    提出“法学是关于神事和人事的知识，关于正义与非正义的科学”的思想家是（）
    A

    伯比利安

    B

    盖尤斯

    C

    乌尔比安

    D

    保罗


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    苏格拉底的对话法后来被命名为“发现性对话”或（）。

    正确答案： “发现方法”
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在《理想国》中，柏拉图以（）之口展开同他人的对话。
    A

    亚里士多德

    B

    巴门尼德

    C

    苏格拉底

    D

    毕达哥拉斯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是(    )。
    A

    德谟克利特

    B

    亚里士多德

    C

    柏拉图

    D

    苏格拉底


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    问答题
    《苦恼》中姚纳与军人、三个青年的对话表现了怎样的人物性格？

    正确答案： 对话，简洁生动，符合特定环境下人物的身份、地位、性格特征，并能恰当反映出人物的内心活动。
    解析： 暂无解析

相关内容