我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价，诸如 （）A、注重对学生美术活动表现的评价B、重视家长的单向评价C、采用多种评价方式评价学生的美术作业D、使用末尾淘汰制来进行评价

题目

我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价，诸如 （）

  • A、注重对学生美术活动表现的评价
  • B、重视家长的单向评价
  • C、采用多种评价方式评价学生的美术作业
  • D、使用末尾淘汰制来进行评价
相似考题

1.影响库存水平的因素众多，我们可以利用除( )之外的几个方面对库存要因进行分析。A．经营方面B．生产周期方C．运输方面D．生产方面

2.对美术课堂教学评价说法正确的是（ ）。A.注重对学生美术活动表现的评价 B.重视家长的单向评价 C.使用末位淘汰来进行评价 D.注重学生作业效果来评价画的像与否

3.美术课堂教学评价指标是以《义务教育美术课程标准(2011年版)》的()为核心。A.评价理论和目的 B.评价对象 C.教学内容 D.教学问题

4.对Intranet的建设情况进行评价,应该包括哪几个方面?

更多“我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价，诸如 （）”相关问题

  • 第1题：

    对美术课堂教学评价说法正确的是（　　）。

    A．注重对学生美术学习表现的评价
    B．重视家长的单向评价
    C．使用末位淘汰来进行评价
    D．注重学生作业效果来评价画得像与否

    答案：A
    解析：
    《义务教育美术课程标准(2011年版)》评价建议包括：依据美术课程标准进行评价；注重美术学习表现的评价；采用多种评价方式评价美术作业：鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。

  • 第2题：

    在我们的工作生活中有各式各样的压力，当我们面对压力时我们应该（）

    • A、逃避
    • B、缓解
    • C、鼓起勇气面对
    • D、发泄

    正确答案:C

  • 第3题：

    新课程下的一堂好课，应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上，主要考察学生在课堂上的学习状态。所以，应该从三个方面对学生的学习效果进行评价，即（）、学生的交流以及（）。

    • A、学生与老师的互动
    • B、学生的达成
    • C、学生的参与
    • D、学生实践

    正确答案:B,C

  • 第4题：

    面对我们并不想接受的感情，我们应该怎么做？


    正确答案: 1、懂得拒绝，要有拒绝的意识，要知道负责人的拒绝也是对他人的尊重。
    2、拒绝爱要的时候，要感谢对方对自己的欣赏，尊重对方的感情。
    3、拒绝爱要态度明确、表达清晰，而不是模棱两可；拒绝爱要言行一致，而不是似非而是。

  • 第5题：

    从教育技术的角度出发，下述对课堂教学评价的理解中正确的是（）。

    • A、课堂教学过程是一个多要素、多变量交互组合作用的复杂系统，它牵涉到教师、学生，教材、目标、环境、手段、时间、空间等诸多要素，我们在开展课堂教学评价时要考虑周到，也许不能对所有要素都进行评价，但几个主要的要素必须全面考虑
    • B、定性分析是研究课堂教学的内涵和特征，定量分析是研究课堂教学各要素的数量和程度。定性分析是相对模糊的，而定量分析是相对精确和可排序的。因此在课堂教学评价中，应该尽一切可能使用量化分析，不使用定性分析
    • C、课堂教学评价通常采用群体评价的形式，由领导、同行组成评课小组，或由专家、督导人员集体评价，还可由家长们或学生们共同或分别进行评价。个体评价，如执教教师的自评说课，师徒间的相互听课评课等，由于结果的可信性偏低，我们应该避免使用
    • D、评价方案要特别注意科学性、有效性；对评价方案的科学性、有效性的考虑应高于对它的可行性的考虑

    正确答案:A

  • 第6题：

    美术课教学评价应该遵循哪些原则？


    正确答案:1.教师要注重培养学生的审美能力
    2.教师要特别注重激发学生创新精神和实践能力
    3.教师应鼓励学生自主性探索性学习
    4.教学应从单纯的美术知识技能的学习层面提高到美术文化学习层面
    5.加强教师与学生之间的双边关系，即重视教师的教也重视学生的学
    6.教师应重视学习方法的研究
    7.教学应采用生动活泼，有趣的教学方法.激发学生学习美术的兴趣
    8.教师应尽可能的利用计算机网络教学

