（）主要关注学生作为一个有责任感的人和公民的生活需要。A、通才教育B、专才教育C、通识教育D、专业教育

题目

（）主要关注学生作为一个有责任感的人和公民的生活需要。

  • A、通才教育
  • B、专才教育
  • C、通识教育
  • D、专业教育
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1.满足学生需要促进学生发展。小学阶段是打基础的阶段,小学数学课程的选择要考虑绝大多数学生的需要和发展,满足学生未来成为合格公民和进一步学习的需要。因此,应当选择那些学生未来生活所必须的最基础的内容作为小学数学学科内容。()此题为判断题(对，错)。

2.大学生作为一个特殊的群体，在择业就业过程中尤其需要关注的法律有《劳动法》、《劳动合同法》、《教师法》、《教育法》、《公务员法》以及《________》等。

3.在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是()。A.关注每一位学生B.关注学生的情绪生活和情感体验C.关注和自己亲近的学生的成长D.关注学生的道德生活和人格养成

4.我国《消费者权益保护法》所确定的消费者，即指为生活消费需要而购买、使用商品或接受服务的（ ）。A．公民个人B．生产经营单位C．公民个人和单位D．公民个人和社会团体

更多“（）主要关注学生作为一个有责任感的人和公民的生活需要。”相关问题

  • 第1题：

    通识教育，是指大学生作为一个有责任感的人和公民的生活需要的那部分知识。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    指导小学生学习作文的正道是（）。

    A要求写真实的生活，表达自己的真情实感

    B鼓励平时积累生活材料和语言材料

    C鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会

    D鼓励学生大胆想象，大胆虚构

    E鼓励学生时时留心，事事留意，关注周围的人和事


    A,B,C,E
    略

  • 第3题：

    环境保护人人有责，公民也不能置身事外。作为有环境责任感的公民，我们应该杜绝以下哪种行为（）？ 

    • A、选择低碳生活方式
    • B、履行环保义务
    • C、遵守环保法
    • D、随手乱扔垃圾

    正确答案:D

  • 第4题：

    （）开发特别要强调学生与社会的联系，将学生的学习生活融入社会生活之中，使学生通过了解社区接触社会，关注社会，增强社会责任感，提高参与社会生活的能力。

    • A、国家课程
    • B、地方课程
    • C、教育课程
    • D、学校课程

    正确答案:B

  • 第5题：

    《德育原理》书中，中小学的德育要夯实学生做人的基础，本书编写者认为应予关注的内容有（）

    • A、尊重人、关心人、理解人和体谅人的教育
    • B、责任感的教育、创业进取教育
    • C、康文明生活方式和心理品质教育
    • D、遵守法纪的教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    “知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”体现的课程理念是（）。

    • A、关注学生对知识的收获
    • B、关注学生的情绪生活和情感体验
    • C、关注学生的健康成长
    • D、关注学生的道德生活和人格养成

    正确答案:B

  • 第7题：

    在关爱学生与严格要求的关系上特别要注意的是（）

    • A、关注每一位学生
    • B、关注学生的情绪生活和情感体验
    • C、关注和自己亲近的学生的成长
    • D、关注学生的道德生活和人格养成

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    多选题
    《德育原理》书中，中小学的德育要夯实学生做人的基础，本书编写者认为应予关注的内容有（）
    A

    尊重人、关心人、理解人和体谅人的教育

    B

    责任感的教育、创业进取教育

    C

    康文明生活方式和心理品质教育

    D

    遵守法纪的教育


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    大学生作为一个特殊的群体，在择业就业过程中尤其需要关注的法律有《劳动法》、《劳动合同法》、《教师法》、《教育法》、《公务员法》以及（）等。

    正确答案： 《就业促进法》
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “这种关注要求我们用心施教，不能做学科体系的传声筒。”这种关注指的是（）
    A

    关注每一位学生；

    B

    关注学生的情绪生活和情感体验；

    C

    关注学生的成长；

    D

    关注学生的道德生活和人格养成


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）开发特别要强调学生与社会的联系，将学生的学习生活融入社会生活之中，使学生通过了解社区接触社会，关注社会，增强社会责任感，提高参与社会生活的能力。

    正确答案： 地方课程
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    大学生作为一个特殊的群体，在择业就业过程中尤其需要关注的法律有《劳动法》、《（）》、《教师法》、《教育法》、《公务员法》以及《就业促进法》等。

    正确答案： 劳动合同法
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “一切为了每一个学生的发展”，他在教学中具体体现为（ ）。

    A.关注学生的道德生活和人格养成
    B.关注每一位学生
    C.关注学生的学习进步和学习成效
    D.关注学生的情绪和情感体验

    答案：D
    解析：
    A、B、C选项表述只为一方面，D选项表述较为全面。故正确答案为D项。

  • 第14题：

    指导小学生学习作文应（）

    A要求写真实的生活，表达自己的真情实感

    B鼓励学生大胆想象，大胆虚构

    C鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会

    D鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事

    E鼓励平日积累生活材料和语言材料


    A,C,D,E
    略

  • 第15题：

    “这种关注要求我们用心施教，不能做学科体系的传声筒。”这种关注指的是（）

    • A、关注每一位学生；
    • B、关注学生的情绪生活和情感体验；
    • C、关注学生的成长；
    • D、关注学生的道德生活和人格养成

    正确答案:B

  • 第16题：

    我国《消费者权益保护法》所确定的消费者，即指为生活消费需要而购买、使用商品或接受服务的（）。

    • A、公民个人
    • B、生产经营单位
    • C、公民个人和单位
    • D、公民个人和社会团体

    正确答案:C

  • 第17题：

    关注学生作为“整体的人”的发展，要注意调节（）三种关系。

    • A、学生与自然
    • B、他人和社会
    • C、学生与他人
    • D、自我

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    （）开发特别要强调学生与社会的联系，将学生的学习生活融入社会生活之中，使学生通过了解社区接触社会，关注社会，增强社会责任感，提高参与社会生活的能力。


    正确答案:地方课程

  • 第19题：

    （）主要关注学生作为一个有责任感的人和公民的生活需要。

    • A、通才教育
    • B、专才教育
    • C、通识教育
    • D、专业教育

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    （）开发特别要强调学生与社会的联系，将学生的学习生活融入社会生活之中，使学生通过了解社区接触社会，关注社会，增强社会责任感，提高参与社会生活的能力。
    A

    国家课程

    B

    地方课程

    C

    教育课程

    D

    学校课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    指导小学生学习作文的正道是（）。
    A

    要求写真实的生活，表达自己的真情实感

    B

    鼓励平时积累生活材料和语言材料

    C

    鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会

    D

    鼓励学生大胆想象，大胆虚构

    E

    鼓励学生时时留心，事事留意，关注周围的人和事


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    以专业化的职业情感关注学生不包括哪个方面（）
    A

    关注学生的个人隐私

    B

    关注学生的智力类型

    C

    关注学生的生活经验

    D

    关注学生的学习方式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    指导小学生学习作文应（）。
    A

    要求写真实的生活，表达自己的真情实感

    B

    鼓励学生大胆想象，大胆虚构

    C

    鼓励学生认真生活，接触自然，接触社会

    D

    鼓励学生时时留心，事事留心，关注周围的人和事

    E

    鼓励平日积累生活材料和语言材料


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    关注学生作为“整体的人”的发展，要注意调节（）三种关系。
    A

    学生与自然

    B

    他人和社会

    C

    学生与他人

    D

    自我


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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