参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题:

    现在要求老师做学生的创新能力指导者,你怎么看?


    正确答案:新时期的教师观要求培养学生的创新能力,这就要求教师做学生创新能力的促进者。指导者用词不太恰当有待商榷。
    新时期的教师观要求我们教师角色进行转变,不能只是一个指导者,平静的水面培养不出精悍的水手,我们应该让学生多动脑,多思考,教师是点拨者,是沟通学生与教材的桥梁纽带。创新是一个民族不竭的动力,所以应该培养学生的创新能力,如何而培养学生创新能力是教育教学的一个重点。首先创建民主的班级氛围,用爱去关注每个孩子,其次,其次要培养学生的兴趣,兴趣是最好的老师,要激发学生的学习兴趣,培养动手能力。同时,要放飞学生的想象能力,不拘泥于课本知识的学习,培养创新思维。最后引导学生大胆质疑,敢于挑战权威的能力,不能人云亦云。
    总之,在全面推行素质教育的今天,作为一名教师我们要树立终身学习理念,不断更新教育教学内容和知识结构,培养德智体美劳全面发展的具有创新精神的社会主义事业是建设者和接班人。

  • 第2题:

    学习能力是一切能力的基础。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    幼儿语言教育是以()为根本目的的。

    • A、促进幼儿口头语言能力的提高
    • B、促进幼儿书面语言能力的提高
    • C、促进幼儿身心健康的发展
    • D、培养幼儿对文学艺术作品的兴趣

    正确答案:A

  • 第4题:

    ()是评论作者最重要的表达能力。

    • A、发现的能力
    • B、高度概括的能力
    • C、思考的能力
    • D、学习的能力

    正确答案:B

  • 第5题:

    下列学术能力中()是一切能力的根本。

    • A、理论能力
    • B、阐释能力
    • C、研究能力
    • D、评论能力

    正确答案:D

  • 第6题:

    常见的文学批评文章体式一般有()

    • A、论著体文学评论
    • B、随笔体文学评论
    • C、对话体文学评论
    • D、书信体文学评论
    • E、序跋体文学评论

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题:

    你的一位同事工作能力强,人也勤奋,但是不和群,不积极参加集体活动,领导让你劝他,你怎么做?


    正确答案: 良好的工作能力加上和谐的人际关系,不仅有利于个人在集体中发挥最大的能量,更有利于工作的长期开展。针对同事小张工作能力强但不合群,领导让我劝导他,我会认真分析,积极沟通,帮助他走出困境。
    首先,我会在工作中找到小张,多向他请教问题,肯定他工作能力,并告诉他同事们对他的工作能力都很认可,也愿意多与他交流沟通,向他学习工作经验,希望他能够多与大家沟通,帮助大家共同进步。
    其次,分析小张不善于交往的原因。如果是因为小张性格内向,我会和他一起探讨提高交往能力的方法,鼓励他多看一些《沟通的艺术》《演讲与口才》之类的书籍,并且让他多参加集体活动,帮助他逐渐打开的心扉。如果是因为他个人能力比较强,但觉得得不到领导的认可,从而不愿意参加集体活动,我会告诉他领导是一个睿智的人,非常认可他的工作能力,并且一直希望能够对他委以重任,但是只有领导的认可是不够的,也需要得到同事的支持和认可。良好的人际关系是开展工作的依托,因为在任何一个组织中,没有一个人能仅仅依靠自己的能力就能完成一切。而现在的工作要求我们既分工明确又要密切配合。因此,如果人际关系处理不好的话,当我们的工作需要别人的协助时候,没有人响应,缺乏必要的支持,就会给自己的工作带来负面的影响,不但影响工作效率,还可能脱离组织,对自身的发展和成长非常不利。
    再次,我也会和其他同事说明,小张是非常愿意与大家交往的,只是一直缺少方式方法,从而导致大家觉得他有些不合群。希望大家多理解小张,并且在今后有集体活动的时候主动邀请小张参加,使他更好的融入集体,发挥才能,从而得到同事和领导的肯定。
    最后,在以后的工作中,我一定会多关注小张,做好同事间的润滑剂,共同努力,在单位领导的带领下,把工作做好。

  • 第8题:

    单选题
    在历史研究法的运用中,主要确定文献本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是()
    A

    外部评论

    B

    内部评论

    C

    辨伪评论

    D

    证真评论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    谈谈你在促进幼儿科学探究能力养成过程中是怎样做的?

    正确答案: (1)要积极鼓励幼儿提出问题。问题是探究学习的源泉,一方面用问题情境引发幼儿提问之后,通过暗示、示范、建议、设问等手段来引导幼儿去探寻解决问题的方法。另一方面在日常生活中自己也要表现出好奇爱提问的倾向,幼儿才会在潜移默化中习得这一习惯。
    (2)积极支持幼儿动手操作。幼儿的思维是从动作开始的,我多给幼儿创设动手操作的机会,“实验”是科学探究中幼儿动手操作的重要形式,对培养幼儿的探究能力具有极大地促进作用。比如在沉浮概念的学习中,我给幼儿提供了一盆水、石头、铁东西、海面、木头等充足的材料,让幼儿通过操作获得结果让幼儿深深理解沉浮的概念。
    (3)积极支持幼儿获得探究的完整体验。让幼儿在探究过程中,通过观察发现,提出问题产生想寻求答案的愿望;再运用已有经验猜想和假设,为幼儿认识的主动建构提供了可能;通过实验查资料等形式进行推理、预测、形成对问题的解释;最后与同伴或成人交流探究过程与结果。使幼儿感知探究的完整性,从而体验探究而获得的快乐。
    (4)在生活中促进幼儿科学探究能力的发展。在生活中引导幼儿注意观察周围环境的明显变化,如引导幼儿发现天气、季节、家乡等的变化,与幼儿一起种植植物,让幼儿通过观察了解植物生长的秘密。这些生活场景会让幼儿自然而然习得科学知识,获得科学探究精神和能力。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    你刚进单位,领导安排你做很多工作,有同事提醒你不值得做那么多事,领导根本不会重视你。你会怎么做?

