以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）A、讲解——接受式B、示范——模仿式C、探究——发现式D、情境——陶冶式

题目

以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）

  • A、讲解——接受式
  • B、示范——模仿式
  • C、探究——发现式
  • D、情境——陶冶式
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1.电声教材教学使用的目的:可分为讲解型、示范型、练习型、呈现型、程序教学型等。( )是按程序教学的方法步骤而编制的录音教材,用以让学生按录音教材的程序进行练习或自学。A、示范型B、练习型C、呈现型D、程序教学型

2.一般来说,汉语拼音教学常见流程为:创设情境导入(看图,情境故事等)——教师示范,学生模仿,学习发音(儿歌,顺口溜等)——拼读,练习发音,掌握声调(教师示范,儿歌等情境中练习)——观察,字形练习书写(示范,书空、描红等)()此题为判断题(对，错)。

3.老师选择便于用上所学语法项目的话题,并要求或暗示学生在问答时用上所学的特定的语法项目。这一语法练习方法是()。A、接龙练习法B、定向回答练习法C、扩展对话练习法D、叙述练习法

4.示范——模仿教学策略也是教学中常见的一种策略,主要由()等步骤组成。A、动作定向B、参与性练习C、自主练习D、技能的迁移

更多“以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——”相关问题

  • 第1题：

    示范与练习教学法的基本步骤是:()。

    A、示范、练习、讲评

    B、解释、学生操作、讲评

    C、解释、示范、学生操作、教官监督、讲评


    参考答案：C

  • 第2题：

    在教学工作中，通过“定向一示范一参与性练习一自主练习一迁移”的教学模式属于（ ）


    A.讲解一接受式 B.示范一模仿式 C.探究一发现 D_自学一指导式


    答案：B
    解析：
    题干描述的是示范一模仿式教学模式的基本步骤。

  • 第3题：

    示范—模仿法的基本过程包括（）。

    • A、定向
    • B、参与性练习
    • C、自主练习
    • D、迁移

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    表现一个练习的正确程序应该是（）。

    • A、解释和练习
    • B、解释，示范，练习，反馈和评估
    • C、示范和练习
    • D、练习

    正确答案:B

  • 第5题：

    课外活动的主要原则有（）

    • A、知识性、趣味性和实践性兼顾
    • B、以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础
    • C、适合所有孩子参与
    • D、以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    教育性要求常规的知道必须尊重学生，要从学生的身心特点出发，以什么为目的（）。

    • A、发展学生为目的
    • B、教育学生为目的
    • C、培养学生成才为目的

    正确答案:A

  • 第7题：

    大学生社会实践的特征有：人才培养的目的，现实参与的方式，定向选择的内容，互补并进的效果。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    不属于心理训练操作练习一般程序的是（）。

    • A、理论讲授
    • B、讲解示范
    • C、小结讲评
    • D、组织练习

    正确答案:A

  • 第9题：

    填空题
    以培养学生技能为目的的，一般程序为：定向-示范-介入性练习-自主性练习-迁移的教学模式为（）。

    正确答案： 示范-仿照式
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    课外活动的主要原则有（）
    A

    知识性、趣味性和实践性兼顾

    B

    以学生的年龄特征和个性化发展需求为基础

    C

    适合所有孩子参与

    D

    以培养学生的科学精神、创新意识、动手能力、个性特点和合作能力为主要目的


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教育性要求常规的知道必须尊重学生，要从学生的身心特点出发，以什么为目的（）。
    A

    发展学生为目的

    B

    教育学生为目的

    C

    培养学生成才为目的


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    不属于心理训练操作练习一般程序的是（）。
    A

    理论讲授

    B

    讲解示范

    C

    小结讲评

    D

    组织练习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在跳高练习中，为让学生更好地完成动作，给学生画出助跑的轨迹，属于()

    A、定向和领先

    B、助力和阻力

    C、示范

    D、教具和模型演示


    参考答案：A

  • 第14题：

    以下哪项是以培养学生音乐技能为目的的重要教学模式？（ ）

    A.情境—陶冶
    B.引导—发现
    C.行为—辅助
    D.示范—模仿

    答案：D
    解析：
    以培养学生音乐技能为目的的重要教学模式是示范—模仿。故正确答案是D。

  • 第15题：

    培养学生思想品德的一般程序可概括为（）、（）、（）、（）。


    正确答案:晓之以理；动之以情；导之以行；持之以恒

  • 第16题：

    家长对幼儿游戏的技艺性帮助主要包括（）等。

    • A、参与
    • B、指导和练习
    • C、帮助
    • D、示范

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    学生与教师示范同步进行的练习称为（）

    • A、领做
    • B、示范
    • C、完整示范
    • D、慢速示范

    正确答案:A

  • 第18题：

    以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（）

    • A、讲解——接受式
    • B、示范——模仿式
    • C、探究发现式
    • D、情境——陶冶式

    正确答案:B

  • 第19题：

    心理训练操作练习一般程序中的操作实施通常按（）步骤进行。

    • A、理论提示
    • B、讲解示范
    • C、组织练习
    • D、小结讲评
    • E、检验与建档

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    在示范/操作教学方法中，基本的步骤是（）

    • A、示范、练习、讲评
    • B、解释、演示、学生操作教员监督，讲评
    • C、示范，学生演示，讲评

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    以培养学生技能为目的，一般程序为：定向—示范—参与性练习—自主性练习—迁移的教学模式是（）
    A

    讲解——接受式

    B

    示范——模仿式

    C

    探究发现式

    D

    情境——陶冶式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    表现一个练习的正确程序应该是（）。
    A

    解释和练习

    B

    解释，示范，练习，反馈和评估

    C

    示范和练习

    D

    练习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）
    A

    讲解——接受式

    B

    示范——模仿式

    C

    探究发现式

    D

    情境——陶冶式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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