  • 第7题：

    我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价，诸如（）。

    • A、注重对学生美术活动表现的评价
    • B、重视家长的单向评价
    • C、采用多种评价方式评价学生的美术作业
    • D、使用末尾淘汰制来进行评价

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    开展高中美术课堂教学评价的积极作用表现在哪里？


    正确答案: 通过课堂教学评价的实施，能够有效地促进课堂教学的八个转变：
    （1）在教学目标和内容上，由一维的课堂教学目标向三维的课堂教学目标转变，由知识传授为中心向以学生发展为中心转变。
    （2）在教学方法上促进教师由“以教定学”向“以学定教”转变。教师要改变过于强调学牛接受学习、死记硬背、机械训练的教法。积极尝试启发式、讨沦式、研究式教法，注重多法结合、灵活运用。
    （3）在学生学习方法上，由接受式学习为主向自主式、合作式、探究式学习等多种学习方式转变。
    （4）在学生要求上，由过分强调统一规格教育向差异教育转变。
    （5）在教学活动上，由过分重视结果教学向既重视结果更注重过程教学转变。
    （6）在教学环境上，由不够和谐、民主、愉悦的教学环境向和谐、民主、愉悦的教学氛围转变。
    （8）在教学手段上，由不够重视在教学中运用现代化手段向积极主动、科学有效地使用现代教学技术转变。
    （9）在学生评价上，由过于注重甄别选拔的功能，强调学生作业成绩评励、引导功能，促进学生全面发展的多层次、多角度评价转变。

  • 第9题：

    填空题
    在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。

    正确答案： 其他学科,现实社会
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    开展高中美术课堂教学评价的积极作用表现在哪里？

    正确答案： 通过课堂教学评价的实施，能够有效地促进课堂教学的八个转变：
    （1）在教学目标和内容上，由一维的课堂教学目标向三维的课堂教学目标转变，由知识传授为中心向以学生发展为中心转变。
    （2）在教学方法上促进教师由“以教定学”向“以学定教”转变。教师要改变过于强调学牛接受学习、死记硬背、机械训练的教法。积极尝试启发式、讨沦式、研究式教法，注重多法结合、灵活运用。
    （3）在学生学习方法上，由接受式学习为主向自主式、合作式、探究式学习等多种学习方式转变。
    （4）在学生要求上，由过分强调统一规格教育向差异教育转变。
    （5）在教学活动上，由过分重视结果教学向既重视结果更注重过程教学转变。
    （6）在教学环境上，由不够和谐、民主、愉悦的教学环境向和谐、民主、愉悦的教学氛围转变。
    （8）在教学手段上，由不够重视在教学中运用现代化手段向积极主动、科学有效地使用现代教学技术转变。
    （9）在学生评价上，由过于注重甄别选拔的功能，强调学生作业成绩评励、引导功能，促进学生全面发展的多层次、多角度评价转变。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    美术课堂教学评价指标是以（）的评价理论和目的为核心的，是进行评价操作的前提。
    A

    国家教育方针

    B

    教材编委意见

    C

    美术课程标准

    D

    美术教学目标


    正确答案： A
    解析： 新的课堂教学评价指标注重的是以学生的“学”评价教师的“教”。“以学论教”的教学评价指标体系，强调以学生在课堂学习中呈现出的状态为参考，来评价课堂教学的效果和质量，它是以美术课程标准的评价理论和目的为核心的。

  • 第12题：

    问答题
    对Intranet的建设情况进行评价，应该包括哪几个方面？

    正确答案： （1）ISP的服务是否满足企业Intranet的需要。
    （2）对ISP的服务质量是否满意。
    （3）ISP与用户连接的结点是否靠近用户所在地，ISP是否直接连至国家或国际的Internet结点。
    （4）ISP的服务类型。
    （5）ISP提供的增值服务情况。
    （6）ISP用户支持情况。
    （7）ISP的价格。
    （8）ISP的实际经验。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    新课程背景下美术课堂教学评价的趋势是什么


