通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里,这种研究方法被称为()。
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
为了解幼儿同伴交往特点,研究者深人幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于()
第5题:
在故事教学中,可开展与作品主题相关的绘画、手工等动手、动脑活动,帮助幼儿迁移相关经验。
第6题:
幼儿园的美术教育包括()。
第7题:
通过对学生的作品,如绘画、笔记、日记、作文、模型和手工艺品等进行分析研究,以了解、评定学生的情感、态度、学习等方面情况的评价方法,称作()。
第8题:
通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是()
第9题:
第10题:
调查法
测验法
说话法
作品分析法
第11题:
资料分析
文献分析
行为分析
调查分析
第12题:
作品分析法
文献分析法
行为分析法
调查分析法
第13题:
第14题:
第15题:
幼儿认识菊花时,通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等,这种学习是通过幼儿()而实现的。
第16题:
为了研究瑞吉欧教育模式,研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作,参加该幼儿园的一切活动,这种研究法叫()
第17题:
作品分析法是通过对幼儿作品的分析来了解幼儿心理活动的一种方法。
第18题:
通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法是()
第19题:
通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是()。
第20题:
幼儿园的艺术教育主要通过()等来实施。
第21题:
绘画和手工
绘画和美术欣赏
剪纸和绘画
绘画、手工和美术欣赏
第22题:
教育实验法
观察法
作品分析法
调查访问法
第23题:
对
错