更多“简述整体和部分的辩证关系原理及其方法论。”相关问题
  • 第1题:

    下面是高中必修教材《生活与哲学》中“整体和部分的辩证关系”课文相关内容,根据内容,设计教学目标,并提出有效达成该目标的三条措施。
    (1)整体和部分的区别
    整体是事物的全局和发展的全过程,从数量看它是一;部分是事物的局部和发展的各个阶段,从数量上看它是多。
    整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位,整体统率着部分。具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,部分服从和服务于整体。
    整体大于部分.但不是说整体功能之和一定大于部分之和。当部分以合理有序状态组成整体时,整体功能大于部分功能之和,当部分以不合理的无序的状态组成整体时,整体功能小于部分功能之和。
    (2)整体和部分的联系
    整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成,部分的功能及变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
    (3)方法论
    我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须尊重部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。


    答案:
    解析:
    教学目标:
    1.知识目标
    识记整体和部分的含义;理解整体和部分的关系。
    2.能力目标
    初步具有把握整体和部分辩证关系的能力;初步具有运用全局的观点,分析和解决问题的能力;能举一反三,进行发散思维。
    3.情感态度价值观目标
    树立整体意识,培养全局观念,具有合作意识和集体主义观念。
    三条措施:
    1.设置开放式的课堂,启发学生思考。
    (1)教师请同学们按照自己的认识,列举出自己所认为的整体与部分。然后教师再根据学生的回答,把所列事物进行正确分类。
    (2)请同学们根据老师的分类,归纳整体和部分具有哪些特征以及它们之间的关系。
    (3)老师根据同学们的回答进行归纳总结,讲解整体与部分的特征及它们的辩证关系。
    通过探究式的学习,能够让学生更加深刻地理解整体和部分的关系。
    2.通过PPT展示图片,进行案例教学。
    (1)用PPT展示两个相同木桶,其中一木桶的各个木板长度相同,另一个木桶有一块短板。
    (2)通过案例展示,向学生讲解整体和部分的关系。进而使学生理解关键部分对整体的决定性作用。
    3.组织学生分组讨论,巩固理解整体与部分的特征及关系,进一步理解我们既要重视整体,也要搞好局部。
    (1)教师设置讨论题目“社会主义和谐社会建设与改善民生的关系”。
    (2)教师通过引导学生讨论,组织学生回答,并适时地进行指导。

  • 第2题:

    简述物质和意识的辩证关系原理及其方法论要求


    正确答案:原理内容:物质决定意识,意识对物质具有能动作用。正确意的识对客观事物的发展起积极的促进作用,错误的意识对客观事物的发展起阻碍作用。
    方法论:要坚持一切从实际出发,实事求是;自觉地树立正确的思想意识,用正确的意识指导我们的实践活动。

  • 第3题:

    简述事物发展的量变和质变及其辩证关系?


    正确答案: (1)量变是事物数量和次序的变化,质变是事物性质的根本变化。是否超出度,是区分量变和质变的根本标志。(2)量变和质变的辩证关系:量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果;量变和质变相互渗透。(3)质量互变规律:量变和质变相互依存,相互贯通,量变引起质变,在新质基础上又开始新的量变,如此交替循环,形成事物质量互变的规律性。(4)质量互变规律原理的方法论意义:揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一,是我们分析社会发展形式的基本理论工具,是指导我们从事一切实践活动的重要思想原则。

  • 第4题:

    “增强企业活力是经济体制改革的中心环节”这句话体现了()。

    • A、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
    • B、矛盾的绝对性和相对性辩证关系原理
    • C、矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理
    • D、矛盾同一性和斗争性及其相互关系原理

    正确答案:A

  • 第5题:

    近期,新疆又出现暴力袭击公职人员事件,给我国的社会治安带来不安定因素。我国是统一的多民族国家,用整体与部分辩证关系的哲理,说明国家与民族自治地方的关系。(提示:哲理包含原理和方法论)(14分)


    正确答案: (1)整体与部分是客观事物普遍联系的一种形式。在我国,国家与民族自治地方的关系是整体与部分的关系。
    (2)在事物发展过程中,整体居于主导地位,整体统率着部分,具有部分所不具备的功能。因此我们要树立全局观念,立足整体,统筹全局,实现整体最优目标。国家作为整体在矛盾统一体中处于主导地位,民族自治地方要服从和服务于国家。(6分)
    (3)整体和部分是相互联系、密不可分的。各民族自治地方是国家不可分割的部分,在国家整体中发挥着积极的作用。整体是由部分构成的,部分的功能及其变化会影响整体的功能,关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。因而我们必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。作为部分的民族自治地方发展了,国家整体将更加强大。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。国家强大了,民族自治地方将获得快速发展;(8分)

  • 第6题:

    我国坚持独立自主、自力更生和对外开放方针的理论基础是()

    • A、量变和质变辩证关系的原理
    • B、内容和形式辩证关系的原理
    • C、肯定和否定辩证关系的原理
    • D、内因和外因辩证关系的原理

    正确答案:D

  • 第7题:

    简述质量互变原理中量变和质变的辩证关系。


    正确答案:(1)量变是质变的必要准备;
    (2)质变是量变的必然结果;
    (3)量变和质变是相互渗透的。 量变和质变是相互依存、相互贯通的,质量互变规律体现了事物发展的渐进行和飞跃性的统一。

  • 第8题:

    主观能动性与客观规律性的辩证关系及其方法论应用?


