按照中国传统文化的理解，大成智慧具有三维结构（）A、法律维B、事功维C、学问维D、道德维
题目
按照中国传统文化的理解，大成智慧具有三维结构（）
- A、法律维
- B、事功维
- C、学问维
- D、道德维
相似考题
参考答案和解析
正确答案:B,C,D
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第1题：
理解西方，必须理解宗教；理解中国，必须理解（）。
- A、传统文化
- B、市场
- C、政府
- D、地理
正确答案:C -
第2题：
大成智慧工程可以分为两类（）
- A、包括学校教育和社会教育
- B、大成智慧形象工程
- C、以获得具有大成智慧品位的思维产品为目标的创新工程，包括文艺的、科学理论的重大创新
- D、以上都对
正确答案:A,C -
第3题：
怎样理解中国传统文化的审美精神？
正确答案: （1）中国传统“文化”重“审美”，中国传统“审美”重“文化”，中国传统文化具有一种“审美精神”。中国传统文化的“审美精神”，可以从三个层面来加以综合阐释。
（2）中国“传统”自身就具有一种“审美精神”，这也就是吴经熊所说的“悦乐精神”。
（3）中国“审美”本然就注重一种“生命意蕴”，这也就是方东美所说的“生命之美”。
（4）中国“文化”本身就是一种“美感文化”，这也就是李泽厚所说的“乐感文化”。 -
第4题：
中国的传统文化博大精深，是人类几千年智慧的结晶，是以儒家为主导，（）；（）；（）互补的文化。
正确答案:儒、道、佛 -
第5题：
钱学森认为智慧有品位或层次的不同，可以分为两个层次（）
- A、小成智慧
- B、中成智慧
- C、超级智慧
- D、大成智慧
正确答案:A,D -
第6题：
“大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见，他认为智慧有品位或层次的不同，粗略划分为两个层次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相对于小成智慧讲的。
正确答案:正确 -
第7题：
单选题理解西方，必须理解宗教；理解中国，必须理解（）。A传统文化
B市场
C政府
D地理
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第8题：
多选题按照中国传统文化的理解，大成智慧具有三维结构（）A法律维
B事功维
C学问维
D道德维
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题中国的传统文化博大精深，是人类几千年智慧的结晶，是以（）为主导，（）互补的文化。正确答案： 儒家,儒、道、佛解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题有人类就有管理，中国传统文化的管理智慧源远流长。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题中国的传统文化博大精深，是人类几千年智慧的结晶，是以儒家为主导，（）；（）；（）互补的文化。正确答案： 儒、道、佛解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何理解中国传统文化中的天人合一思想？正确答案： 天人合一”思想，是中国传统文化精神的一个基本观念。无论是儒、道、墨、佛，还是法、兵、农、医，各家各派都以“天人合一”为出发点和归宿。
明确提出这一命题的是张载，他在《正蒙•乾称》中说：“因明致诚，因诚致明，故天人合一，致学而可以成圣，得天而未始遗人。”而“天人合一”的基本和主要涵义，也来自儒家的阐说，且儒家对这一思想进行了充分、广泛、深入的运用。“天人合一”的思想，揭示了人与自然、精神与物质、社会秩序与自然秩序、道德理性与自然理性、思维规律与自然规律的统一性，有着极其深刻和合理的一面，能为人类生存发展提供基础性原则和智慧。儒家的“天人合一”思想，在充分认识把握上述统一性基础上，主张达到一种依据天地人普遍规律的高度自觉，从而将其应用贯彻到人与自然的协调、社会关系的调整、政治伦理秩序的建立、为人处事的原则和谋略、道德的认识和修养、人生价值的理想定位等方面。进而在个体身上体现出心胸的宽广大量、情感的丰富纯净、心态的平和健康、举止的优雅得体、才学的渊深灵动。由此延伸出整体统摄、辩证通变的思维模式，以及刚健有为、贵和尚中的文化精神。不过也应看到，中国古代某些对“天人合一”思想的解释，把社会规律完全等同于自然规律而不作区分，是不科学的；而用天和人作简单的比附，有肤浅、牵强以至荒诞的一面，董仲舒之说便是典型。由此也产生一些负效应，如迷信天命、消极宿命、以理杀人等。解析： 暂无解析 -
