教师的人文素养，是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统，以及在此基础上俗称的教师特有的人格魅力。

题目

教师的人文素养，是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统，以及在此基础上俗称的教师特有的人格魅力。

相似考题

1.班主任的特殊素质要求有人文素养、法律素养和()。A、情感素养B、科学素养C、道德素养D、个性素养

2.人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,其中,()是人文素养的最高形态。A、人文知识B、人文态度C、人文精神D、人文思想

3.人文素养可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文技能和人文精神。()此题为判断题(对，错)。

4.教师必须具备的知识修养大体包括:( )A.创新性素养和教育性素养B.信息性素养和人文性素养C.科学性素养和实践性素养D.美学性素养和学科性素养

参考答案和解析
正确答案:错误
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  • 第1题：

    人文素养的核心是()。

    A.人文精神

    B.人文行为

    C.人文知识

    D.人文关怀


    参考答案：A

  • 第2题：

    教师要树立继续教育、终身学习的理念,除了学习先进的教育理论、树立先进的教育思想观念、提高人文艺术素养外,还必须从各个方面努力。以下描述不正确的是:()。

    A.提高教育教学能力和教育教学科研能力。

    B.人文素养比科学素养更重要。

    C.不断更新知识，掌握现代教育技术。

    D.力求教育创新。


    正确答案：B

  • 第3题：

    教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面

    A. 教育理念
    B. 人文知识
    C. 情感责任
    D. 艺术涵养

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    （）是教师人格魅力的光源所在。

    A教师的性格特征

    B教师的知识素养

    C教师的教育科学知识素养

    D教师深厚的人文素养积淀


    D
    略

  • 第5题：

    人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、（）和人文精神。


    正确答案:人文态度

  • 第6题：

    人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。

    • A、人文知识
    • B、人文态度
    • C、人文精神
    • D、人文思想

    正确答案:C

  • 第7题：

    做一名合格的科技工作者包括以下素质（）

    • A、诚信品行、严谨作风、科学方法、责任意识、人文素养
    • B、诚信品行、严谨作风、科学方法、责任意识
    • C、诚信品行、严谨作风、责任意识、人文素养
    • D、诚信品行、严谨作风、科学方法、人文素养

    正确答案:A

  • 第8题：

    教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）

    • A、教育理念
    • B、人文知识
    • C、情感责任
    • D、艺术涵养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    单选题
    （）是教师人格魅力的光源所在。
    A

    教师的性格特征

    B

    教师的知识素养

    C

    教师的教育科学知识素养

    D

    教师深厚的人文素养积淀


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    教师的人文素养，是以科学精神为标志的教育理念、人文知识、情感责任和艺术涵养等方面构成的系统，以及在此基础上俗称的教师特有的人格魅力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、（）和人文精神。

    正确答案： 人文态度
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。
    A

    人文知识

    B

    人文态度

    C

    人文精神

    D

    人文思想


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括()。

    A、将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标

    B、建立融科学教育与人文教育为一体的课程体系

    C、开设元知识学习与研究课程

    D、提升广大教师的人文与科学素养


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面

    A. 更新教育理念
    B. 积累人文知识；
    C. 提升责任情感
    D. 增进艺术涵养

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第16题：

    护理人文关怀基本要素包括的两个层面是（）

    • A、护理技术操作的方法手段层和护理人文关怀的主体实践层
    • B、护理人文精神的观念意识层和护理人文关怀的主体实践层
    • C、护理人文精神的观念意识层和护理人文知识的理论理念层
    • D、护理人文关怀的主体实践层和护理人文知识的理论理念层
    • E、护理人文精神的观念意识层和护理人文思想的核心理念层

    正确答案:B

  • 第17题：

    对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    人文素质的内容中，（）是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。

    • A、文化理念
    • B、人文思想
    • C、人文方法
    • D、人文精神

    正确答案:B

  • 第19题：

    当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）

    • A、更新教育理念
    • B、积累人文知识
    • C、提升责任情感
    • D、增进艺术涵养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。

    • A、人文主义
    • B、科学主义
    • C、科学人文主义
    • D、实用主义

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    当代人文教育中，要提升人文素养，应包括如下几个方面（）
    A

    更新教育理念

    B

    积累人文知识

    C

    提升责任情感

    D

    增进艺术涵养


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）
    A

    教育理念

    B

    人文知识

    C

    情感责任

    D

    艺术涵养


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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