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    判断题
    评论能力是你做文学史研究一切能力的根本。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    儿童文学的根本意义在于()。
    A

    培养儿童的阅读能力

    B

    传播文学作品

    C

    促进儿童智力发展

    D

    培养身心健全的人


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    以下属于考察处理问题能力的问题是()。

    • A、你大学阶段最大的遗憾是什么
    • B、你一般都能完成自己设定的目标吗
    • C、你怎样定义成功
    • D、领导开会布置任务,要求你做你不愿意做的事,你会怎么做

    正确答案:D

  • 第14题:

    谈谈你在促进幼儿科学探究能力养成过程中是怎样做的?


    正确答案: (1)要积极鼓励幼儿提出问题。问题是探究学习的源泉,一方面用问题情境引发幼儿提问之后,通过暗示、示范、建议、设问等手段来引导幼儿去探寻解决问题的方法。另一方面在日常生活中自己也要表现出好奇爱提问的倾向,幼儿才会在潜移默化中习得这一习惯。
    (2)积极支持幼儿动手操作。幼儿的思维是从动作开始的,我多给幼儿创设动手操作的机会,“实验”是科学探究中幼儿动手操作的重要形式,对培养幼儿的探究能力具有极大地促进作用。比如在沉浮概念的学习中,我给幼儿提供了一盆水、石头、铁东西、海面、木头等充足的材料,让幼儿通过操作获得结果让幼儿深深理解沉浮的概念。
    (3)积极支持幼儿获得探究的完整体验。让幼儿在探究过程中,通过观察发现,提出问题产生想寻求答案的愿望;再运用已有经验猜想和假设,为幼儿认识的主动建构提供了可能;通过实验查资料等形式进行推理、预测、形成对问题的解释;最后与同伴或成人交流探究过程与结果。使幼儿感知探究的完整性,从而体验探究而获得的快乐。
    (4)在生活中促进幼儿科学探究能力的发展。在生活中引导幼儿注意观察周围环境的明显变化,如引导幼儿发现天气、季节、家乡等的变化,与幼儿一起种植植物,让幼儿通过观察了解植物生长的秘密。这些生活场景会让幼儿自然而然习得科学知识,获得科学探究精神和能力。

  • 第15题:

    在历史研究法的运用中,主要确定文献本身的意义、价值和准确可靠程度的评论被称为是()

    • A、外部评论
    • B、内部评论
    • C、辨伪评论
    • D、证真评论

    正确答案:A

  • 第16题:

    企业投资者进行财务分析的根本目的是关心企业的()

    • A、盈利能力
    • B、营运能力
    • C、偿债能力
    • D、增长能力

    正确答案:A

  • 第17题:

    儿童文学的根本意义在于()。

    • A、培养儿童的阅读能力
    • B、传播文学作品
    • C、促进儿童智力发展
    • D、培养身心健全的人

    正确答案:D

  • 第18题:

    你认为作为一个文学评论工作者最重要的条件是什么,并说出其理由。


    正确答案: 批评主体应有怎样的理论素养?批评主体的理论素养是从事文学批评活动的又一必备条件。这里的理论素养包括批评者的广博的知识积累,和在批评活动中所持的一定的文学观念、文学批评观念以及相应的批评方法。
    (1)批评家的知识体系包括他的各种文化常识和哲学素养。首先,文学史知识以及与文学相关的其他学科的知识是批评家分析评价文学现象的重要参照系。其次,批评家的知识体系还应包括对历史上其他民族其他国家文学艺术的了解。批评家应该有超越本土文化的世界性眼光。
    (2)批评家的理论框架一个人要从事文学评论工作,必须在一定理论框架的规约下,运用一套理论范畴进行操作。批评主体的理论框架在评论活动中具有定向和选择作用和发现的作用。

  • 第19题:

    判断题
    学习能力是一切能力的基础。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    酒精的影响?()
    A

    会使你兴奋,提高反射能力和反应速度,提高你的观察能力

    B

    会减慢你的反射能力和反应速度,降低你的观察能力,并降低你的警觉性

    C

    会提高你的反射能力和反应速度,提高你的观察能力,并提高你的警觉性

    D

    兴奋剂


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    常见的文学批评文章体式一般有()
    A

    论著体文学评论

    B

    随笔体文学评论

    C

    对话体文学评论

    D

    书信体文学评论

    E

    序跋体文学评论


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    编辑的写作能力包括(    )。
    A

    组织作者进行创作的能力

    B

    与作者共同创作的能力

    C

    协助作者编制学术著作索引的能力

    D

    撰写书刊评论的能力


    正确答案: C
    解析:

  • 第23题:

    单选题
    下列学术能力中()是一切能力的根本。
    A

    理论能力

    B

    阐释能力

    C

    研究能力

    D

    评论能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析