    答案：
    解析：
    首先，美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。既要关注学生掌握美术知识、技能的情况，更要重视美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的评价。
    (1)依据美术课程标准进行评价
    (2)注重美术学习表现的评价
    (3)采用多种评价方式评价美术作业
    鼓励采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。评价结果可以是分数、等级或评语，也可以是评语与等级相结合的方式。对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。
    (4)鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法
    新课程背景下的美术教学评价实施的基本理念是：
    ①尊重个体差异，评价视域纵向性
    ②注重综合评价，评价标准多维性
    ③重视自我评价，评价方法多级性
    ④弱化“甄别选拔”，评价机制激励性
    初中美术教育首要的任务是让学生形成美术学习的兴趣，为他们的全面发展和终身学习奠定基础。在中学阶段美术教学评价应是促进和激励学生上进的一项机制，通过评价让每个人树立自尊心和自信心，感到自己是能够学好的。
    美术课堂教学评价方式通过课堂上的交流与对话，能促进学生对知识的理解，对问题的思考以及对教学的认识等，能帮助学生纠正错误、指导学生思考、激发学生兴趣的评价语言就是有效的美术课堂教学评价语言。

  • 第14题：

    美术课堂教学的特点主要体现在哪几个方面


    正确答案:1.它有利于大幅度的提高美术教学效率。一个教师能在同一时空里对几十名学生施教，较之个别教学，大大提高了单位时间的教学效率，适应大规模培养人才的需要。
    2.它有利于美术教学的系统性和连贯性。教师以在同一时间连续上课的方式对全班学生进行同一内容的教学，有利于教师按国家规定的教学计划、教学大纲和教科书，有计划、有目的、有系统地传授“双基”、发展能力，保证基本的教学质量。
    3.它有利于发挥集体的美术教育作用。年龄近似、心理发展阶段接近、知识水平大体一致的学生同处一班，易形成学习集体，既有利于教师利用集体力量进行美术教育，又有利于学生之间取长补短、互帮互学，促进他们身心快速地成长。
    4.它有利于学生身心健康发展。丰富的美术课程内容轮流交替或一单元美术课内容的承前启后的不断变化，课间有休息，既为提高学生的美术学习兴趣和美术学习效果提供了可能，又能减轻学生疲劳。
    它的不足主要体现以下2个方面：
    （1）不利于发展学牛的审美个性和创新精。由于课堂教学中采用统一的教科书、同等的进度和同一教学方法，很难解决客观存在的学生个别差异，如学生的不同美术基础、不同审美情趣、不同学习能力和学习态度等差别，这势必使学生中学习能力强者得不到满足，学习能力弱者不易得到特殊帮助，难以做到既面向全体学生，又注意因材施教。有经验而又负责任的教师可能在课上的提问、讲解及辅导中对此有所重视，并在课下进行弥补，但就一般而言，这毕竟是明显的不足。
    （2）不利于扩大学牛的艺术视野和加强学习内容与生活的紧密联系。由于课堂教学是相对封闭的教学活动，许多生活中的艺术问题、艺术中的生活问题，难已在教室内、课堂中广泛触及并予以解答或实践，因而一定程度地影响了他们对所学的美术文化内容的扩张、审美情趣的发散，等等。

  • 第15题：

    面对逆境，我们应该具备的素质有哪些？


    正确答案: 1）要树立正确的人生观、世界观。2）要正视逆境，有必要的心理准备。3）、理智的对待挫折，避免心理失衡。4）增强挫折容忍力，减少挫折感。5）建立适度期望值，多增加成功的体验。6）提高心理调适力，缓解心理压力。

  • 第16题：

    建设项目的后评价的特点有哪些？在实际工作中往往从哪几个方面对建设项目进行后评价？


    正确答案: 建设项目后评价具有以下特点：
    （1）独立性（2）真实性（3）科学性
    （4）实用性（5）透明性（6）反馈性
    在实际工作中往往从以下技术、经济、社会与环境这几个方面对建设项目进行后评价。

