《人生的境界》的作者是（）。A、巴金B、鲁迅C、冯墉D、冯友兰

题目

《人生的境界》的作者是（）。

  • A、巴金
  • B、鲁迅
  • C、冯墉
  • D、冯友兰
相似考题

1.冯友兰认为人生的最高境界是( )A.功利境界B.天地境界C.自然境界D.道德境界

2.将审美形态与人生境界等同的观点（）A是正确的B随着对人生境界研究的重视而出现C人生境界具有审美形态的表形特征D在古希腊时就如此

3.简述儒佛道三家的人生境界，谈谈自己对人生境界的理解。

4.美是一种人生境界，冯友兰把人生分为四个境界，当人的存在进入他所说的______时，已与审美境界相互沟通了。

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  • 第1题：

    冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中最高的是（）

    • A、道德境界
    • B、自然境界
    • C、功利境界
    • D、天地境界

    正确答案:D

  • 第2题：

    人生的境界


    正确答案:有两层涵义：一层是指“人的内在精神修养所达到的水平或境界”，或人性所能达到的高度；另一层是指人生活于其中的“心境”或“意义领域”。

  • 第3题：

    （）是人生三境界的第一个境界。

    • A、幸福人生观
    • B、人生观
    • C、价值观
    • D、世界观

    正确答案:D

  • 第4题：

    王国维说”一切境界无不为诗人设“，这表明人生的最高境界是（）

    • A、道德境界
    • B、功利境界
    • C、审美境界
    • D、科学境界

    正确答案:C

  • 第5题：

    冯友兰在论人生境界中提到，（）是人生境界的最高层次。

    • A、自然境界
    • B、功利境界
    • C、天地境界
    • D、道德境界

    正确答案:C

  • 第6题：

    在《人间词话》中，作者认为，“词”的境界，也就是（）的境界

    • A、艺术
    • B、人文
    • C、人性
    • D、人生

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    《人生的境界》的作者是（）。
    A

    巴金

    B

    鲁迅

    C

    冯墉

    D

    冯友兰


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    冯友兰在论人生境界中提到，（）是人生境界的最高层次。
    A

    自然境界

    B

    功利境界

    C

    天地境界

    D

    道德境界


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述审美与人生境界的关系（审美教育对于人生境界的提升作用）。

    正确答案： ①境界是心灵的一种存在状态，人们在心灵上有不同样式的生存状态，在社会实践中生成不同层次的人生境界；
    ②审美境界是人生境界中比较高层次的一种，是一种特殊的、自由的人生境界。通过审美，使主体的精神得到升华的同时也得到重组和塑造，他将以新的姿态重新返回现实并改造现实。
    因此，审美根本上就是一种特殊的人生境界的教育。审美教育使人生境界提升到一种自由的人生境界，而在审美活动中生成的美正是这种自由人生境界的感性显现。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列表述，符合原文意思的一项是（　　）。
    A

    “欲求境界”是人生的最低境界，是具有高级境界的人所极为排斥的‘

    B

    “求知境界”中的“自我”已不再满足于个人生存所必需的最低欲望

    C

    “道德境界”中的人具有了责任感和义务感而有意识地不再关注自我

    D

    “审美境界”是人生最高的精神境界，这是一种超自然的自由境界


    正确答案： B
    解析：
    AC两项错误，“极为排斥”、“不再关注自我”与原文不符；B项正确，“求知境界”中的“自我”已不再满足于个人生存所必需的最低欲望符合文段表达意思；D项错误，“超自然”表述错误，原文是“超然于现实之外”。

  • 第11题：

    单选题
    将审美形态与人生境界等同的观点（）
    A

    是正确的

    B

    随着对人生境界研究的重视而出现

    C

    人生境界具有审美形态的表形特征

    D

    在古希腊时就如此


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    人生观是人生三境界的第三个境界。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    功利境界和道德境界是人生的两个阶段


    正确答案:错误

  • 第14题：

    人生观是人生三境界的第三个境界。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    简述审美与人生境界的关系（审美教育对于人生境界的提升作用）。


    正确答案: ①境界是心灵的一种存在状态，人们在心灵上有不同样式的生存状态，在社会实践中生成不同层次的人生境界；
    ②审美境界是人生境界中比较高层次的一种，是一种特殊的、自由的人生境界。通过审美，使主体的精神得到升华的同时也得到重组和塑造，他将以新的姿态重新返回现实并改造现实。
    因此，审美根本上就是一种特殊的人生境界的教育。审美教育使人生境界提升到一种自由的人生境界，而在审美活动中生成的美正是这种自由人生境界的感性显现。

  • 第16题：

    宗白华认为在人生境界中主于美的是（）

    • A、功利境界
    • B、学术境界
    • C、艺术境界
    • D、伦理境界

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列不属于冯友兰所划分的人生境界的是：（）

    • A、道德境界
    • B、自由境界
    • C、天地境界

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    （）是人生三境界的第一个境界。
    A

    幸福人生观

    B

    人生观

    C

    价值观

    D

    世界观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    以下不属于冯友兰对人生境界的四种划分的是（）
    A

    自然境界

    B

    天地境界

    C

    功利境界

    D

    宇宙境界


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在《人间词话》中，作者认为，“词”的境界，也就是（）的境界
    A

    艺术

    B

    人文

    C

    人性

    D

    人生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    审美人生是诗意的人生、创造的人生、爱的人生。当人的人生境界达到审美境界的时候就显现为真善美的统一。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列不属于冯友兰所划分的人生境界的是：（）
    A

    道德境界

    B

    自由境界

    C

    天地境界


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    冯友兰先生认为，人生境界是分层次的，其中最高的是（）
    A

    道德境界

    B

    自然境界

    C

    功利境界

    D

    天地境界


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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