第13题：
武术具有鲜明的中国传统文化特色。
正确答案:正确 -
第14题：
霍尔三维结构中的时间维如何理解？
正确答案: 时间维表示系统工程活动从开始到结束按时间顺序排列的全过程，分为规划、拟定方案、研制、生产、安装、运行、更新七个时间阶段。
1）规划阶段：制定系统工程活动的规划和战略；
2）设计阶段：提出具体的计划方案；
3）研制（分析）阶段：提出系统的研制方案（开发），制定生产计划；
4）生产（运营）阶段：生产出系统的构件和整个系统；
5）安装（实施）阶段：对系统进行安装和调试；
6）运行阶段：系统按照预期目标运作和服务；
7）更新阶段：以新系统代替或改进旧系统。 -
第15题：
如何理解中国传统文化中的天人合一思想？
正确答案: 天人合一”思想，是中国传统文化精神的一个基本观念。无论是儒、道、墨、佛，还是法、兵、农、医，各家各派都以“天人合一”为出发点和归宿。
明确提出这一命题的是张载，他在《正蒙•乾称》中说：“因明致诚，因诚致明，故天人合一，致学而可以成圣，得天而未始遗人。”而“天人合一”的基本和主要涵义，也来自儒家的阐说，且儒家对这一思想进行了充分、广泛、深入的运用。“天人合一”的思想，揭示了人与自然、精神与物质、社会秩序与自然秩序、道德理性与自然理性、思维规律与自然规律的统一性，有着极其深刻和合理的一面，能为人类生存发展提供基础性原则和智慧。儒家的“天人合一”思想，在充分认识把握上述统一性基础上，主张达到一种依据天地人普遍规律的高度自觉，从而将其应用贯彻到人与自然的协调、社会关系的调整、政治伦理秩序的建立、为人处事的原则和谋略、道德的认识和修养、人生价值的理想定位等方面。进而在个体身上体现出心胸的宽广大量、情感的丰富纯净、心态的平和健康、举止的优雅得体、才学的渊深灵动。由此延伸出整体统摄、辩证通变的思维模式，以及刚健有为、贵和尚中的文化精神。不过也应看到，中国古代某些对“天人合一”思想的解释，把社会规律完全等同于自然规律而不作区分，是不科学的；而用天和人作简单的比附，有肤浅、牵强以至荒诞的一面，董仲舒之说便是典型。由此也产生一些负效应，如迷信天命、消极宿命、以理杀人等。 -
第16题：
中国传统文化蕴涵着非常丰富的（）的思想智慧。
- A、为官
- B、为人
- C、为政
- D、为德
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
钱学森提出了“大成智慧学”
正确答案:正确 -
第18题：
问答题如何理解中国传统文化问题的语境？正确答案： 可以从两个方面来理解。第一个方面，宏观语境，中国传统文化问题是在全球化与现代化总体语境中提出的，离开这一语境，就无法理解中国传统文化问题。第二个方面，具体语境，分为五点。第一，初始化语境；第二，危机语境；第三，救亡与启蒙语境；第四，革命与战争语境；第五，改革开放语境。解析： 暂无解析 -
第19题：
多选题大成智慧工程可以分为两类（）A包括学校教育和社会教育
B大成智慧形象工程
C以获得具有大成智慧品位的思维产品为目标的创新工程，包括文艺的、科学理论的重大创新
D以上都对
正确答案： C,D解析： 暂无解析 -
第20题：
判断题“大成智慧”是钱学森集中一生学识、经验、见闻而产生的一个洞见，他认为智慧有品位或层次的不同，粗略划分为两个层次：一般智慧（小成智慧）和大成智慧，大成智慧是相对于小成智慧讲的。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题钱学森认为智慧有品位或层次的不同，可以分为两个层次（）A小成智慧
B中成智慧
C超级智慧
D大成智慧
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题大成智慧具有三维结构（）A事功维
B学问维
C道德维
D经验维
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题霍尔三维结构中的时间维如何理解？正确答案： 时间维表示系统工程活动从开始到结束按时间顺序排列的全过程，分为规划、拟定方案、研制、生产、安装、运行、更新七个时间阶段。
1）规划阶段：制定系统工程活动的规划和战略；
2）设计阶段：提出具体的计划方案；
3）研制（分析）阶段：提出系统的研制方案（开发），制定生产计划；
4）生产（运营）阶段：生产出系统的构件和整个系统；
5）安装（实施）阶段：对系统进行安装和调试；
6）运行阶段：系统按照预期目标运作和服务；
7）更新阶段：以新系统代替或改进旧系统。解析： 暂无解析