第1题:
第2题:
幼儿教师与家长在角色上的差异表现在哪些方面。
(1)范围不同。
(2)情感关系。
(3)适度理性。
(4)目的性。
(5)公平性。
略
第3题:
家长如何处理宝宝之间的矛盾?
第4题:
如何协调幼儿教师与家长之间的矛盾?
第5题:
幼儿教师面对挑剔家长该怎么办?
第6题:
对家长对孩子之间发生矛盾时,总是偏袒自己孩子,你怎么办?
第7题:
下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系()?
第8题:
幼儿教师营造良好的心理环境有利于良好师幼关系的形成。幼儿园的心理环境是指()。
第9题:
第10题:
第11题:
学生与所学知识,发展能力之间的矛盾
教师与学生之间的矛盾
教师与教材之间的矛盾
教师与教师之间的矛盾
第12题:
第13题:
分析教师与学生家长之间的矛盾。如何进行调节?
教师与学生家长是在不同的时间不同的特点不同的环境下对学生进行教育工作但各自身份及教育的环境方式不同也时常存在着各种各样的矛盾要进行一下调节:
1主动与学生家长联系谋求共同一致的教育立场
2认真听取家长的意见和建议取得家长的支出的配合
3尊重学生家长的人格不训斥不指责4教育学生尊重家长
略
第14题:
幼儿教师应如何做到与家长进行有效的沟通?
第15题:
试述社会角色论对幼儿教师和家长互动的启示。
第16题:
简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。
第17题:
幼儿教师,面对家长的谴责应该怎样办?
第18题:
幼儿教师与家长沟通的技巧主要有哪几方面?
第19题:
在瑞吉欧人眼里,高品质幼儿教育最主要、最直接的创造者是()。
第20题:
第21题:
第22题:
幼儿教师与幼儿的关系
幼儿教师与家人的关系
幼儿教师与幼儿家长的关系
幼儿教师与教师之间关系
第23题: