智力激励会的与会人员智力水准应基本在同一层次，即知识水准，职务，自理，级别等应大致相近。

题目

智力激励会的与会人员智力水准应基本在同一层次，即知识水准，职务，自理，级别等应大致相近。

相似考题

1.水尺零点高程测量在每仪器站要求()黑、红面读数差不大于3mm。A、同站双面水准尺B、同站单面水准尺C、同一单面水准尺D、同一双面水准尺

2.智力激励法的基本原则是什么？有何基本规则？

3.为了消除水准仪在铅垂面内因视准轴与水准管轴不平行而产生的误差，要求三、四等水准测量的i角大于（）时，即应进行校正。A、5"B、10"C、20"D、30"

4.职务特征模型(JCM)中，决定工作职务意义重要水准的维度有() A、 职务要求员工使用各种技术和才能从事多种不同活动的水准 B、 职务要求完成一项完整的和具有同一性的任务的水准 C、 职务要求完成一项具有重要意义任务的水准 D、 职务给予任职者在安排工作进度和使用方法上的自主水准 E、 任职者从事活动获得的相关其绩效信息和直接和清晰水准

更多“智力激励会的与会人员智力水准应基本在同一层次，即知识水准，职务，”相关问题

  • 第1题：

    水文测站高程控制自校系统必须设有（）。

    • A、3个水准点
    • B、2个基本水准点和1个引据水准点
    • C、3个基本水准点
    • D、引据水准点、基本水准和校核水准点各1个

    正确答案:C

  • 第2题：

    测量施工建设的“尖兵”和“眼睛”。作为一名施工现场的测量人员，必须敬业爱业，苦练基本功。在学习、练习和生产测量实践中，除了掌握基本的测量基础知识外，还必须能够熟练地操作和计算，并自觉地克服、摒弃一些不良做法。下列是该工地测量人员的一些说法，其中（）是正确的。

    • A、水准测量的误差主要来自水准仪
    • B、水准尺的倾斜基本不产生误差
    • C、进行水准测量时，应尽量使前、后视距相等
    • D、安置水准仪时，高度应适中
    • E、中间转点立尺应尽量竖立在凸出、坚实的点上

    正确答案:C,D,E

  • 第3题：

    智力激励会的人数以2—5人为宜，人数过多，无法保证与会者有充分发表设想的机会，人数过少，会造成专业面过分狭窄，达不到解决问题所需不同专业只是的互补。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    秘书知识结构金字塔的顶端层次指（）

    • A、秘书专业知识层次
    • B、秘书智力结构层次
    • C、秘书专业基础层次
    • D、秘书能力结构层次

    正确答案:A

  • 第5题：

    在水文测站等水准点附近没有国家水准点或者一时不具备接测条件的情况下，暂假定该水准点高程（如100.000m），则该站的（）就在该基本水准点垂直向下假定数值（如上即100.000m）处的水准面上。

    • A、绝对基面
    • B、假定基面
    • C、测站基面
    • D、冻结基面

    正确答案:B

  • 第6题：

    水尺零点高程测量在每仪器站要求（）黑、红面读数所测高差之差不大于5mm。

    • A、同一单面水准尺
    • B、同站单面水准尺
    • C、同站双面水准尺
    • D、同一双面水准尺

    正确答案:C

  • 第7题：

    知识越多，智力也会越高


    正确答案:错误

  • 第8题：

    三元智力理论认为智力理论应说明智力的三个方面，即（）

    • A、智力的内在成分
    • B、智力成分与经验的关系
    • C、智力成分的外部作用
    • D、智力的天分

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    判断题
    智力激励会的与会人员智力水准应基本在同一层次，即知识水准，职务，资历，级别等应大致相近。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    三元智力理论认为智力理论应说明智力的三个方面，即（）
    A

    智力的内在成分

    B

    智力成分与经验的关系

    C

    智力成分的外部作用

    D

    智力的天分


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不属于作业的层次的是（）。
    A

    单位水准作业

    B

    批别水准作业

    C

    产品水准作业

    D

    企业水准作业


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    智力激励法确定与会人员要综合考虑多重因素，包括：（）
    A

    人员的数量

    B

    人员的专业构成

    C

    人员的智力水准

    D

    人员的经验


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以下智力和知识的说法中，不正确的是（）。

    • A、智力是驾驭知识
    • B、智力和知识是不同的
    • C、智力是形成知识的前提和基础
    • D、智力是运用知识

    正确答案:C

  • 第14题：

    智力激励会的与会人员智力水准应基本在同一层次，即知识水准，职务，资历，级别等应大致相近。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    智力激励会的基本原则是（）、（）、（）。


    正确答案:延迟评判原则；综合改善原则；以量求质原则

  • 第16题：

    新课改的三维目标是（）。

    • A、知识，智力，能力
    • B、基本知识，基本技能，基础性学力
    • C、知识技能，过程方法，情感态度价值观
    • D、知识，智力，情感

    正确答案:C

  • 第17题：

    水文测站引测基本水准点和校核水准点的高程，通常应使用（）等水准测量。

    • A、二
    • B、三
    • C、四
    • D、五

    正确答案:B

  • 第18题：

    引测（）高程应使用三等水准测量。

    • A、基本水准点
    • B、校核水准点
    • C、断面桩
    • D、水尺零点

    正确答案:A

  • 第19题：

    知识与智力的关系可以表述为（）

    • A、知识越丰富智力水平越高
    • B、知识越丰富智力水平越低
    • C、知识与智力无相关
    • D、知识是智力发展的前提
    • E、智力是掌握知识的前提

    正确答案:E

  • 第20题：

    水准路线有三种，即闭合水准路线.附合水准路线和（）水准路线。

    • A、封闭
    • B、附加
    • C、圆圈
    • D、支

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    智力激励会的基本原则是（）、（）、（）。

    正确答案： 延迟评判原则,综合改善原则,以量求质原则
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    新课改的三维目标是()。
    A

    知识，智力，能力

    B

    基本知识，基本技能，基础性学力

    C

    知识技能，过程方法，情感态度价值观

    D

    知识，智力，情感


    正确答案： B
    解析： 本题考查新课改的三维目标。三维目标分别是：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。故选C。

  • 第23题：

    单选题
    知识与智力的关系可以表述为（）
    A

    知识越丰富智力水平越高

    B

    知识越丰富智力水平越低

    C

    知识与智力无相关

    D

    知识是智力发展的前提

    E

    智力是掌握知识的前提


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    水尺零点高程测量在每仪器站要求（）黑、红面读数所测高差之差不大于5mm。
    A

    同一单面水准尺

    B

    同站单面水准尺

    C

    同站双面水准尺

    D

    同一双面水准尺


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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