当学生学习一个新概念时,教师应如何帮助和促进学生做正确的概化?
第1题:
当学生完成某一学习任务后,教师应如何指导学生进行成败的归因?
第2题:
教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?
第3题:
第4题:
罗杰斯认为教师应该是()。
第5题:
针对学生学习方式的变革,教师应该如何指导、组织学生学习?
第6题:
教师应如何促进学生全面、主动、健康发展?
第7题:
在教学实际中,教师应该如何促进大学生的学习迁移?
第8题:
第9题:
学习的促进者
学习资源的提供者
与学生分享感觉和知识的人
学习的帮助者
信息的传递者
第10题:
第11题:
第12题:
对
错
第13题:
教师应如何促进学生的学习迁移,以提高学生学习效率?
第14题:
第15题:
第16题:
关于自主学习,下列说法中不正确的是()。
第17题:
简述教师应该如何激发学生的学习动机。
第18题:
突出学生主体的含义是()。
第19题:
教师应学习研究有关实验室安全的知识,同时在理论教学和实验中对学生进行安全知识教育、教会学生如何正确使用实验设备和实验操作,教会学生在突发事故发生时如何自我保护、相互救援、安全撤离。
第20题:
第21题:
第22题:
在教学中,教师应帮助学生提高学习成绩
在教学中,教师要用以学生为中心的教学思想指导其教学行为
在教学中,教师应与学生产生互动
在教学中,帮助学生改进学习策略是教师的主要任务
第23题: