试用客观规律和主观能动性的辩证关系原理。论述社会主义建设中把科学态度和革命热情结合起来的重要意义？
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试用客观规律和主观能动性的辩证关系原理。论述社会主义建设中把科学态度和革命热情结合起来的重要意义？
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第1题：
简述发挥主观能动性和尊重客观规律辩证关系原理。
正确答案:要正确发挥人的主观能动性，必须正确处理主观能动性和客观规律性的关系：
第一，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
第二，认识和利用规律又必须充分发挥人的主观能动性。 -
第2题：
简述发挥主观能动性和尊重客观规律辩证关系现实意义。
正确答案: （1）在社会主义现代化建设和各项工作中，我们必须把发挥人的主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的实践热情与科学的求实态度结合起来；
（2）既要充分发挥广大人民群众的积极性和创造性，又要踏踏实实，按规律办事；
（3）坚决反对片面强调发挥人的主观能动性，无视规律，盲目蛮干；
（4）我们既要从实际出发，实事求是，按规律办事，又要解放思想，锐意进取，勇于开拓创新，只有这样，才能把建设中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。 -
第3题：
怎样理解主观能动性与客观规律之间的关系？这一原理对于建设中国特色社会主义有何重大意义？（遵循社会主义建设规律）
正确答案:关系：
A.客观规律性：规律是事物的本质联系，是事物的必然联系，是事物的稳定联系；规律是客观的，客观性是规律的根本特点，它的存在不依赖于人的意识。
B.主观能动性：意识是能动的，具有目的性和计划性；意识活动具有创造性；意识具有指导实践改造客观世界的作用；意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
C.主观能动性与客观规律性是辩证统一的：首先，必须尊重客观规律；其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。
主观能动性与客观规律性的辩证统一
（1）发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提：
首先，必须尊重客观规律。发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。
其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥人的主观能动性，自觉的认识规律和利用客观规律。
（2）发挥人的主观能动作用必须注意：首先，从实际出发，努力认识和把握事物发展的规律。其次，实践是发挥人的主观能动性的基本途径。最后，主观能动作用的发挥，还要依赖于一定的物质条件和物质手段。
意义：
1、主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反对唯心论，形而上学，反对“右”的和“左”的错误思想的武器，否认客观规律性，夸大人的主观能动性，就会陷入唯心主义的泥坑，其表现为“精神万能论”，在革命和建设中往往会导致超越历史发展的阶段。在政治上会犯冒险盲动的“左”的错误。夸大尊重客观规律性，否认人的主观能动性，就会陷入形而上学机械论的错误。其表现为“宿命论”，在革命和建设中，往往会导致落后于历史发展的阶段，在政治上开历史的倒车，犯“右”的错误。
2、在社会主义四化建设中，必须尊重社会主义建设的客观规律，从实际出发，实事求是，同时必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性，把革命热情和科学态度结合起来，才能开创新的局面，加速我国四化建设。既要反对不尊重社会主义建设发展规律的唯心主义、精神万能论，又要反对拜倒在规律面前，否认发挥人民群众主动性、创造性的机械论，才能搞好四化建设。 -
第4题：
试用客观规律和主观能动性的辩证关系原理。论述社会主义建设中把科学态度和革命热情结合起来的重要意义？
正确答案:辩证唯物主义认为：客观规律是指客观事物本身固有的本质的、必然的、稳定的；主观能动性是指人们认识世界、改造世界的能力。客观规律和主观能动性的关系是：发挥主观能动性就必须尊重客观规律；认识客观规律、利用客观规律，就必须充分发挥主观能动性。 辩证唯物主义关于客观规律和主观能动性辩证关系的原理是社会主义初级阶段把科学态度和革命精神统一起来的哲学依据。一方面，讲科学就是说在尊重客观规律，讲革命热情就是说要充分发挥主观能动性，只有将二者结合起来，才能加速社会主义建设的发展。
在社会主义建设中，将客观规律和主观能动性割裂开来的观点是错误的。只讲革命热情，不讲尊重客观规律，是实际工作中的左倾盲动主义、坐等观望，都是必须加以反对的。 -
第5题：
论试用生产力和生产关系辩证关系的原理论述社会主义初级阶段经济体制改革的重要意义。
正确答案:一、
1、生产力是指人们征服自然、改造自然的能力。包括劳动资料、劳动对象、劳动者三大要素。
2、生产关系是指人们要生产中发生的一定经济关系。包括生产资料所有制的形式、生产中人和人的关系、分配形式等三个方面的内容。
二、生产力和生产关系的辩证关系是：
1、 生产力决定生产关系，有什么样的生产力，就有什么样的生产关系；生产力的发展决定生产关系的改变 是自发过程与人的自觉活动的统一，
2、 生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力，就对生产力具有促进作用；生产关系不适应生产力，就对生产力起阻碍作用。
意义：历史唯物主义关于生产力和生产关系辩证关系的原理是社会主义初级阶段经济体制改造的哲学依据，一方面，社会主义的生产关系是和生产力相适应的，对社会主义的生产力具有促进作用，因此，必须坚持社会主义的基本经济制度；另一方面，社会主义的生产关系又存在和生产力不相适应的薄弱环节，因此，必须加以改革。只有在坚持社会主义基本经济制度的前提下，对不适应生产发展的经济体制进行改革，才能使社会主义现代化建设顺利发展。
在实际工作中，认为社会主义生产关系与生产力绝对适应，从而否认改革的必要性是错误的；认为社会主义生产关系与生产力绝对不适应，从而否定社会主义道路的观点也是错误的。 -
第6题：
论述试用物质和意识辩证关系的原理论述社会主义物质文明和精神文明的关系？
正确答案:辩证唯物主义认为：物质是指不以人的意志为转移并能为人的意识所反映的客观实在；意识是指高度发达的物质→人脑的机能、客观存在的主观印象。
物质和意识的关系是：物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用，正确的意识对事物发展具有促进作用；错误的意识对事物发展具有阻碍作用。
辩证唯物主义关于物质和意识辩证关系的原理：是正确处理社会主义建设中物质文明的精神文明二者关系的哲学依据。一方面，物质文明是精神文明的基础，没有一定的物质文明，就没有一定的精神文明；一方面，精神文明是物质文明的方向和保证，没有一定的精神文明，物质文明的成果就会更丧失。总之，二者互为条件、互为目的、相辅相成、缺一不可。只有正确处理好物质文明和精神文明的关系，才能把社会主义建设好，反之，社会主义就会走向斜路。 -
第7题：
问答题试用世界物质统一性原理论述社会主义建设中一切从实际出发、实事求是的重要意义？正确答案： 辩证唯物主义认为：世界是在无限持续的时间、无限延伸的空间中，按照固有的运动着的物质世界，世界的事物尽管纷繁复杂，但都在物质的基础上统一起来了。
辩证唯物主义关于物质统一性的原理：是社会主义建设中一切从实际出发、实事求是的哲学依据。第一、因为物质是本原，所以必须从实际，而不能从主观愿望出发；第二、因为物质是运动的，所以必须从变化了的实际出发，而不能固步自封，僵化不变；第三、因为运动是有规律的，所以必须注重规律认识规律，利用规律，而不能违背规律，只有一切从实际出发，实事求是，才能把社会主义建设搞好。
在实际工作中的一切主观主义都是错误的；教条主义者只从书本出发，而不从实际出发是错误的，应该加以反对；经验主义者只从个人狭隘的经验出发，而不从实际的经验出发，也是错误的，都是必须加以反对的。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题简述发挥主观能动性和尊重客观规律辩证关系原理。正确答案： 要正确发挥人的主观能动性，必须正确处理主观能动性和客观规律性的关系：
第一，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