  • 第17题：

    有效的课堂教学评价应该具有哪些特点？


    正确答案: 1.评价主体多元化。
    2.评价方式多元化。
    3.评价内容多元化。

  • 第18题：

    在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。


    正确答案:其他学科；现实社会

  • 第19题：

    美术课堂教学评价指标是以（）的评价理论和目的为核心的，是进行评价操作的前提。

    • A、国家教育方针
    • B、教材编委意见
    • C、美术课程标准
    • D、美术教学目标

    正确答案:C

  • 第20题：

    什么是美术课堂教学的过程与评价目标？


    正确答案:在美术课堂教学中，学生能以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术实践能力。

  • 第21题：

    问答题
    什么是美术课堂教学的过程与评价目标？

    正确答案： 在美术课堂教学中，学生能以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美术实践能力。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    我们应该在这几个方面对美术课堂教学进行评价，诸如（）。
    A

    注重对学生美术活动表现的评价

    B

    重视家长的单向评价

    C

    采用多种评价方式评价学生的美术作业

    D

    使用末尾淘汰制来进行评价


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    应该从哪几种不同的角度去把握对学前儿童参与美术活动的行动进行评价？

    正确答案： 对学前儿童参与美术活动的行动的评价应注意根据三种不同的角度来把握：
    （1）学前儿童与自我即将幼儿当前的学习与幼儿自己过去的学习相比较。这种比较有利于教师了解幼儿各方面成长的程度。同时对于幼儿来说，能使他们看到自己的进步，从而树立其自信心，激发其更强的学习美术的动机。为此，作为评价者的教师要注意评价的个别差异性。
    （2）学前儿童与团体。即将某一幼儿的美术学习与其他幼儿进行比较。这种比较有利于教师对某一团体中幼儿之间的个别差异的把握，但如果是在幼儿面前进行评价，就容易给幼儿带来自卑感或自负感。因此，教师对这种评价应持谨慎态度。教师应注意把这种评价与其他评价结合起来全面地看待幼儿的美术行为。
    （3）学前儿童与标准即将幼儿的学习与理想中的评价标准进行比较。这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    美术课堂教学的特点主要体现在哪几个方面

    正确答案： 1.它有利于大幅度的提高美术教学效率。一个教师能在同一时空里对几十名学生施教，较之个别教学，大大提高了单位时间的教学效率，适应大规模培养人才的需要。
    2.它有利于美术教学的系统性和连贯性。教师以在同一时间连续上课的方式对全班学生进行同一内容的教学，有利于教师按国家规定的教学计划、教学大纲和教科书，有计划、有目的、有系统地传授“双基”、发展能力，保证基本的教学质量。
    3.它有利于发挥集体的美术教育作用。年龄近似、心理发展阶段接近、知识水平大体一致的学生同处一班，易形成学习集体，既有利于教师利用集体力量进行美术教育，又有利于学生之间取长补短、互帮互学，促进他们身心快速地成长。
    4.它有利于学生身心健康发展。丰富的美术课程内容轮流交替或一单元美术课内容的承前启后的不断变化，课间有休息，既为提高学生的美术学习兴趣和美术学习效果提供了可能，又能减轻学生疲劳。
    它的不足主要体现以下2个方面：
    （1）不利于发展学牛的审美个性和创新精。由于课堂教学中采用统一的教科书、同等的进度和同一教学方法，很难解决客观存在的学生个别差异，如学生的不同美术基础、不同审美情趣、不同学习能力和学习态度等差别，这势必使学生中学习能力强者得不到满足，学习能力弱者不易得到特殊帮助，难以做到既面向全体学生，又注意因材施教。有经验而又负责任的教师可能在课上的提问、讲解及辅导中对此有所重视，并在课下进行弥补，但就一般而言，这毕竟是明显的不足。
    （2）不利于扩大学牛的艺术视野和加强学习内容与生活的紧密联系。由于课堂教学是相对封闭的教学活动，许多生活中的艺术问题、艺术中的生活问题，难已在教室内、课堂中广泛触及并予以解答或实践，因而一定程度地影响了他们对所学的美术文化内容的扩张、审美情趣的发散，等等。
    解析： 暂无解析

相关内容