基础教育课程评价的根本目的在于（）。A、促进发展B、甄别与选拔C、展示激励

题目

基础教育课程评价的根本目的在于（）。

  • A、促进发展
  • B、甄别与选拔
  • C、展示激励
相似考题

1.发展性评价的根本目的在于 。

2.简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。

3.语文课程评价要以( )为基准，面向全体学生。A．根本目的B．重点难点C．课程目标D．语文素养

4.新一轮基础教育课程评价改革的方向是什么?

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    基础教育课程评价的根本目的在于( )。

    A.促进发展

    B.甄别与选拔

    C.展示激励


    正确答案：A

  • 第2题：

    在课程评价上，新一轮基础教育课程改革注重发挥评价促进学 生 _、教师提高和改进教学实践的功能。


    答案：学力,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    目的在于将设计的课程标准与实际的课程表现加以比较，找出彼此之间的差距，找出造成差距的原因，作为改进课程的依据，并且决定是继续课程计划，还是重复或终止课程计划的评价模式是（　　）

    A.CIPP评价模式
    B.差距评价
    C.外观评价模式
    D.目标评价模式

    答案：B
    解析：
    理解性知识。

  • 第4题：

    　　教学评价考查考生在教学实施过程中能否注重对学生进行评价。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，要建立促进学生素质全面发展的评价体系，评价的目的不在于选拔和甄别，更在于促进学生的发展。

    　　因此，在试讲过程中，考生要注意进行以鼓励学生参与学习为主要目的的学生评价，要善于通过课堂评价，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的创新欲望。让学生在不断实践的过程中获得知识，得到发展。


    答案：
    解析：

  • 第5题：

    根据芬兰1998年《基础教育法》的规定，其义务教育阶段的国家核心课程在课程评价上，弱化终结性评价，注重发展性评价。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    在新课程背景下，教育评价的根本目的是（　）。

    • A、促进学生、教师、学校和课程的发展
    • B、形成新的教育评价制度
    • C、淡化甄别与选拔的功能
    • D、体现最新的教育观念和课程理念

    正确答案:A

  • 第7题：

    我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）

    • A、课程目标
    • B、课程计划
    • C、课程实施
    • D、课程评价

    正确答案:C

  • 第8题：

    在基础教育的课程改革中．课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    问答题
    简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。

    正确答案： （1）淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化。
    （2）突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价。
    （3）强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价。
    （4）强调质性评价，采用多样化的评价方法。
    （5）强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（）。
    A

    评价方式多样化

    B

    以学校评价为基础

    C

    与课程功能的转变相适应

    D

    评价的根本目的在于促进发展


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在新课程背景下。教育评价的根本目的是（　　）。
    A

    促进学生、教师、学校和课程的发展

    B

    形成新的教育评价制度

    C

    淡化甄别与选拔的功能

    D

    体现最新的教育观念和课程理念


    正确答案： D
    解析：
    在新课程背景下，教育评价的根本目的是促进学生、教师、学校和课程 的发展。

  • 第12题：

    单选题
    我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）
    A

    课程目标

    B

    课程计划

    C

    课程实施

    D

    课程评价


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    基础教育课程评价改革的目标在于改变课程评价强调甄选与选拔的功能。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第14题：

    基础教育课程改革倡导的评价观是“立足过程，__________。”


    答案：
    解析：
    促进发展

  • 第15题：

    主要目的在于改进课程与教学的效果，在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料，作为进一步修订和完善的依据的评价是（　　）

    A.形成性评价
    B.诊断性评价
    C.总结性评价
    D.内部评价

    答案：A
    解析：
    总结性评价主要目的在于搜集资料和信息，整体判断，从而决定推广或修订完善课程计划。诊断性评价目的是考察课程开发和实施的准备状况。从而使课程计划及实施具有针对性和可行性。

  • 第16题：

    教育评价的根本目的在于提高教育和（），较好地实现预期的教育目标。
    管理质量
    略

  • 第17题：

    不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是（）。

    • A、评价方式多样化
    • B、以学校评价为基础
    • C、与课程功能的转变相适应
    • D、评价的根本目的在于促进发展

    正确答案:B

  • 第18题：

    基础教育课程评价的根本目的在于（）

    • A、促进发展
    • B、甄别与选拔
    • C、展示激励

    正确答案:A

  • 第19题：

    基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）

    • A、课程性质
    • B、基本素养
    • C、教学原则
    • D、评价建议

    正确答案:B

  • 第20题：

    基础教育课程改革倡导的评价就是“立足过程，（）”。


    正确答案:促进发展

  • 第21题：

    判断题
    在基础教育的课程改革中．课程评价的价值取向已从量性评价逐渐转向质性评价。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）
    A

    课程性质

    B

    基本素养

    C

    教学原则

    D

    评价建议


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    课程评价的目的不仅在于检查，更在于诊断和促进发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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