第二，认识和利用规律又必须充分发挥人的主观能动性。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试用客观规律和主观能动性的辩证关系原理。论述社会主义建设中把科学态度和革命热情结合起来的重要意义？正确答案： 辩证唯物主义认为：客观规律是指客观事物本身固有的本质的、必然的、稳定的；主观能动性是指人们认识世界、改造世界的能力。客观规律和主观能动性的关系是：发挥主观能动性就必须尊重客观规律；认识客观规律、利用客观规律，就必须充分发挥主观能动性。 辩证唯物主义关于客观规律和主观能动性辩证关系的原理是社会主义初级阶段把科学态度和革命精神统一起来的哲学依据。一方面，讲科学就是说在尊重客观规律，讲革命热情就是说要充分发挥主观能动性，只有将二者结合起来，才能加速社会主义建设的发展。
在社会主义建设中，将客观规律和主观能动性割裂开来的观点是错误的。只讲革命热情，不讲尊重客观规律，是实际工作中的左倾盲动主义、坐等观望，都是必须加以反对的。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题我国坚持走自己的路，建设中国特色社会主义伟大实践的理论基础是（）A矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理
B矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理
C主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理
D事物的量变和质变辩证关系的原理
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题下列说法蕴含客观规律性和主观能动性辩证关系的有（）A量力而行，尽力而为
B人有多大胆，地有多高产
C把革命精神和科学态度结合起来
D星星之火，可以燎原
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题怎样理解主观能动性与客观规律之间的关系？这一原理对于建设中国特色社会主义有何重大意义？（遵循社会主义建设规律）正确答案： 关系：
A.客观规律性：规律是事物的本质联系，是事物的必然联系，是事物的稳定联系；规律是客观的，客观性是规律的根本特点，它的存在不依赖于人的意识。
B.主观能动性：意识是能动的，具有目的性和计划性；意识活动具有创造性；意识具有指导实践改造客观世界的作用；意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
C.主观能动性与客观规律性是辩证统一的：首先，必须尊重客观规律；其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。
主观能动性与客观规律性的辩证统一
（1）发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提：
首先，必须尊重客观规律。发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提。
其次，在尊重客观规律的基础上，要充分发挥人的主观能动性，自觉的认识规律和利用客观规律。
（2）发挥人的主观能动作用必须注意：首先，从实际出发，努力认识和把握事物发展的规律。其次，实践是发挥人的主观能动性的基本途径。最后，主观能动作用的发挥，还要依赖于一定的物质条件和物质手段。
意义：
1、主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反对唯心论，形而上学，反对“右”的和“左”的错误思想的武器，否认客观规律性，夸大人的主观能动性，就会陷入唯心主义的泥坑，其表现为“精神万能论”，在革命和建设中往往会导致超越历史发展的阶段。在政治上会犯冒险盲动的“左”的错误。夸大尊重客观规律性，否认人的主观能动性，就会陷入形而上学机械论的错误。其表现为“宿命论”，在革命和建设中，往往会导致落后于历史发展的阶段，在政治上开历史的倒车，犯“右”的错误。
2、在社会主义四化建设中，必须尊重社会主义建设的客观规律，从实际出发，实事求是，同时必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性，把革命热情和科学态度结合起来，才能开创新的局面，加速我国四化建设。既要反对不尊重社会主义建设发展规律的唯心主义、精神万能论，又要反对拜倒在规律面前，否认发挥人民群众主动性、创造性的机械论，才能搞好四化建设。解析： 暂无解析 -
