由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A、外部动机B、内部动机C、主导动机D、辅助动机

题目

由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。

  • A、外部动机
  • B、内部动机
  • C、主导动机
  • D、辅助动机
相似考题

1.__________动机主要是由学习活动本身直接引起，表现为对所学习的学科内容或学习活动的直接兴趣和爱好。

2.最稳定、最重要的学习动机是（ ）。A．兴趣B．认知内驱力C．求知欲D．成功感

3.学习兴趣、求知欲属于（ ）动机。A．外部B．内部C．远景性D．辅助性

4.激发和维持内在动机的措施包括()。A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲。B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。C、培养学习兴趣。D、利用原有兴趣、动机的迁移。

更多“由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。”相关问题

  • 第1题：

    小学生学习动机的特点由哪些:()

    A、学习动机由不够明确向比较明确发展

    B、学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展

    C、学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展

    D、学习目标由近景向远景发展


    参考答案：ACD

  • 第2题：

    ()是在学习兴趣基础上产生的。

    A、学习动机

    B、求知欲

    C、学习热情

    D、上进心


    参考答案:C

  • 第3题：

    学习动机是推动学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和__________联系在一起。


    正确答案：
    责任感

  • 第4题：

    在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）。

    A.求知欲
    B.获得高分
    C.获得老师表扬
    D.兴趣

    答案：A,D
    解析：
    学习的内在动机是指一个人对学习有兴趣、有毅力，不需要在外在力量的迫使下学习的一种动机，即“我要学习”。它是和外在的学习动机相对应的，外在的学习动机是和社会的需求或个人的生存有关的动机，是自己不愿意学，但为了生计或迫于社会、父母的压力而不得不学习，比如为了就业、报答父母等的学习动机，即“要我学习”。

  • 第5题：

    下列选项中，属于学习的内在动机的有( )。

    A.为求知欲望而学习
    B.为学习兴趣而学习
    C.为同学的尊重而学习
    D.为老师的表扬而学习

    答案：A,B
    解析：
    学习的内在动机是指学生的学习目的指向学习活动本身，学习活动能使学生得到情绪上的满足，从而产生成功感。求知欲望和学习兴趣属于学习的内在动机，获得同学的尊重和老师的表扬属于学习的外在动机。

  • 第6题：

    内部学习动机是由内在需要引起的，来源于求知欲。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）

    • A、兴趣
    • B、需求
    • C、好奇心
    • D、虚荣

    正确答案:C

  • 第8题：

    内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    判断题
    内部学习动机是由内在需要引起的，来源于求知欲。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    培养学生学习兴趣和求知欲的策略有(    )
    A

    重视立志教育，对学生进行成就动机训练

    B

    创设问题情境，激发学生求知欲

    C

    丰富材料呈现的方法

    D

    利用学习动机的迁移


    正确答案： B,D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    最稳定、最重要的学习动机是（）
    A

    兴趣

    B

    认知内驱力

    C

    求知欲

    D

    成功感


    正确答案： B
    解析： 奥苏伯尔把学校情境中的成就动机归结为认知内驱力、自我实现内驱力和附属内驱力三个方面。其中认知内驱力被看做是学习的最稳定、最重要的动机。

  • 第12题：

    判断题
    内部动机是指人们对学习本身的兴趣所引起的动机。这时动机的满足在活动之内，不在活动之外，它不需要外界的诱因、惩罚来使行动指向目标，因为行动本身就是一种动力。相反，外部学习动机是指人们由外部诱因所引起的动机。动机的满足不在活动之内。而在活动之外，这时人们不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    促使学生去学习以达到学习目的的内在动力称为()。

    A.内部动机

    B.学习态度

    C.学习动机

    D.求知欲

    E.学习兴趣


    参考答案：C

  • 第14题：

    __________是推动学生学习的一种内部动力。学习动机往往与兴趣、求知欲和责任感联系在一起。


    正确答案：
    学习动机

  • 第15题：

    小学生学习动机的特点的表述错误的是：()

    A、学习动机由不够明确向比较明确发展

    B、学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展

    C、学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展

    D、学习目标由近景向远景发展


    参考答案：B

  • 第16题：

    内在学习动机是心理结构中自觉、最稳定、最高效、最持久的学习动机，下列属于内在学习动机的是()。

    A.求知欲
    B.获得高分
    C.获得老师表扬
    D.兴趣

    答案：A,D
    解析：
    根据动机产生的诱因来源，可以把学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是人们对学习本身的兴趣所引起的动机。学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内在动机因素，会促使学生积极主动地学习。

  • 第17题：

    最稳定、最重要的学习动机是（ ）。
    A.认知内驱力 B.兴趣
    C.求知欲 D.成就感


    答案：A
    解析：
    认知内驱力以知识作为目标，从知识的获得中得到满足，所以是最稳定、最重要的学习 动机。

  • 第18题：

    激发与维持内在动机的措施（）。

    • A、创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲
    • B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法
    • C、培养学习兴趣
    • D、利用原有兴趣、动机的迁移

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    导入的功能有（）。

    • A、激发学习兴趣，引起学习动机
    • B、引起对所学课题的关注
    • C、为学习新知识做铺垫
    • D、明确学习目的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    内部学习动机中最为核心的成分是（　）。
    A

    兴趣

    B

    态度

    C

    求知欲

    D

    价值观

    E

    好奇心


    正确答案： A,E
    解析： 求知欲和好奇心是内部动机最为核心的成分，它们是培养和激发学生内部学习动机的基础。

  • 第21题：

    多选题
    培养学生学习兴趣和求知欲的策略有()
    A

    创设问题情境，激发学生的求知欲

    B

    提高学生的自信心和自我效能感

    C

    利用学习动机的迁移

    D

    丰富材料的呈现方法


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    (2014河南郑州)以下对内部学习动机描述不正确的是()。
    A

    满足于学习活动之内

    B

    学习是因对学习内容感兴趣

    C

    是达到某种结果的手段

    D

    由学习活动本身的意义和价值引起


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    激发与维持内在动机的措施（）。
    A

    创设问题情境，引起学生的认知矛盾，激发求知欲

    B

    发现学习也是激发学生内在动机的有效方法

    C

    培养学习兴趣

    D

    利用原有兴趣、动机的迁移


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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