知识巩固的实质是（）A、记忆B、抽象C、概括D、应用

题目

知识巩固的实质是（）

  • A、记忆
  • B、抽象
  • C、概括
  • D、应用
相似考题

1.思维的主要过程是指A、分析、综合、比较、抽象、概括B、感觉、知觉、想象、分析、比较C、感觉、记忆、综合、分析、概况D、分析、综合、概括、记忆、想象E、感知、记忆、分析、抽象、概括

2.依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为（ ）和（ ）。

3.云南考题：（ ）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。A.形象记忆 B.情景记忆 C.语义记忆 D.抽象记忆

4.依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。

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  • 第1题：

    人们运用存贮在长时记忆中的知识经验，对外界输入的信息进行分析、综合、比较、抽象和概括的过程，就是（ ）。


    答案：
    解析：
    思维过程

  • 第2题：

    依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{ }概括和理性概括。


    答案：感性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    凯洛夫将教学过程分为（）六个阶段。

    • A、感知、理解、概括、巩固、熟练、测验
    • B、感知、理解、概括、巩固、复习、熟练
    • C、感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验
    • D、理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练

    正确答案:A

  • 第4题：

    思维的过程包括（）

    • A、分析、综合、比较、抽象和概括
    • B、感觉、知觉、记忆、分析和综合
    • C、知觉、记忆、比较、分析和综合
    • D、记忆、分析、比较、概括和综合
    • E、感觉、记忆、比较、分析和概括

    正确答案:A

  • 第5题：

    思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识，是认识的高级形式。具体包括（）过程。

    • A、分析与综合、记忆、抽象与概括
    • B、分析与综合、比较、记忆
    • C、分析与综合、推理、抽象与概括
    • D、分析与综合、比较、抽象与概括

    正确答案:D

  • 第6题：

    赫尔巴特认为学习过程（或教学过程）包含的五个步骤是（）。

    • A、明了、联想、系统、方法、实践
    • B、博学、审问、慎思、明辨、笃行
    • C、动机、感知、理解、巩固、应用
    • D、准备、提示、比较和抽象、概括、应用

    正确答案:D

  • 第7题：

    促进知识的理解的途径有哪些（）

    • A、分析与综合
    • B、比较与分类
    • C、抽象与概括
    • D、学习与记忆

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    思维的主要过程是指（）

    • A、分析、综合、比较、抽象、概括
    • B、感觉、知觉、记忆、分析、综合
    • C、感知、比较、记忆、分析、综合
    • D、感知、记忆、分析、综合、概括
    • E、感觉、知觉、分析、综合、概括

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识，是认识的高级形式。具体包括（）过程。
    A

    分析与综合、记忆、抽象与概括

    B

    分析与综合、比较、记忆

    C

    分析与综合、推理、抽象与概括

    D

    分析与综合、比较、抽象与概括


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    思维的主要过程是指（）
    A

    分析、综合、比较、抽象、概括

    B

    感觉、知觉、记忆、分析、综合

    C

    感知、比较、记忆、分析、综合

    D

    感知、记忆、分析、综合、概括

    E

    感觉、知觉、分析、综合、概括


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    思维的主要过程是指（）
    A

    分析、综合、比较、抽象、概括

    B

    感觉、知觉、想象、分析、比较

    C

    感觉、记忆、综合、分析、概括

    D

    分析、综合、概括、记忆、想象

    E

    感知、记忆、分析、抽象、概括


    正确答案： E
    解析： 思维是对事物本质和规律的间接的、概括的反映，是通过分析、综合、比较、抽象、概括等心智操作得以实现的。感知觉、记忆、思维、想象共同构成了人的认知过程。

  • 第12题：

    多选题
    知识的理解是通过对教材的（）实现的。
    A

    直观

    B

    概括化

    C

    记忆

    D

    比较

    E

    抽象化


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （　）是人们对各种有组织的知识的记忆，它是以语词所概括的逻辑思维结果为内容的记忆，如字词、符号、概念、公式、规则、思想观点等。

    A.形象记忆
    B.情景记忆
    C.语义记忆
    D.抽象记忆

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    思维的主要过程是指（）

    • A、分析、综合、比较、抽象、概括
    • B、感觉、知觉、想象、分析、比较
    • C、感觉、记忆、综合、分析、概括
    • D、分析、综合、概括、记忆、想象
    • E、感知、记忆、分析、抽象、概括

    正确答案:A

  • 第15题：

    知识的巩固主要通过（）的过程来完成。

    • A、学习
    • B、复习
    • C、记忆
    • D、应用

    正确答案:C

  • 第16题：

    知识的理解是通过对教材的（）实现的。

    • A、直观
    • B、概括化
    • C、记忆
    • D、比较
    • E、抽象化

    正确答案:A,B

  • 第17题：

    知识的理解是通过对教学内容的（）两个认识环节来实现的

    • A、记忆
    • B、巩固
    • C、直观
    • D、概括
    • E、抽象

    正确答案:C,D

  • 第18题：

    知识的巩固是通过人类的记忆系统来实现的，其实质是知识的（）

    • A、理解
    • B、记忆
    • C、掌握
    • D、占有

    正确答案:B

  • 第19题：

    关于知识的领会，知识的巩固，知识的应用，下列说法正确的有（）

    • A、知识的领会和知识的巩固是知识的应用的前提
    • B、知识的应用又使知识的领会和知识的巩固得到检验和发展
    • C、没有知识的领会和知识的巩固就谈不上知识的应用
    • D、只要领会和巩固好了知识，就一定能应用好知识
    • E、要应用好知识就一定要领会和巩固好知识

    正确答案:A,B,C,E

  • 第20题：

    单选题
    知识巩固的实质是（）
    A

    记忆

    B

    抽象

    C

    概括

    D

    应用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    凯洛夫将教学过程分为（）六个阶段。
    A

    感知、理解、概括、巩固、熟练、测验

    B

    感知、理解、概括、巩固、复习、熟练

    C

    感知、记忆、概括、巩固、熟练、测验

    D

    理解、记忆、概括、巩固、测验、熟练


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在WAIS中，知识分测验主要测量（　）
    A

    短时记忆

    B

    知识广度

    C

    概括能力

    D

    不分心

    E

    抽象思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    知识的巩固主要通过（）的过程来完成。
    A

    学习

    B

    复习

    C

    记忆

    D

    应用


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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