第13题：
我国坚持走自己的路，建设中国特色社会主义伟大实践的理论基础是（）
- A、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理
- B、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理
- C、主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理
- D、事物的量变和质变辩证关系的原理
正确答案:B -
第14题：
试用世界物质统一性原理论述社会主义建设中一切从实际出发、实事求是的重要意义？
正确答案:辩证唯物主义认为：世界是在无限持续的时间、无限延伸的空间中，按照固有的运动着的物质世界，世界的事物尽管纷繁复杂，但都在物质的基础上统一起来了。
辩证唯物主义关于物质统一性的原理：是社会主义建设中一切从实际出发、实事求是的哲学依据。第一、因为物质是本原，所以必须从实际，而不能从主观愿望出发；第二、因为物质是运动的，所以必须从变化了的实际出发，而不能固步自封，僵化不变；第三、因为运动是有规律的，所以必须注重规律认识规律，利用规律，而不能违背规律，只有一切从实际出发，实事求是，才能把社会主义建设搞好。
在实际工作中的一切主观主义都是错误的；教条主义者只从书本出发，而不从实际出发是错误的，应该加以反对；经验主义者只从个人狭隘的经验出发，而不从实际的经验出发，也是错误的，都是必须加以反对的。 -
第15题：
运用主观能动性与客观规律性辩证统一的原理论述拔苗助长的荒谬性。
正确答案:1、自然界的事物各自有着自身运动发展的规律。人们认识世界就要充分认识规律，按客观规律办事。违背规律，盲目蛮干，就会受到规律的惩罚。
2、禾苗的生长有其自身的规律，在一定自然条件下，有其必要的生长周期，这是由禾苗本身质的规定性所决定的。
3、拔苗助长无视禾苗的生长周期，违背自然规律盲目蛮干，结果导致禾苗枯死，当然受到自然的惩罚。
4、这一寓言告诉我们，发挥人的主观能动性必须以尊重客观规律为前提。 -
第16题：
试用唯物辩证法关于内因和外因辩证关系的原理论述社会主义初级阶段将独立自主、自力更生和对外开放、争取外援结合起来的正确性。
正确答案:唯物辩证法认为：内因是指事物的内部矛盾；外因是指事物的外部矛盾；因和外因的辩证关系是：内因是事物变化的根据；外因是事物变化的条件；外因通过内因而起作用。 唯物辩证法关于内因和外因辩证关系的原理是社会主义初级阶段将独立自主、自力更生为主，对外开放、争取外援为辅结合起来的哲学原理。因为内因是根据，所以必须坚持独立自主为主；因为外因是条件，所以，必须坚持对外开放、争取外援为辅；因为外因通过内因而起作用，所以必须把独立自主和争取外援结合起来，只有这样，才能加速社会主义建设的发展。
在内因和外因关系问题上的形而上学观点是错误的。‘外因论’只讲外因。不讲内因，在实际工作中是盲目引进的错误；只讲内因，不讲外因，在实际工作中是盲目排外的错误，都是应该加以反对的。 -
第17题：
我国社会主义建设中的改革、发展和稳定的关系体现了（）
- A、唯物论的原理
- B、实事求是的原理
- C、运动和静止的辩证关系原理
- D、事物永恒发展的原理
正确答案:C -
第18题：
党的群众路线的理论依据是（）
- A、上层建筑反作用原理
- B、主观能动性和客观规律性辩证关系原理
- C、人民群众创造历史的原理
- D、辩证唯物主义认识论原理
正确答案:C,D -
第19题：
问答题论述试用物质和意识辩证关系的原理论述社会主义物质文明和精神文明的关系？正确答案： 辩证唯物主义认为：物质是指不以人的意志为转移并能为人的意识所反映的客观实在；意识是指高度发达的物质→人脑的机能、客观存在的主观印象。
物质和意识的关系是：物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用，正确的意识对事物发展具有促进作用；错误的意识对事物发展具有阻碍作用。
辩证唯物主义关于物质和意识辩证关系的原理：是正确处理社会主义建设中物质文明的精神文明二者关系的哲学依据。一方面，物质文明是精神文明的基础，没有一定的物质文明，就没有一定的精神文明；一方面，精神文明是物质文明的方向和保证，没有一定的精神文明，物质文明的成果就会更丧失。总之，二者互为条件、互为目的、相辅相成、缺一不可。只有正确处理好物质文明和精神文明的关系，才能把社会主义建设好，反之，社会主义就会走向斜路。解析： 暂无解析 -
