统觉失认症

题目

统觉失认症

相似考题

1.简述主题统觉测验的原理。

2.主题统觉测验（TAT）的创立者是（）

3.统觉视觉失认症是（）造成的。

4.如果对一个复杂事物只能认知其个别属性，而不能同时认知事物的全部属性，则称这种障碍为（）。A体觉失认症B知觉失认症C统觉性失认症D面孔失认症

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  • 第1题：

    双侧或右侧枕---颞叶皮层之间的联系受损，多导致（）失认症。

    • A、联想性
    • B、统觉性
    • C、颜色性
    • D、面孔

    正确答案:D

  • 第2题：

    统觉作用


    正确答案: 莱布尼茨将最不明白的观念，称为微觉。最明白的叫做统觉。他认为，微觉是明白性等于零，或几乎等于零的观念；赫尔巴特认为，知觉意味着仅仅进入意识界；这样的新的知觉可以被吸收，也可以不被吸收。一个人已有的观念对新产生的知觉起作用而吸收它，使它变得明白，这即是统觉作用。与新知觉有关并吸收它的原有观念集团，即是赫尔巴特所称的统觉团。统觉团越丰富，越系统化，就越能够吸收新知觉，越能够使新知觉清晰明白，易于被理解，这就是统觉作用的规律。

  • 第3题：

    听觉失认症分为（）

    • A、词语失认症
    • B、乐音失认症
    • C、嗓音失认症
    • D、语音失认症
    • E、联想性失认症

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    以下属于投射测验的是（）。

    • A、艾森克人格问卷
    • B、罗夏墨迹测验
    • C、主题统觉测验
    • D、16人格因素问卷
    • E、儿童统觉测验

    正确答案:B,C,E

  • 第5题：

    面孔失认症和统觉失认症.视觉失认症在对物体的识别方面都有缺陷，所以说面孔失认症就是统觉失认症。上述观念是否正确，为什么？


    正确答案: 不正确统觉失认症的主要特征是患者视力没有缺陷，但对于复杂的事物只能认知其个别特征，不能知觉事物的全部属性，因而无法辨认看到的物体。然而，如果让他们触摸一个视觉上不认识的物体，他们常常能马上说出物体的名字，这说明患者的理解能力没有问题，而面孔失认症是患者识别面孔的能力丧失，换句话说患者知道自己在看一张面孔但无法说出这是谁的面孔。

  • 第6题：

    赫尔巴特的“统觉论”


    正确答案:当新的刺激发生作用时，表象就通过感官的大门进入到意识阈中，如果它具有足够的强度唤起意识阈下已有的相似观念的活动，并与之联合，那么，由此获得的力量将驱逐此前意识中占有统治地位的观念，成为意识中心，新有的感觉表象与已有的观念结合，形成统觉团。如果与新的表象相似的观念已经在统觉团上，二者的结合将进一步巩固它的地位。

  • 第7题：

    多选题
    听觉失认症分为（）
    A

    词语失认症

    B

    乐音失认症

    C

    嗓音失认症

    D

    语音失认症

    E

    联想性失认症


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    名词解释题
    统觉失认症

    正确答案： 这类患者对一个复杂事物只能认知其个别属性，但不能同时认知事物的全部属性，故又称同时性视觉失认症。这种失认症可能是V2区皮层，以及视皮层与支配眼动的皮层结构间联系受损，如与中脑的四叠体上丘或顶盖前区眼动中枢的联系遭到破坏，不能通过眼动机制连续获得外界复杂物体的多种信息。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    统觉过程的完成大体上有（）环节。
    A

    旧观念的唤醒

    B

    感官的刺激

    C

    统觉团的形成

    D

    新旧观念的分析和联合


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    双侧或右侧枕－颞叶皮层之间的联系受损，多导致（）失认症。
    A

    联想性

    B

    统觉性

    C

    颜色性

    D

    面孔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    面孔失认症和统觉失认症.视觉失认症在对物体的识别方面都有缺陷，所以说面孔失认症就是统觉失认症。上述观念是否正确，为什么？

