等组法（组间比较法）的实验程序是什么？

题目

等组法（组间比较法）的实验程序是什么？

相似考题

1.举例说明什么是单组实验、等组实验、轮组实验。

2.实验研究中，设立均衡对照的目的是A．使对比组间实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性B．使对比组间非实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性C．使对比组间实验对象的影响尽量一致，提高组间的可比性D．减少系统误差E．减少抽样误差

3.自然实验法的基本组织形式包括()。A、单组实验形式B、等组实验形式C、同组实验形式D、循环组实验形式

4.实验中，将一种实验因素先在甲组实验一个时期，后在乙组实验一个时期，将在甲组实验后的成绩与在乙组实验后的成绩相加，将甲组未施加实验因素的成绩与乙组未施加实验因素时的成绩相加；再将这两个成绩之和相比，以判定实验因素的效应．这种实验方法为()．A．单组实验法B．等组实验法C．循环实验法D．自然实验法

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  • 第1题：

    ()实验法是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。

    A.单组

    B.等组

    C.轮组

    D.随机


    参考答案：C

  • 第2题：

    作为一种特定的研究方式,实验法有着三对基本要素,它们分别是什么?()

    A.自变量与因变量、前测与后测、实验组与控制组

    B.程序与操作、前测与后测、自变量与因变量

    C.实验组与控制组、教师与学生、前测与后测

    D.自变量与因变量、程序与操作、前测与后测


    参考答案：A

  • 第3题：

    单组法（自身比较法）的实验程序是什么？


    正确答案: 实验对象→（前测→水平1→后测→进退数1）（前测→水平2→后测→进退数2）

  • 第4题：

    单因素实验设计包括（）法、等组法、（）法等几种常见的形式。


    正确答案:单组、轮组

  • 第5题：

    教育实验分组的种类一般有哪三种（）

    • A、单组，双组和等组法
    • B、等组，大组和轮组法
    • C、小组，大组和单组法
    • D、单组，等组和轮组法

    正确答案:D

  • 第6题：

    15只同种共同时孵化的体长约15mm的蝗以，随机分成三个组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。饲养10～12天，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。依据实验的“平衡和消除”额外变量的原理：本实验采用的实验法是（）。

    • A、单组实验法
    • B、等组实验法
    • C、轮组实验法
    • D、用药合理剂量
    • E、定时投食
    • F、定时换水

    正确答案:B

  • 第7题：

    运用等组法，需将实验对象分为两组，但两组可不必等同。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    下列教育研究方法不属于实验法的是（）。

    • A、单组法
    • B、等组法
    • C、循环法
    • D、模拟法

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    教育实验分组的种类一般有哪三种（）
    A

    单组，双组和等组法

    B

    等组，大组和轮组法

    C

    小组，大组和单组法

    D

    单组，等组和轮组法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    单组法（自身比较法）的实验程序是什么？

    正确答案： 实验对象→（前测→水平1→后测→进退数1）（前测→水平2→后测→进退数2）
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下实验法中，最好的一种是（）。​
    A

    单一实验组前后对比法​​

    B

    实验组和对比组对比试验​​

    C

    实验组和对比组前后对比试验​​

    D

    对比组前后对照法​​​


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    单因素两水平实验法中的单组法又称为（）
    A

    自身比较法

    B

    组间比较法

    C

    等组法

    D

    轮组法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育实验的类型分为()实验、等组实验、轮组实验和固定组实验。


    参考答案：单组

  • 第14题：

    某初中生物老师在指导学生完成“探究种子萌发的环境条件”实验中采用合作学习的教学策略，在进行实验分组时，应遵循的原则是(（ ）。


    A.组间同质，组内同质
    B.组间异质，组内同质
    C.组间同质，组内异质
    D.组间异质，组内异质

    答案：C
    解析：
    知识点:合作学习的分组原则。有效开展小组合作学习的策略要求：（1）坚持实行异质分组，落实个人责任；（2）指导学生学会合作技巧；（3）有准确的教师定位。合作学习小组成员的组成一般遵循“组间同质，组内异质”的原则，既可以增加小组合作成员的多样性，又可以增加合作学习小组间的竞争性，C项正确。

    A项：组间同质，组内同质。与题干不符，排除。

    B项：组间异质，组内同质。与题干不符，排除。

    D项：组间异质，组内异质。与题干不符，排除。

  • 第15题：

    单因素两水平实验法中的单组法又称为（）

    • A、自身比较法
    • B、组间比较法
    • C、等组法
    • D、轮组法

    正确答案:A

  • 第16题：

    实验研究中，设立均衡对照的目的是（）。

    • A、减少抽样误差
    • B、减少系统误差
    • C、使对比组间实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性
    • D、使对比组间非实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性
    • E、使对比组间实验对象的影响尽量一致，提高组间的可比性

    正确答案:D

  • 第17题：

    家庭教育的指导实验一般只采用（）

    • A、单组实验与等组实验
    • B、单组实验与轮组实验
    • C、轮组实验与等组实验
    • D、多组实验与等组实验

    正确答案:A

  • 第18题：

    以下实验法中，最好的一种是（）。​

    • A、单一实验组前后对比法​​
    • B、实验组和对比组对比试验​​
    • C、实验组和对比组前后对比试验​​
    • D、对比组前后对照法​​​

    正确答案:C

  • 第19题：

    教学实验常用模式包括（）。

    • A、单组实验
    • B、等组实验
    • C、轮组实验
    • D、化学实验

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    作为一种特定的研究方式，实验法有着三对基本要素，它们分别是什么？（）

    • A、自变量与因变量、前测与后测、实验组与控制组
    • B、程序与操作、前测与后测、自变量与因变量
    • C、实验组与控制组、教师与学生、前测与后测
    • D、自变量与因变量、程序与操作、前测与后测

    正确答案:A

  • 第21题：

    问答题
    等组法（组间比较法）的实验程序是什么？

    正确答案： 被试1→（前测1→水平→后测1→进退数）
    被试2→（前测1→水平→后测1→进退数）
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    实验研究中，设立均衡对照的目的是（　　）。
    A

    使对比组间实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性

    B

    使对比组间非实验因素的影响尽量一致，提高组间的可比性

    C

    使对比组间实验对象的影响尽量一致，提高组间的可比性

    D

    减少系统误差

    E

    减少抽样误差


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    家庭教育的指导实验一般只采用（）
    A

    单组实验与等组实验

    B

    单组实验与轮组实验

    C

    轮组实验与等组实验

    D

    多组实验与等组实验


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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