资料员参加职业能力评价,非土建类中职及以上学历其施工现场职业实践最少年限为()。
第1题:
第2题:
积极参加职业技能竞赛能锻炼中职生的专业技能,但对职业能力的养成没有什么帮助。
第3题:
职业能力的培养和提升的途径主要包括()。
第4题:
土建类相关专业专科及以上学历的标准员的职业实践最少年限为()年。
第5题:
建筑与市政工程施工现场专业人员的职业能力评价,可采取专业学历、职业经历和专业能力评价相结合的综合评价方法。()
第6题:
()是对个体HR中职业能力系统的一种确定的与规范化的描述。
第7题:
资料员参加职业能力评价,土建类本专业专科及以上学历其施工现场职业实践最少年限为()。
第8题:
①②③
①②④
①③④
②③④
第9题:
1年
2年
3年
4年
第10题:
1年
2年
3年
4年
第11题:
1
2
3
4
第12题:
1
2
3
4
第13题:
职业能力的提高需要通过哪些途径() ①培养实践意识, ②参加活动课程, ③参与职业实践, ④研究职业能力理论
第14题:
建筑和市政工程施工现场专业人员职业能力评价,采用()相结合的综合评价方法。
第15题:
针对不同学历,《建筑与市场工程施工现场专业人员职业标准》(JGJ/T250-2011)对标准员的职业实践最少年限做出了具体规定土建类本专业本科以上学历()年。
第16题:
针对不同学历,《建筑与市场工程施工现场专业人员职业标准》(JGJ/T250-2011)对标准员的职业实践最少年限做出了具体规定土建类本专业本科以上学历2年。()
第17题:
建筑与市政工程施工现场专业人员的职业能力评价,可采取职业经历和专业能力评价相结合的综合评价方法。()
第18题:
资料员参加职业能力评价,土建类相关专业中职学历其施工现场职业实践最少年限为()。
第19题:
土建类本专业中职学历的标准员的职业实践最少年限为()年。
第20题:
1
2
3
4
第21题:
对
错
第22题:
对
错
第23题:
1年
2年
3年
4年