    正确答案： 不正确统觉失认症的主要特征是患者视力没有缺陷，但对于复杂的事物只能认知其个别特征，不能知觉事物的全部属性，因而无法辨认看到的物体。然而，如果让他们触摸一个视觉上不认识的物体，他们常常能马上说出物体的名字，这说明患者的理解能力没有问题，而面孔失认症是患者识别面孔的能力丧失，换句话说患者知道自己在看一张面孔但无法说出这是谁的面孔。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    如果对一个复杂事物只能认知其个别属性，而不能同时认知事物的全部属性，则称这种障碍为（）。
    A

    体觉失认症

    B

    知觉失认症

    C

    统觉性失认症

    D

    面孔失认症


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    统觉作用规律


    正确答案: 霍尔巴特认为，知觉意味着仅仅进入意识界；这样的新的知觉可以被吸收，也可以不被吸收。一个人已有的观念对新产生的知觉起作用而吸收它，使它变得明白，这即是统觉作用。与新知觉有关并吸收它的原有观念集团，即是霍尔巴特所称的统觉团。统觉团越丰富，越系统化，就越能够吸收新知觉，越能够使新知觉清晰明白，易于被理解，这就是统觉作用的规律。

  • 第14题：

    莱布尼茨将最不明白的观念称为（）。

    • A、统觉
    • B、微觉
    • C、自觉
    • D、感觉

    正确答案:B

  • 第15题：

    主题统觉测验


    正确答案:是美国心理学家默里和摩根创制的，由30张图象和一张空白图片构成。图象多数是人物也有一部分风景。每张图象都相当模棱两可，可以作种种不同的解释。被试从中抽取图片20张和一张空白图片。当被试看到图片时，凭个人的想象，编造出一张图象上的故事。编造的故事必须包括：图象的情景，情景发生的原因，将来的演变，可能的结果以及个人的体会。主试根据故事的主题，故事中人物的关系，知觉的歪曲，不平常形式的特征，故事中反复出现的情节以及整个故事的情调等对被试的性格作出鉴定。

  • 第16题：

    视觉失认症包括统觉性失认症、联想性失认症、（）失认症和（）失认症。


    正确答案:颜色；面孔

  • 第17题：

    统觉过程的完成大体上有（）环节。

    • A、旧观念的唤醒
    • B、感官的刺激
    • C、统觉团的形成
    • D、新旧观念的分析和联合

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    填空题
    统觉视觉失认症是（）造成的。

    正确答案： 高级视知觉缺失
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    名词解释题
    主题统觉测验

    正确答案： 是美国心理学家默里和摩根创制的，由30张图象和一张空白图片构成。图象多数是人物也有一部分风景。每张图象都相当模棱两可，可以作种种不同的解释。被试从中抽取图片20张和一张空白图片。当被试看到图片时，凭个人的想象，编造出一张图象上的故事。编造的故事必须包括：图象的情景，情景发生的原因，将来的演变，可能的结果以及个人的体会。主试根据故事的主题，故事中人物的关系，知觉的歪曲，不平常形式的特征，故事中反复出现的情节以及整个故事的情调等对被试的性格作出鉴定。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    名词解释题
    统觉（apperception）

    正确答案： 最早由莱布尼兹提出，认为统觉是一种自发活动，它主要依赖于心灵中已有内容的影响。通过统觉，人们理解、记忆和思考相互联合的观念，从而使高级的思维活动得以完成。
    康德继承并发展了莱布尼兹的统觉理论。认为统觉是理智的活动，统觉的能力不是建立在灵魂已有内容的基础上的，而是由一切产生于外界的经验所赋予的。（认识论视野）
    洛克为代表的联想主义心理学：观念由感觉引起，并由于观念间的引力以某种方式产生联合，从而使简单观念成为复杂观念。
    统觉与课程
    新的观念和知识总是在原有的理智背景中形成的，是以原有观念和知识为基础产生的。从这里推理出，课程的安排应当使儿童能够不断地从熟悉的材料逐步过渡到密切相关但还不熟悉的材料。
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  • 第21题：

    单选题
    主题统觉测验属（　　）。
    A

    B

    C

    D

    E


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    视觉失认症包括统觉性失认症、联想性失认症、（）失认症和（）失认症。

    正确答案： 颜色,面孔
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下属于投射测验的是（）
    A

    艾森克人格问卷

    B

    罗夏墨迹测验

    C

    主题统觉测验

    D

    16人格因素问卷

    E

    儿童统觉测验


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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