下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是()。
第1题:
第2题:
第3题:
教育过程中的师生关系是知识授受的关系。
A对
B错
第4题:
在以下关于师生关系的说法中,正确的是()。
第5题:
以下哪种关于师生关系的特点的表述是不正确的?
第6题:
新一轮课程改革倡导建立新型的师生关系,在下列师生关系模式中,反映新课程改革倡导的师生关系是()。
第7题:
师生关系的内容就其外部结构是由多层面构成的关系体系,主要包括教育关系、()等关系类型。
第8题:
关于师生关系的教育意义,如下正确的阐述是()。
第9题:
授受关系
民主平等
相互促进
教学相长
第10题:
合作模式
管理模式
传授模式
平等模式
第11题:
职业关系
伦理关系
社会关系
心理关系
第12题:
道德责任关系是师生关系的基础
道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系
如果没有心理意义上的情感作用和联系,工作关系也不能有效维持
个人关系是师生集体交往和关系的一种补充
第13题:
第14题:
第15题:
下列关于师生关系描述正确的是()。
第16题:
下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是()
第17题:
关于“师生关系的适度”,下列说法合理的是()。 ①师生关系是业缘关系 ②类血缘性的师生关系 ③师生之间既有脉脉温情,又有森严等级 ④适度的师生关系是平等关系
第18题:
师生之间相互疏远、关系紧张,教师对学生简单、粗暴,这种师生关系属于()。
第19题:
以下关于师生关系的说法中,不正确的是()。
第20题:
师生关系主要包含哪几个层面的关系()
第21题:
对
错
第22题:
师生关系是一种多重角色的人际关系
师生关系是一种有主导面的多重角色的人际关系
师生关系是一种双向性的人际关系
师生关系是一种互动性的人际关系
第23题:
教学工作关系
心理情感关系
道德责任关系
个人交往关系
第24题:
教师态度对师生关系有直接影响
学生亲近老师重要因素之一是教师的渊博学识
师生关系的影响因素仅指教师方面
教师的领导方式对师生关系也有影响