布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机,而不是内部动机。
第1题:
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是_________。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
布鲁纳称自己的理论为“一种教学理论而不是学习理论”,他提出的教学原则有()。
第6题:
学生对学习活动本身发生兴趣而产生的学习动机属于()
第7题:
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。
第8题:
下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是()
第9题:
某学生为了自己在班级中学习成绩名列前茅而努力学习.这种学习动机主要属于()。
第10题:
对
错
第11题:
内部动机
外部动机
认知性动机
交往性动机
第12题:
内部动机
外部动机
认知性动机
交往性动机
第13题:
布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )三个过程。
学习包括获得、转化和评价三个过程。
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
与学习直接相关的动机是()
第18题:
学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于下列哪种动机()。
第19题:
布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()、()和评价三个过程。
第20题:
布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括( )。
第21题:
第22题:
内部动机
认知动机
外部动机
自我提高的动机
第23题:
内部动机
外部动机
认知动机
交往动机