同理心的表达方式是（）A、事件”＋“情绪B、认同和赞同对方C、站在对方的立场去理解对方D、同感——理论——再同感

题目

同理心的表达方式是（）

  • A、事件”＋“情绪
  • B、认同和赞同对方
  • C、站在对方的立场去理解对方
  • D、同感——理论——再同感
相似考题

1.为了更及时准确地向患者表达同理心，医生要做到以下哪几项?A.避免主观臆断，努力做到高层次的同理心反应B.注意验证自己是否做到了共情C.表达同理心要因人而异，适时适度D.表达同理心要善于使用躯体语言E.表达同理心要善于把握角色

2.关于同理心,下列表述不正确的是()。A.同理心是一种人格特质B.同理心代表一种人际交往能力C.同理心的基本动机是利他D.同理心比同情心含有更多的情感成分E.同理心比同情心含有更多的认知成分

3.共情的同义词是( )。A.同理心 B.通情达理 C.神入 D.同感心

4.假如你与学生沟通时，常用这样的表达方式，如“我明白你心里的感受，你很矛盾，很不安，很痛苦……”“你这样做一定是有原因的……”这种沟通方式属于（ ）。A.同理心技术B.具体化技术C.面质技术D.澄清技术

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  • 第1题：

    同理心与同情心的重叠，称之为（）。


    正确答案:共情

  • 第2题：

    下列关于同理心的说法中，不正确的是（）

    • A、同理心不是简单的同情心
    • B、抱着同理心，站在客户的立场上去看问题，理解、信任客户，相信客户的怨气是有理的
    • C、同理心就是站在对方立场思考的一种方式
    • D、使用同理心，就可以平息客户的怒火

    正确答案:D

  • 第3题：

    同理心倾听的回应技巧：重复字句，（），（）。


    正确答案:重整内容；反应感受

  • 第4题：

    请简述同理心的含义。


    正确答案: 同理心不等于同情，双方的地位是平等的。
    同理心要求倾听者暂时放弃自己主观的参考标准，以对方的思考角度看事物。
    同理心也不等于认同。同理心并不一定认同对方的所有观点，但会尊重他的观点，并理解接受对方的切身感受。

  • 第5题：

    在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（）。

    • A、真诚，同理心，深切的了解
    • B、真诚，接纳与信任，同理心
    • C、真诚，接纳与信任，深切的了解
    • D、同理心，接纳与信任，深切的了解

    正确答案:C

  • 第6题：

    在成功有效的师生沟通中，同理心是非常重要的因素。下列观点中哪些准确地诠释了同理心的内涵？（）

    • A、同理心就是我们对事物的主观认识
    • B、同理心就是认同和赞同对方的行为和看法
    • C、同理心就是对学生同情和关心
    • D、同理心就是让对方了解自己对对方设身处地的理解

    正确答案:D

  • 第7题：

    什么是同理心？（）

    • A、将心比心
    • B、换位思考
    • C、就是同情心
    • D、就是寻找相同理由的心理

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    名词解释题
    同理心

    正确答案： 是情商理论的专有名词，是指正确了解他人的感受和情绪，进而做到相互理解、关怀和情感上的融洽。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    在成功有效的师生沟通中，同理心是非常重要的因素。下列观点中哪些准确地诠释了同理心的内涵？（）
    A

    同理心就是我们对事物的主观认识

    B

    同理心就是认同和赞同对方的行为和看法

    C

    同理心就是对学生同情和关心

    D

    同理心就是让对方了解自己对对方设身处地的理解


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    共情的同义词是（）。
    A

    同理心

    B

    通情达理

    C

    神入

    D

    同感心


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    同理心与同情心的重叠，称之为（）。

    正确答案： 共情
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    镜像神经元是同理心的生理基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    共情的同义词是（）。

    • A、同理心
    • B、通情达理
    • C、神入
    • D、同感心

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    如何加强教师“同理心”敏感度的训练。


    正确答案: 1）从对方的语言和非言语表达来寻找。
    2）从对方说话的用词中去体会。
    3）加强和丰富自己的词汇，加强对各种感受的分辨和体会。
    4）从对方的语音和语调的变化中去体会对方的情绪和心态
    5）透过对方的肢体语言来了解对方的情感
    6）不断强化自己的逻辑判断能力。
    7）给予学生个性化的适应性支持。

  • 第15题：

    做到同理心倾听，要求掌握哪些技巧？


    正确答案: 1、全神贯注的听不可随便打断对方
    2、控制自己情绪，等别人说完再下结论
    3、充分理解对方之后，判断出对方的需要
    4、找出问题的关键，尽量从对方立场和感受出发提出解决方案

  • 第16题：

    同理心是什么？


    正确答案:教师尊重幼儿立场，主张，用孩子的眼光来理解与尊重他们。

  • 第17题：

    同理心


    正确答案:是情商理论的专有名词，是指正确了解他人的感受和情绪，进而做到相互理解、关怀和情感上的融洽。

  • 第18题：

    镜像神经元是同理心的生理基础。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    （　）是面谈的基本技巧。

    • A、澄清
    • B、倾听
    • C、同感
    • D、同理心
    • E、参与

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    同理心的表达方式是（）
    A

    事件”＋“情绪

    B

    认同和赞同对方

    C

    站在对方的立场去理解对方

    D

    同感——理论——再同感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    什么是同理心？（）
    A

    将心比心

    B

    换位思考

    C

    就是同情心

    D

    就是寻找相同理由的心理


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（　　）。
    A

    真诚，同理心，深切的了解

    B

    真诚，接纳与信任，同理心

    C

    真诚，接纳与信任，深切的了解

    D

    同理心，接纳与信任，深切的了解


    正确答案： A
    解析：
    建立良好的师生关系，不仅指教师与儿童之间的关系，而且还包括了保育员与儿童之间的关系。建立师生良好关系的基本条件有三个：一是真诚，二是接纳与信任，三是深切的了解。

  • 第23题：

    问答题
    请简述同理心的含义。

    正确答案： 同理心不等于同情，双方的地位是平等的。
    同理心要求倾听者暂时放弃自己主观的参考标准，以对方的思考角度看事物。
    同理心也不等于认同。同理心并不一定认同对方的所有观点，但会尊重他的观点，并理解接受对方的切身感受。
    解析： 暂无解析

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