高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。A、知识经济时代下，知识更新速度快B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化D、高校教师肩负的历史使命的要求
题目
高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）。
- A、知识经济时代下，知识更新速度快
- B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度
- C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化
- D、高校教师肩负的历史使命的要求
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第1题：
对高校教师自制道德品质的说法错误的是（ ）。A.高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
B.高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”
C.具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
D.高校教师需要杜绝一切外界因素的影响答案：D解析： -
第2题：
高校教师为人师表的道德要求就是要求高校教师成为学生的师表就行了。答案：解析：错误。所谓为人师表是指教师在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模，新时代的为人师表的要求确立学生师表与社会师表相统一的师表观念。 -
第3题：
高校教师要打破学科、专业界限，共同完成高级专门人才的培养和科研的攻关与开发，这说明了高校教师职业的（）。
- A、复杂性
- B、群体性
- C、创造性
- D、长效性
正确答案:B -
第4题：
学术不正的原因，高校教师应该具有哪些学术品德，高校教师科研过程中规范要求。
正确答案: （一）学术不端的主要原因：
（1）学者缺乏学术道德，不重视学术规范。
（2）缺乏有效地社会监督和处罚机制。
（3）不合理的体制也是导致科研不端的行为：包括评价标准的不合理，管理手段的不合理，教育政策的不合理。
（二）科研过程中教师道德规范：
一、严谨治学、实事求是（展开）。
二、团结协作，甘为人梯（展开）
三、献身科学、勇于探索。（展开） -
第5题：
高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。
正确答案:错误 -
第6题：
除本体性知识和条件性知识外，高校教师专业知识的发展还包括（）。
- A、学科专业知识
- B、实践性知识
- C、人文科学知识
- D、社会科学知识
正确答案:B -
第7题：
关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）
- A、求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
- B、求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
- C、大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
- D、高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸
正确答案:A -
第8题：
新时期高等教育的发展，高校教师职业道德的建设必须处理好教学和管理的关系。
正确答案:错误 -
第9题：
（）是根据社会或阶级对高校教师职业道德的基本要求和高校教师职业的实际需要提出的，是对高校教师职业道德要求的高度概括。
- A、高校教师职业道德原则
- B、高校教师职业道德规范
- C、高校教师职业道德功能
- D、高校教师职业道德评价
正确答案:A -
第10题：
人民群众对高校教师的期望值很高，认为高校教师是一个特殊的群体，是（）的化身。
- A、知识
- B、行为
- C、文明
- D、道德
正确答案:A,C,D -
第11题：
单选题除本体性知识和条件性知识外，高校教师专业知识的发展还包括（）。A学科专业知识
B实践性知识
C人文科学知识
D社会科学知识
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题高校教师的研宄任务就是科学研宄，目的在于发展高深的专业知识，解决学科前沿问题。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第13题：
关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（ ）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小
B.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命
C.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现
D.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸答案：A解析： -
第14题：
高校教师必须廉洁从教。答案：解析：正确。教师清正廉明是从教的一个重要条件，是教师“育人”的品德基础，它要求教师对自己职业秉持一种神圣的感情和执着的险胜精神。在面临社会各种诱惑时，严格约束自己，在工作中做到为人师表，廉洁从教，坚守高尚情操。 -
第15题：
关于高校教师培养勤奋品质的原因论述不正确的是（）
- A、知识经济时代下，知识更新速度相对较慢；
- B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度；
- C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化；
- D、高校教师肩负的历史使命的要求
正确答案:A -
第16题：
高校教师要培养勤奋品质的原因在于（）
- A、知识经济时代下，知识更新速度快
- B、高校教师是推动学科发展的主力，必须不断拓宽和深化自己的科学理论程度
- C、高校教师的教学内容，必须随着本学科的发展而不断变化
- D、高校教师肩负的历史使命的要求
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
对高校教师自制道德品质的说法错误的是（）
- A、高校教师的职业特点要求教师在心理具有很强的自制力
- B、高校教师需要培养自己的道德控制能力，学会“情绪管理”
- C、具有强自制力的高校教师能高质量地承担自己的社会责任
- D、高校教师需要杜绝一切外界因素的影响
正确答案:D -
第18题：
高校教师服务社会的价值与意义主要包括（）
- A、高校教师服务社会是高等学校社会服务职能的体现和派
- B、高校教师服务社会是自身成长发展的动力源泉
- C、高校教师服务社会，在满足社会需求的同时，也是自身人生价值体现
- D、高校教师服务社会是更好教学的需要
- E、高校教师服务社会是国家发展的必然要求
正确答案:A,B,C -
第19题：
在新时期，要想实现高等教育又好又快的发展，高等教育创新发展首先必须要面对并解决的重要问题是（）。
- A、必须要处理好西方文化输入对高校教师的正负面效应
- B、必须要处理好社会主义市场经济对高校教师的正负面效应
- C、必须要处理好高校教师思想道德发展的水平
- D、必须要处理好高校教师校外兼职和本职工作的关系
正确答案:B -
第20题：
高校教师是高等教育创新发展的（）。
- A、先锋队
- B、主力军
- C、生力军
- D、补充
正确答案:B -
第21题：
高校教师学术职业的基本特征是什么？高校教师职业发展的重点是什么？你是如何思考自己的职业发展道路的？
正确答案: 基本特征：
（1）学术职业操作知识的工具是教学与科研，
（2）学术职业具有崇高自由的精神气质，
（3）学术职业具有承担社会责任的精神气质。
职业发展重点：
（1）学术水平的提高，
（2）教师职业知识、技能的提高，
（3）师德的提升。
对自己职业发展道路的思考：
（1）完善职业知识，提高业务水平，提升工作能力，
（2）完善自身修养，真正做到为人师表，
（3）不断学习，完善其他相关知识和技能，提升为学生服务的能力。 -
第22题：
不属于教师道德评价善恶标准绝对性的行为是（）。
- A、高校教师不仅以知识育人，还注重以高尚品德培育青年学生
- B、高校教师树立起探究知识的求实精神和探索真理的献身精神
- C、高校教师探索并遵循教育和人才培养的规律
- D、研究型大学把教师科研行为列为道德评价的主要内容
正确答案:D -
第23题：
问答题学术不正的原因，高校教师应该具有哪些学术品德，高校教师科研过程中规范要求。正确答案： （一）学术不端的主要原因：
（1）学者缺乏学术道德，不重视学术规范。
（2）缺乏有效地社会监督和处罚机制。
（3）不合理的体制也是导致科研不端的行为：包括评价标准的不合理，管理手段的不合理，教育政策的不合理。
（二）科研过程中教师道德规范：
一、严谨治学、实事求是（展开）。
二、团结协作，甘为人梯（展开）
三、献身科学、勇于探索。（展开）解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题高校教师要打破学科、专业界限，共同完成高级专门人才的培养和科研的攻关与开发，这说明了高校教师职业的（）。A复杂性
B群体性
C创造性
D长效性
正确答案： C解析： 暂无解析