    正确答案:首先,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。
    其次,在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
    正确发挥主观能动作用应当注意几点,
    第一,从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律;
    第二,实践是发挥人的主观能动作用的基本途径;
    第三,主观能动性的发挥,还依赖于一定物质条件和物质手段。

  • 第9题:

    问答题
    简述矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义?

    正确答案: 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国具体实际相结合的哲学基础,也是建设中国特色社会主义的哲学基础。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    主观能动性与客观规律性的辩证关系及其方法论应用?

    正确答案: 首先,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。
    其次,在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
    正确发挥主观能动作用应当注意几点,
    第一,从实际出发,努力认识和把握事物的发展规律;
    第二,实践是发挥人的主观能动作用的基本途径;
    第三,主观能动性的发挥,还依赖于一定物质条件和物质手段。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。

    正确答案: 矛盾的普遍性又叫矛盾的共性,它是指矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程的自始至终,即通常所述的矛盾无处不在、无时不有。矛盾的特殊性又叫矛盾的个性,是指矛盾的性质、地位以及解决矛盾的具体形式各有其特点。
    矛盾的普遍性和特殊性的关系也称为共性和个性的关系。共性和个性是相互联结的,任何事物都是普遍性与特殊性、共性与个性的有机统一。矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的区别是相对的,在一定条件下二者会相互转化。
    掌握矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理具有重要的意义。首先,这一原理是矛盾问题的精髓。只有了解共性和个性的辩证关系,才能对矛盾进行具体分析。其次,这一原理揭示了认识过程的规律,即认识是由特殊到普通再到特殊的过程。它要求“一般号召和具体指导相结合”,必须从具体情况出发,制定出切实可行的具体方案或计划。再次,这一原理是马真理同各国具体实践相结合的哲学基础,是建设中国特色社会主义的理论依据。建设有中国特色的社会主义,就是既要坚持社会主义的基本原则和基本制度,又要结合中国国情,走有中国特色的社会主义道路。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述量变和质变辩证关系的原理及其现实意义。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    简述联系的条件性原理及其方法论。


    正确答案:原理内容:任何事物的产生、存在、发展和灭亡都是有条件的,因此,任何事物的具体联系无不依赖于一定的条件。
    方法论:联系的条件性要求我们必须认真分析事物的具体联系,一切以时间、地点、条件为转移。

  • 第14题:

    简述矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的意义?


    正确答案: 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国具体实际相结合的哲学基础,也是建设中国特色社会主义的哲学基础。

  • 第15题:

    简述矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义。


    正确答案: 矛盾的普遍性又叫矛盾的共性,它是指矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程的自始至终,即通常所述的矛盾无处不在、无时不有。矛盾的特殊性又叫矛盾的个性,是指矛盾的性质、地位以及解决矛盾的具体形式各有其特点。
    矛盾的普遍性和特殊性的关系也称为共性和个性的关系。共性和个性是相互联结的,任何事物都是普遍性与特殊性、共性与个性的有机统一。矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的区别是相对的,在一定条件下二者会相互转化。
    掌握矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理具有重要的意义。首先,这一原理是矛盾问题的精髓。只有了解共性和个性的辩证关系,才能对矛盾进行具体分析。其次,这一原理揭示了认识过程的规律,即认识是由特殊到普通再到特殊的过程。它要求“一般号召和具体指导相结合”,必须从具体情况出发,制定出切实可行的具体方案或计划。再次,这一原理是马真理同各国具体实践相结合的哲学基础,是建设中国特色社会主义的理论依据。建设有中国特色的社会主义,就是既要坚持社会主义的基本原则和基本制度,又要结合中国国情,走有中国特色的社会主义道路。

  • 第16题:

    简述必然性和偶然性的辩证关系及其意义。


    正确答案:必然性和偶然性是揭示事物联系和发展中两种不同趋势及其关系的一对范畴。必然性是指事物联系和发展中确定的不可避免的趋势。偶然性则是事物联系和发展中不确定的趋势。
    必然性和偶然性的辩证关系是:
    二者首先是相互对立的,主要表现在:
    第一,二者含义不同。必然性是必定要发生的趋势,偶然性是并非必定要发生的趋势。
    第二,二者产生的原因不同。必然性根源于事物内部的根本矛盾,而偶然性则主要是由事物内部的非根本矛盾或外部条件引起的。
    第三,在事物发展中的地位和作用是不同的。必然性在事物发展过程中居于支配地位,决定着事物发展变化的方向、前途和命运;而偶然性则在事物发展过程中居于从属地位,它只能加速或延缓事物发展变化的进程。
    其次,必然性和偶然性又是相互统一的,主要表现在:
    第一,必然性存在于偶然性之中,偶然性是必然性的表现和补充。
    第二,偶然性背后隐藏着必然性,必然性是偶然性的支配力量。
    第三,在一定条件下,必然性和偶然性可以相互转化。
    掌握必然性和偶然性辩证关系的原理在认识和实践中十分重要。第一,我们应该努力发现必然性,按必然规律办事。第二,必须重视偶然性,充分利用有利的偶然因素推进事物的发展。

  • 第17题:

    普遍联系的原理及其方法论意义?


