认知领域内的知识是指()所学的材料
第1题:
认知领域目标分类中的分析是指()
A、对先前学习过的知识材料的回忆
B、是指理解和把握知识材料意义的能力
C、指把复杂的知识分解为若干组成部分并理解各部分之间的联系的能力
D、指将所学到的片断概念或知识、原理、原则与事实等整合成新的知识整体的能力
第2题:
结合材料和所学知识分析美国持这种态度的原因。
英国当时是侵华殖民利益最大的国家。中国工人阶级参加五四运动引起英国殖民当局的恐慌,害怕运动触动英国的在华利益。
第3题:
第4题:
知识结构是指某一知识领域内事实、概念、观念、公理、定理、定律等的组合方式。
第5题:
对所学知识材料的记忆,包括具体事实、方法、过程、()的回忆。
第6题:
将所学知识的各部分重新组合,形成一个新的知识整体”,在布卢姆的认知领域中,属于()。
第7题:
( )是指把握所学材料的意义。
第8题:
元认知知识是指主体通过经验而积累起来的、关于认知活动的一般性知识,包括()
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
知识
领会
应用
分析
第13题:
认知策略因所学知识的类型而有所不同,复述、精细加工和组织策略主要是针对__________知识的。
第14题:
第15题:
在认知领域的目标分类中,()是指把所学知识应用于新情境的能力。
A知道
B领会
C应用
D分析
第16题:
在认知领域的目标分类中,()是指把所学知识的各部分重新组合,形成一个知识整体的能力。
第17题:
认知策略因所学知识的类型不同而有所不同,复述、精加工和组织策略主要是针对_________知识的。
第18题:
知识是对所学材料的记忆,包括对具体事实,方法,过程,()和()的回忆。
第19题:
()是指对所学材料作价值判断的能力。
第20题:
元认知知识指主体从客观世界中获得的与认知有关的知识,它包括()。
第21题:
知道
领会
应用
分析
第22题:
知道
领会
应用
综合
第23题:
关于认知主体的知识
关于认知策略的知识
关于认知内容的知识
关于认知任务的知识