我国自推行()和()以来,竞技体育与大众体育的发展正逐步形成良性的协调机制。
第1题:
()是体育运动的重要组成部分,也是体育文化发展的最高层次
第2题:
能够促进社会物质文明和精神文明建设的是()
第3题:
体育可分为学校体育、竞技体育、()等种类。
第4题:
从体育的不同活动主体、不同活动方式、不同活动目标来分类,体育分()
第5题:
竞技体育体育可分为学校体育、大众体育、()等种类。
第6题:
国民体育的基础是()。
第7题:
老年体育
休闲体育
竞技体育
娱乐体育
第8题:
大众体育
竞技体育
学校体育
终生体育
第9题:
第10题:
群众体育与体育产业
全民健身与体育科技
体育科技与体育产业
群众体育与竞技体育
第11题:
学校体育、大众体育和社会体育
学校体育、竞技体育和社区体育
学校体育、竞技体育和社会体育
体育比赛、体育文化和社会体育
第12题:
“体育”包括体育教育、竞技运动和身体锻炼。
“体育”指群众体育活动。
“体育”就是竞技运动。
第13题:
超人的体力和技艺性是()的特征。
第14题:
简述竞技体育心理学、体育教育心理学和大众体育心理学的研究对象?
第15题:
我国体育体制改革的趋势有()
第16题:
近几年,随着社会的进步和我国体育水平的不断发展、提高,开始出现下列哪三个既有区别又有互为联系的体育内容?()
第17题:
根据我国体育发展的特点和规律,体育用于广义时,通常就是指()。
第18题:
我国自推行()和()以来,竞技体育与大众体育的发展正逐步形成良性的协调机制。
第19题:
老年体育
休闲体育
大众体育
第20题:
转换政府管理体育事业的智能
运动项目协会实体化与非政府体育组织的独立
竞技体育中的职业体育将逐步市场化
大众体育将得到迅速发展
第21题:
学校体育,健身体育和娱乐体育
体育教育,竞技运动和身体锻炼
竞技运动,社会体育和娱乐体育
竞技体育,健身体育和健美运动
第22题:
竞技体育
群众体育
学校体育
大众体育
第23题:
竞技体育
学校体育
大众体育和竞技体育
大众体育
第24题:
大众体育
终身体育
学校体育
竞技体育