    正确答案:联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。联系具有客观性、普遍性、多样性和条件性等特点。马克思主义关于事物普遍联系的原理,要求人们要善于分析事物的具体联系,确立整体性、开放性观念,从动态中考察事物的普遍联系。

  • 第18题:

    量变和质变的辩证关系及其原理


    正确答案:量变和质变是事物变化发展的两种状态和形式,是对立统一的关系,既相互区别,又相互转化和相互渗透。一切事物的变化发展都是量变和质变的统一
    ⑴、相互转化:量变是质变的必要准备,即量变不仅是质变的前提、基础,而且决定质变的性质和方向;质变在事物发展中具有重要作用:
    ⒈只有质变才能使新事物代替旧事物;
    ⒉体现和巩固量变结果;
    ⒊为新的量变开辟道路。
    ⑵、相互渗透:
    ⒈量变中有部分质变,包括阶段性部分质变和局部性部分质变;
    ⒉质变中有量的扩张。

  • 第19题:

    试述真理的绝对性和租对性辩证关系的原理及其理实意义。


    正确答案:(1)真理既是绝对的.又是相对的.是绝对性和相对性的统一。
    ①真理的绝对性和相对性相互依存。没有真理的绝对性就无所渭真理的相对性.反之亦然。失去一方.另一方就不能存在。
    ②真理的绝对性和相对性相互包含、梢互渗透。一方面.任何相对真理中都包含着绝对真理的颗粒;另一方面.绝对真理通过相对真理表现出来.无数相对真理的总和构成绝对真理。
    ③相对真理向绝绝对真理转化。人的认识是一个由相对真理向绝对真理转化的过程.每一个真理性认识都是这个转化过程的一个环节。客观世界的发展是无限的.由相对j.真理走向绝对真理的过程永远不会完结。
    (2)把握真理的绝对性和相对性柑统一的原理.对于正确对待马克思主义有重要意义。马克思主义足真理.它是绝对性和相对性的统一。它正确地反映厂自然、社会和思维发展的普遍规律.具有绝对性的一面。但是.它又没有穷尽一切事物及其规律.需要随营实践的发展而发展.又具有相对性的一面。因为它具有绝对性.所以我们必须坚持它并以它作为我们的指导思想;闪因为它具有相对性.所以又必须在实践中丰富它、发展它。既坚持又发展.才是对待马克思主义的正确态度。

  • 第20题:

    问答题
    量变和质变的辩证关系及其原理

    正确答案: 量变和质变是事物变化发展的两种状态和形式,是对立统一的关系,既相互区别,又相互转化和相互渗透。一切事物的变化发展都是量变和质变的统一
    ⑴、相互转化:量变是质变的必要准备,即量变不仅是质变的前提、基础,而且决定质变的性质和方向;质变在事物发展中具有重要作用:
    ⒈只有质变才能使新事物代替旧事物;
    ⒉体现和巩固量变结果;
    ⒊为新的量变开辟道路。
    ⑵、相互渗透:
    ⒈量变中有部分质变,包括阶段性部分质变和局部性部分质变;
    ⒉质变中有量的扩张。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    试述原因和结果辩证关系的原理及其意义。

    正确答案:
    解析:

  • 第22题:

    问答题
    简述事物发展的量变和质变及其辩证关系?

    正确答案: (1)量变是事物数量和次序的变化,质变是事物性质的根本变化。是否超出度,是区分量变和质变的根本标志。(2)量变和质变的辩证关系:量变是质变的必要准备;质变是量变的必然结果;量变和质变相互渗透。(3)质量互变规律:量变和质变相互依存,相互贯通,量变引起质变,在新质基础上又开始新的量变,如此交替循环,形成事物质量互变的规律性。(4)质量互变规律原理的方法论意义:揭示了事物发展过程是连续性和阶段性的统一,是我们分析社会发展形式的基本理论工具,是指导我们从事一切实践活动的重要思想原则。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述质量互变原理中量变和质变的辩证关系。

    正确答案: (1)量变是质变的必要准备;
    (2)质变是量变的必然结果;
    (3)量变和质变是相互渗透的。 量变和质变是相互依存、相互贯通的,质量互变规律体现了事物发展的渐进行和飞跃性的统一。
    解析: 暂无解析