人与动物的不同在于,人不仅生活在自然之中,而且还生活在自己所创造的文明之中。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
孩子生活在()的家庭气氛之中,容易产生紧张或焦虑,时常缺乏()。
紧张冲突;安全感
略
第3题:
人类是不具有巨大的潜力的,而且人的潜力不存在于潜意识之中。
第4题:
“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱……”从文化对人的影响角度,谈谈上述材料所体现的文化生活道理。
第5题:
世界上唯一生活在淡水中的哺乳动物是()。
第6题:
罗杰斯认为()。
第7题:
“真实的教育目的存在于千百万教育过程当事人的教育行为之中”这句话是()说的
第8题:
生活中常能听到大人对小孩说:“不要和陌生人交往。”如果将这种观点变成人生的信念,这样的观点实质上否认了()。
第9题:
每个人都生活在他人的主观世界之中
每个人都生活在真实世界之中
每个人都生活在自己的现象场之中
都不是
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
68.“如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;生活在敌意之中,他就学会了争斗……”这体现的《文化生活》道理是( )
①文化环境决定人的发展 ②人的成长受环境影响
③文化影响是潜移默化的 ④文化可以塑造人生
A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
第14题:
人生活在空间之中,不同的功能需要不同的空间,不同的空间形式给人以不同的()
第15题:
关于法的基本价值的说法中不正确的是( )
第16题:
在罗杰斯看来,与其说个体生活在一个客观现实的环境中,不如说他生活在自己的主观经验世界之中。这个主观的经验世界称作什么?()
第17题:
两栖类能生活在陆地上,因此它是真正的陆生动物。
第18题:
擅长联想思维的人往往生活在具有弥散关系的导向的文化之中。
第19题:
人是生活在明天的动物,这个“明天”是无限远的,没有终点。
第20题:
人和动物都有自然的需要,但需要的具体内容不同,满足需要的手段也就不一样。人生活在社会中,人的自然需要不仅可以通过自然界的物体得到满足,而且可以通过使用社会的产品得到满足。人的自然需要还受到()的调节。
第21题:
人有违反理性的欲求
人同自然物一样,有自然的欲求
人同动物一样,有感性的欲望,有爱、愉快等倾向感性对象的活动
人有理智和意志,人所欲求的是普遍的和最高的善
人与动物不同,能够克制自己的欲望等情感
第22题:
第23题:
经验场
心理场
行为场
现象场