行为科学至少从（）等方面影响大成智慧的形成。A、法治B、心理学C、伦理学D、社会学

题目

行为科学至少从（）等方面影响大成智慧的形成。

  • A、法治
  • B、心理学
  • C、伦理学
  • D、社会学
相似考题

1.可以从()等方面进行干系人识别。A、参与度B、对项目的潜在影响C、利益D、影响力

2.尼罗河对埃及文明有什么影响？（提示：国家形成、经济活动、宗教、艺术等方面）。

3.评价农药对土壤微生物活性的影响的内容很多，通常从（）等方面进行评价。

4.按照中国传统文化的理解，大成智慧具有三维结构（）A、法律维B、事功维C、学问维D、道德维

参考答案和解析
正确答案:A,B,C
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  • 第1题：

    大成智慧工程可以分为两类（）

    • A、包括学校教育和社会教育
    • B、大成智慧形象工程
    • C、以获得具有大成智慧品位的思维产品为目标的创新工程，包括文艺的、科学理论的重大创新
    • D、以上都对

    正确答案:A,C

  • 第2题：

    大成智慧是一种（）兼备的思维状态或思维品性。

    • A、大识
    • B、大局
    • C、大功
    • D、大德

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    （）用于开展工业互联网、车联网、智慧医疗、智慧教育、高清视频等方面的应用。

    • A、3G
    • B、2G
    • C、5G
    • D、4G

    正确答案:C

  • 第4题：

    从狭义而言，行为科学即指管理心理学。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    钱学森认为智慧有品位或层次的不同，可以分为两个层次（）

    • A、小成智慧
    • B、中成智慧
    • C、超级智慧
    • D、大成智慧

    正确答案:A,D

  • 第6题：

    “大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见，他认为智慧有品位或层次的不同，粗略划分为两个层次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相对于小成智慧讲的。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    多选题
    大成智慧工程可以分为两类（）
    A

    包括学校教育和社会教育

    B

    大成智慧形象工程

    C

    以获得具有大成智慧品位的思维产品为目标的创新工程，包括文艺的、科学理论的重大创新

    D

    以上都对


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    钱学森认为智慧有品位或层次的不同，可以分为两个层次（）
    A

    小成智慧

    B

    中成智慧

    C

    超级智慧

    D

    大成智慧


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    大成智慧教育倡导终身教育，终身学习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述行为科学对教育管理的影响。

    正确答案： 在行为科学理论的影响下，教育管理学家更加重视教职员在管理中的主体地位，采用科学的方法了解社会与学校中各种因素对个体或群体行为的影响。强调人的主观能动作用，增强自我激励、自我调控、自我完善的能力。认为教育管理者要学会激励大家的工作热情、事业心、责任感和成就欲；要为每个教职员的知识、才能的发挥创造机会和条件；要加强组织内部的团结，消除人与人之间的矛盾和冲突；要帮助教职工冲出“误区”，走出“低谷”，扫除一切困惑和苦恼。教育管理者还要善于分析、研究教职工、学生的需要层次和结构，改善学校内外的人际关系，增强群体意识和组织的凝聚力，不断扩大领导集体的影响力场。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    大成智慧是一种（）兼备的思维状态或思维品性
    A

    大识

    B

    大局

    C

    大功

    D

    大德


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    从大成智慧的角度看，文学作品是（）的结晶。
    A

    生活经历

    B

    抽象思维

    C

    形象思维

    D

    灵感思维


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从大成智慧的角度看，文学作品是（）的结晶。

    • A、生活经历
    • B、抽象思维
    • C、形象思维
    • D、灵感思维

    正确答案:B,C,D

  • 第14题：

    大成智慧教育倡导终身教育，终身学习。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    简述行为科学对教育管理的影响。


    正确答案: 在行为科学理论的影响下，教育管理学家更加重视教职员在管理中的主体地位，采用科学的方法了解社会与学校中各种因素对个体或群体行为的影响。强调人的主观能动作用，增强自我激励、自我调控、自我完善的能力。认为教育管理者要学会激励大家的工作热情、事业心、责任感和成就欲；要为每个教职员的知识、才能的发挥创造机会和条件；要加强组织内部的团结，消除人与人之间的矛盾和冲突；要帮助教职工冲出“误区”，走出“低谷”，扫除一切困惑和苦恼。教育管理者还要善于分析、研究教职工、学生的需要层次和结构，改善学校内外的人际关系，增强群体意识和组织的凝聚力，不断扩大领导集体的影响力场。

  • 第16题：

    人群关系学说的产生并不意味着行为科学的诞生，但他为行为科学的形成奠定了基础。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    钱学森提出了“大成智慧学”


    正确答案:正确

  • 第18题：

    判断题
    人群关系学说的产生并不意味着行为科学的诞生，但他为行为科学的形成奠定了基础。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    “大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见，他认为智慧有品位或层次的不同，粗略划分为两个层次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相对于小成智慧讲的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    行为科学至少从（）等方面影响大成智慧的形成。
    A

    法治

    B

    心理学

    C

    伦理学

    D

    社会学


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    大成智慧学把自然与社会融为一体。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    大成智慧具有三维结构（）
    A

    事功维

    B

    学问维

    C

    道德维

    D

    经验维


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    钱学森提出了“大成智慧学”
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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