第20题：
多选题党的群众路线的理论依据是（）A上层建筑反作用原理
B主观能动性和客观规律性辩证关系原理
C人民群众创造历史的原理
D辩证唯物主义认识论原理
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题论试用生产力和生产关系辩证关系的原理论述社会主义初级阶段经济体制改革的重要意义。正确答案： 一、
1、生产力是指人们征服自然、改造自然的能力。包括劳动资料、劳动对象、劳动者三大要素。
2、生产关系是指人们要生产中发生的一定经济关系。包括生产资料所有制的形式、生产中人和人的关系、分配形式等三个方面的内容。
二、生产力和生产关系的辩证关系是：
1、 生产力决定生产关系，有什么样的生产力，就有什么样的生产关系；生产力的发展决定生产关系的改变 是自发过程与人的自觉活动的统一，
2、 生产关系对生产力具有反作用，当生产关系适应生产力，就对生产力具有促进作用；生产关系不适应生产力，就对生产力起阻碍作用。
意义：历史唯物主义关于生产力和生产关系辩证关系的原理是社会主义初级阶段经济体制改造的哲学依据，一方面，社会主义的生产关系是和生产力相适应的，对社会主义的生产力具有促进作用，因此，必须坚持社会主义的基本经济制度；另一方面，社会主义的生产关系又存在和生产力不相适应的薄弱环节，因此，必须加以改革。只有在坚持社会主义基本经济制度的前提下，对不适应生产发展的经济体制进行改革，才能使社会主义现代化建设顺利发展。
在实际工作中，认为社会主义生产关系与生产力绝对适应，从而否认改革的必要性是错误的；认为社会主义生产关系与生产力绝对不适应，从而否定社会主义道路的观点也是错误的。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述发挥主观能动性和尊重客观规律辩证关系现实意义。正确答案： （1）在社会主义现代化建设和各项工作中，我们必须把发挥人的主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的实践热情与科学的求实态度结合起来；
（2）既要充分发挥广大人民群众的积极性和创造性，又要踏踏实实，按规律办事；
（3）坚决反对片面强调发挥人的主观能动性，无视规律，盲目蛮干；
（4）我们既要从实际出发，实事求是，按规律办事，又要解放思想，锐意进取，勇于开拓创新，只有这样，才能把建设中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述主观能动性和客观规律性辩证关系的原理，并说明这一原理对搞好社会主义建设指导意义。正确答案： ①主观能动性是人能动地反映世界，又能动地改造世界的能力。它表现为：意识活动的目的性和计划性；意识活动的主动创造性；意识通过实践对客观世界的改造；意识对生理功能的控制。
②客观规律是事物或现象的本质的、必然的、稳定的联系。它是不依人的意志为转移的，是物质运动本身所固有的，是既不能创造也不能消灭的。
③主观能动性和客观规律性是辩证统一的。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的关键和根本前提；而要求认识和利用客观规律，又必须充分发挥的主观能动性。
④这一原理要求我们把革命热情和科学态度结合起来，既要解放思想，大胆改革，加快经济建设的步伐，又要求实事求是，按社会主义市场经济的客观规律办事。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试用唯物辩证法关于内因和外因辩证关系的原理论述社会主义初级阶段将独立自主、自力更生和对外开放、争取外援结合起来的正确性。正确答案： 唯物辩证法认为：内因是指事物的内部矛盾；外因是指事物的外部矛盾；因和外因的辩证关系是：内因是事物变化的根据；外因是事物变化的条件；外因通过内因而起作用。 唯物辩证法关于内因和外因辩证关系的原理是社会主义初级阶段将独立自主、自力更生为主，对外开放、争取外援为辅结合起来的哲学原理。因为内因是根据，所以必须坚持独立自主为主；因为外因是条件，所以，必须坚持对外开放、争取外援为辅；因为外因通过内因而起作用，所以必须把独立自主和争取外援结合起来，只有这样，才能加速社会主义建设的发展。
在内因和外因关系问题上的形而上学观点是错误的。‘外因论’只讲外因。不讲内因，在实际工作中是盲目引进的错误；只讲内因，不讲外因，在实际工作中是盲目排外的错误，都是应该加以反对的。解析： 暂无解析