根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
根据皮亚杰的理论,2-7岁儿童的认知特点是:()
第5题:
根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到阶段的重要标志。( )
第6题:
根据皮亚杰的观点,守恒观念的形成是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
第7题:
根据皮亚杰认知发展阶段理论,守恒概念的获得足在形式运算阶段。
第8题:
皮亚杰划分儿童品德发展阶段根据的是儿童的()
第9题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第10题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第11题:
感知动作阶段
自我中心阶段
具体运算阶段
前运算阶段
第12题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形成运算阶段
第13题:
第14题:
第15题:
根据皮亚杰的观点,儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关,而与物体的质地无关,说明儿童的认知发展水平已处在()。
第16题:
根据皮亚杰的认知发展阶段理论,当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征,克服了思维的自我中心性,并达到了思维的守恒,他的思维处于哪个阶段()
第17题:
根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()
第18题:
根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
第19题:
皮亚杰根据公正观念的发展水平将儿童的品德发展分为()
第20题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第21题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
第22题:
具体运算阶段
前运算阶段
形式运算阶段
感知运动阶段
第23题:
感知运动阶段(0一2岁)
前运算阶段(2—7岁)
具体运算阶段(7—11岁)
形式运算阶段(11—15岁)
第24题:
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段