教师理想人格追求内容包括（）A、超越功利；B、超越角色和个性；C、超越自尊和自卑；D、超越他人

题目

教师理想人格追求内容包括（）

  • A、超越功利；
  • B、超越角色和个性；
  • C、超越自尊和自卑；
  • D、超越他人
相似考题

1.道德的本质就是人类的自我超越和自我升华。它是物质功利对精神道义的超越,是可能对现实的超越。()此题为判断题(对，错)。

2.文学的超越性,是指文学通过艺术想象和审美理想提升人的精神境界、获得心灵自由的特性。它不包括()。A.对人自我的超越B.对人的生理机能的超越C.对人与社会现实关系的超越D.对人与自然现实关系的超越

3.教师理想人格追求内容包括A. 超越功利 B. 超越角色和个性 C. 超越自尊和自卑 D. 超越他人

4.帕森斯认为，()是行动者对超越直接功利的道德目标和理想信念的追求。A.行动目标B.物质利益C.社会进步D.价值取向

参考答案和解析
正确答案:A,B,C
更多“教师理想人格追求内容包括（）A、超越功利；B、超越角色和个性；C、超越自尊和自卑；D、超越他人”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中不属于教师理想人格追求内容的是

    A. 超越功利
    B. 超越角色和个性；
    C. 超越自尊和自卑
    D. 超越他人

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    国家电网有限公司的企业精神内涵是：始终保持强烈的事业心、使命感，向着世界一流水平持续奋进，敢为人先、勇当排头，不断（ ），坚持不懈地（ ），精益求精、臻于至善。

    A.超越现在、超越自我、超越他人；向更高质量发展、向更高目标迈进
    B.超越过去、超越自我、超越他人；向更高质量发展、向更高目标迈进
    C.超越现在、超越自我、超越他人；向更高水平发展、向更高目标迈进
    D.超越过去、超越自我、超越他人；向更高水平发展、向更高目标迈进

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    审美经验的超越性不是体现在（）

    A从物质世界向精神世界超越

    B从现实世界向理想世界超越

    C从经验世界向超验世界超越

    D从经验世界向先验世界超越


    D
    略

  • 第4题：

    搞科研要有超越权威、超越前人、（）的精神。

    • A、超越他人
    • B、超越技术
    • C、超越自我
    • D、超越困难

    正确答案:C

  • 第5题：

    公司企业精神是公司和员工勇于（），永不停步，追求企业价值实现的精神境界。

    • A、超越过去；
    • B、超越其他企业；
    • C、超越自我；
    • D、超越他人。

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    （）是国网公司和员工勇于超越过去、超越自我、超越他人，永不停步，追求企业价值实现的精神境界。

    • A、“四个服务”
    • B、“两越”精神
    • C、“一强三优”
    • D、“两个一流”

    正确答案:B

  • 第7题：

    帕森斯认为，（）是行动者对超越直接功利的道德目标和理想信念的追求。

    • A、行动目标
    • B、物质利益
    • C、社会进步
    • D、价值取向

    正确答案:D

  • 第8题：

    教师理想人格追求内容包括（）

    • A、超越功利
    • B、超越角色和个性
    • C、超越自尊和自卑
    • D、超越他人

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    下列对教师超越自尊和自卑的看法，错误的是（）。 

    • A、师生交往中，应体现“单向性”特点
    • B、教师在与学生交往中，应创设一定的情境让学生“言说”、“表达”和“参与”
    • C、教师在教育过程中，要超越自身薄弱的一面
    • D、教师应经常性、主动地以学生为镜子，督促自身提高素质

    正确答案:A

  • 第10题：

    多选题
    公司企业精神是公司和员工勇于（），永不停步，追求企业价值实现的精神境界。
    A

    超越过去；

    B

    超越其他企业；

    C

    超越自我；

    D

    超越他人。


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    描述艺术活动中的自卑和超越。

    正确答案： 艺术家在很多方面和处于自卑或无能状态中的儿童一样，他们的心中总是拥有着某种目标，而且往往是由想象而生的优越性目标，因而，艺术家的内心充满了诸如此类的心理冲突：贫乏和富有，附属性和支配性，苦难和幸福，无知和全知以及无能和创造等。在这里，想象的目标越是优越，艺术家的不安和痛苦就可能越深，但也可能同时意味着可以激发更为惊人的创造力，获得某种真正的自卑的超越。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是公司和员工勇于超越过去、超越自我、超越他人，永不停步，追求企业价值实现的精神境界。
    A

    “四个服务”；

    B

    “两越”精神；

    C

    “一强三优”；

    D

    “两个一流”。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列对教师超越自尊和自卑的看法，错误的有

    A. 师生交往中，应体现“单向性”特点
    B. 教师在与学生交往中，应创设一定的情境让学生“言说”. “表达”和“参与”；
    C. 教师在教育过程中，要超越自身薄弱的一面
    D. 教师应经常性. 主动地以学生为镜子，督促自身提高素质

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    1．公司“两越”精神是公司和员工勇于( )，追求企业价值实现的精神境界，是广大员工超越自我、永不停滞、争创一流的价值追求。
    （A）超越过去（B）超越自我（C）超越他人（D）永不停步


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    审美经验的超越性主要体现在（）

    A从物质世界向精神世界超越

    B从现实世界向理想世界超越

    C从经验世界向超验世界超越

    D从主观世界向客观世界超越

    E从内在世界向外在世界超越


    A,B,C
    略

  • 第16题：

    （）是公司和员工勇于超越过去、超越自我、超越他人，永不停步，追求企业价值实现的精神境界。

    • A、“四个服务”；
    • B、“两越”精神；
    • C、“一强三优”；
    • D、“两个一流”。

    正确答案:B

  • 第17题：

    “努力超越、追求卓越”的本质是（）、开拓创新、科学发展。

    • A、超越过去
    • B、超越自我
    • C、超越他人
    • D、与时俱进

    正确答案:D

  • 第18题：

    公司“两越”精神是公司和员工勇于（），追求企业价值实现的精神境界，是广大员工超越自我、永不停滞、争创一流的价值追求。

    • A、超越过去
    • B、超越自我
    • C、超越他人
    • D、永不停步

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    定点超越的基本类型包括（）

    • A、产品定点超越
    • B、过程定点超越
    • C、组织定点超越
    • D、战略定点超越
    • E、时间定点超越

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    下列选项中不属于教师理想人格追求内容的是（）。

    • A、超越功利
    • B、超越角色和个性
    • C、超越自尊和自卑
    • D、超越他人

    正确答案:D

  • 第21题：

    国网公司企业精神是公司和员工勇于（），永不停步，追求企业价值实现的精神境界。

    • A、超越过去
    • B、超越其他企业
    • C、超越自我
    • D、超越他人

    正确答案:A,C,D

  • 第22题：

    多选题
    定点超越的基本类型包括（）
    A

    产品定点超越

    B

    过程定点超越

    C

    组织定点超越

    D

    战略定点超越

    E

    时间定点超越


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师理想人格追求内容包括（）
    A

    超越功利；

    B

    超越角色和个性；

    C

    超越自尊和自卑；

    D

    超越他人


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    帕森斯认为，（）是行动者对超越直接功利的道德目标和理想信念的追求。
    A

    行动目标

    B

    物质利益

    C

    社会进步

    D

    价值取向


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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