科研人员在医学科研过程中应该()
第1题:
在学术交流与合作中,同行应该()
第2题:
社会组织中的成员若要各得其所,不能做的是()。
第3题:
政治上要团结合作,信仰上互相尊重。()
第4题:
导游人员与全陪或地陪协作成功的关键是()。
第5题:
三人连锁放炮制的目的在于爆破工,瓦斯员,班组长三人各尽其责,()。
第6题:
新型的师生关系应该是()。 ①建立在民主平等的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重 ③互相学习、教学相长 ④互相排斥、互相对立
第7题:
当今医患关系物化趋势对医德的突出要求是()
第8题:
各自把握好自己的角色和位置,要有准确的个人定位
互相尊重和支持
各尽其责,互不干涉
平等协商
第9题:
各尽其责
等级有别
居下位者多享权利
互相尊重
第10题:
①②③
②③④
①③④
①②④
第11题:
爱岗敬业
互帮互助
无私奉献
互相支持
第12题:
对
错
第13题:
我们党处理宗教问题的基本态度是()。
第14题:
()强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助,和睦友好,努力形成社会主义的新型人际关系。
第15题:
家庭成员间应当(),维护平等、和睦、文明的家庭关系。
第16题:
正确处理医际关系的原则是()。
第17题:
科研道德与科研伦理在关注重点上的差别在于()
第18题:
职业道德标准中,“团结友爱,互相尊重、()、互谅互让”
第19题:
前者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果,而强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果
前者强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果,而后者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果
无差别
第20题:
团结合作、互相尊重
追逐名利、互相攀比
各尽其责、适可而止
强调奉献、注重索取
第21题:
长期共存,互相监督
相互尊重,互相信任
互相合作,互相促进
政治上团结合作,信仰上互相尊重
第22题:
爱国
敬业
诚信
友善
第23题:
互相尊重
互相认定
互相抱怨
互相埋怨