目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与()以及课程实施等融合为一体,成为课程的有机组成部分,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
第1题:
A.信息技术与课程整合其立足点是课程,信息技术服务于课程
B.信息技术与课程整合只涉及显性课程,不涉及隐性课程
C.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程
D.信息技术课程是一门综合课程,本身就需要与其他学科知识整合
第2题:
信息技术课程是信息技术与课程整合的一种方式。()
第3题:
以下关于信息技术与课程整合的说法,不正确的是()
第4题:
信息技术与课程整合就是信息技术与课程的简单叠加。
第5题:
对“信息技术与课程整合”的目标不清楚不影响对信息技术与课程整合的认识
第6题:
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是()
第7题:
关于信息技术与课程整合的说法中,错误的是()
第8题:
部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合,是信息技术与课程整合的初始阶段。
第9题:
对“信息技术与课程整合”的途径没掌握影响对信息技术与课程整合的认识。
第10题:
信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容标准中哪些地方可以与信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合;以及()。
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
A.信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加
B.信息技术与课程整合,关注的是信息技术与各类课程的整合
C.信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革
D.信息技术与课程整合的立足点是课程,信息技术应服从于课程
第14题:
信息技术与课程整合
第15题:
信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容标准中哪些地方可以和信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科课程内容标准中的内容整合;以及()
第16题:
对“信息技术与课程整合”的内涵不了解影响对信息技术与课程整合的认识。
第17题:
关于信息技术与课程整合,下列表述恰当的是()。
第18题:
对信息技术与课程整合理解正确的是()。
第19题:
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是()
第20题:
下面的观点(),正确理解了信息技术与课程的整合。
第21题:
下面对信息技术与课程整合的认识中,说法正确的是()
第22题:
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是()
第23题:
课程结构
课程内容
课程资源
上课环境
教学设备