忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的（）。A、道德义务感B、道德责任感C、道德情操感D、道德良心感

题目

忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的（）。

  • A、道德义务感
  • B、道德责任感
  • C、道德情操感
  • D、道德良心感
相似考题

1.()是指企业员工在履行职业义务过程中形成的道德责任感以及对自己职业道德行为的稳定的自我评价能力与自我调节能力。A企业道德良心B企业道德荣誉C企业道德尊严D企业道德义务

2.义务感是一种A.道德感 B.理智感 C.美感 D.情操 E.责任感

3.忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的A. 道德义务感 B. 道德责任感 C. 道德情操感 D. 道德良心感

4.教师高尚的思想和良好的道德品质不包括（ ）。A.忠诚教育事业，有强烈的责任感和义务感 B.严于律己，宽以待人 C.言传身教，以理服人 D.结合实际谈古论今

参考答案和解析
正确答案:B
更多“忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的（）。A、道德义务感B、道德责任感C、道德情操感D、道德良心感”相关问题

  • 第1题：

    每个社会都要求教师既有高水准的专业知识，又有高尚的道德情操和高度的社会责任感。


    答案：对
    解析：

  • 第2题：

    在教师职业道德情感中，教师职业道德行为的出发点是（ ）
    A.职业良心感 B.职业责任感 C.职业幸福感 D.职业义务感


    答案：B
    解析：
    职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

  • 第3题：

    教师的( )是一种最基本、最高尚的道德情感。

    A.职业正义感
    B.职业义务感
    C.职业责任感
    D.职业良心感

    答案：A
    解析：
    教师的职业正义感是一种最基本、最高尚的道德情感。它要求教师以公正平等的态度来处理人与人、人与社会之间的职业道德关系，维护国家、集体和人民群众的正当合法权益，并同一切危害国家、集体和人民群众的行为做坚决斗争。

  • 第4题：

    道德信念是指人们对道德原则、道德规范的真诚信仰，以及由此产生的对履行道德义务的强烈的（）。

    • A、使命感
    • B、神圣感
    • C、责任感
    • D、幸福感

    正确答案:C

  • 第5题：

    自尊感、荣辱感、友谊感、责任感，它们的表现形式属于（）。

    • A、道德知识
    • B、道德行为
    • C、道德意志
    • D、道德情感

    正确答案:D

  • 第6题：

    一个人的性道德的调控，最终是通过性羞耻感、义务感、责任感、良心感、嫉妒感、道德感以及贞洁感来实现的。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    自尊感、荣辱感、友谊感、责任感这些表现形式属予（）

    • A、道德知识
    • B、道德行为
    • C、道德意志
    • D、道德情感

    正确答案:D

  • 第8题：

    关于忠诚这一教师道德品质范畴的说法错误的是（）。 

    • A、忠诚作为道德道德情感表现出来，即是“热忱”，以及由其所包含的义务感、责任感和正义感等
    • B、忠诚体现在道德品质的各个具体要求上具有相同性
    • C、忠诚在道德意志上，即是“刚毅”、“坚定”，以及由它们所包含的顽强性等一系列要求
    • D、忠诚在道德信念上，即是“尊严”，以及由其所包含的自爱心等要求

    正确答案:B

  • 第9题：

    判断题
    一个人的性道德的调控，最终是通过性羞耻感、义务感、责任感、良心感、嫉妒感、道德感以及贞洁感来实现的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师的()是—种最基本、最高尚的道德情感。
    A

    职业正义感

    B

    职业义务感

    C

    职业责任感

    D

    职业良心感


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    自尊感、荣辱感、友谊感、责任感这些表现形式属予（）
    A

    道德知识

    B

    道德行为

    C

    道德意志

    D

    道德情感


    正确答案： A
    解析： 道德情感是伴随道德认识所产生的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。如自尊感、荣辱感、友谊感、集体主义感、责任感等。

  • 第12题：

    单选题
    从业者在职业道德活动中形成的对他人或社会应承担责任和义务的工种内心体验和道德情感，属于（）
    A

    责任感

    B

    荣誉感

    C

    正义感

    D

    良心感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于教师道德良心下列说法正确的是

    A. 教师道德良心具体内涵首先体现为教师职业意识中一种强烈的道德责任感
    B. 教师良心作为一种道德责任感，是教师对社会和学生的义务感的强烈表现；
    C. 作为一种评价能力，它是一定道德原则和规范在教师内心深处形成的稳定的信念和意志
    D. 就其全部内容而言，教师道德良心是道德认识. 道德情感. 道德意志等各种道德心理因素的有机统一

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    （　　）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。


    A.职业正义感

    B.职业责任感

    C.职业义务感

    D.职业良心感

    答案：B
    解析：
    职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

  • 第15题：

    （）是幼儿教师社会义务感，道德责任感和为人民服务的理想和信念最实际最集中的体现。


    正确答案:热爱幼儿

  • 第16题：

    行政人员之所以能够把外在的职责要求内化为自己的道德良心，克服私欲的诱惑，培养道德责任感，进而提高自身道德境界，实现组织目标与社会道德理想，这是因为他们具有坚强的（）。

    • A、道德责任感

    正确答案:C

  • 第17题：

    从业者在职业道德活动中形成的对他人或社会应承担责任和义务的工种内心体验和道德情感，属于（）

    • A、责任感
    • B、荣誉感
    • C、正义感
    • D、良心感

    正确答案:A

  • 第18题：

    （）在教育劳动中表现为教师对学生、对教师群体和对整个事业有一种高度自觉的道德责任感，从而把自己对学生、对教师集体、对教育事业而负的责任看做是自己的义务，并尽自己所能去履行这一义务。

    • A、教师良心
    • B、教师义务
    • C、教师荣誉
    • D、教师公正

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。

    • A、职业正义感
    • B、职业责任感
    • C、职业义务感
    • D、职业良心感

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    道德信念是指人们对道德原则、道德规范的真诚信仰，以及由此产生的对履行道德义务的强烈的（）。
    A

    使命感

    B

    神圣感

    C

    责任感

    D

    幸福感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    忠诚教育事业实际表现在教师对本职工作具有高度的（）。
    A

    道德义务感

    B

    道德责任感

    C

    道德情操感

    D

    道德良心感


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    自尊感、荣辱感、友谊感、责任感，它们的表现形式属于（）。
    A

    道德知识

    B

    道德行为

    C

    道德意志

    D

    道德情感


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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