下列表述中错误的是（）A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织B、每一个班级都是一个集体C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能D、班级管理主要是对学生的管理

题目

下列表述中错误的是（）

  • A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织
  • B、每一个班级都是一个集体
  • C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
  • D、班级管理主要是对学生的管理
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1.小学班级日常管理的内容包括班级日常行为管理、班级环境管理、学生发展指导、学生评价、()。A、教师评价B、个别教育C、集体教育D、学习指导

2.班级管理是以()为载体的学生管理。A、班集体B、班级C、班组织D、全体学生

3.下列表述中错误的是（ ）。 A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织 B.每一个班级都是一个集体 C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能 D.班级管理主要是对学生的管理

4.下列表述中错误的是（ ）A．班级是学校行政体系中最基层的行政组织B．每一个班级都是一个集体C．班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能D．班级管理主要是对学生的管理

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  • 第1题：

    建立以学生为本的班级管理机制应做到（ ）。
    A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度
    C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理
    E.训练学生自我管理班级的能力


    答案：A,C,E
    解析：
    BD两项与题意无关。

  • 第2题：

    班级具有满足学生要求，{pz_填空}，矫正学生行为等功能。


    答案：促进学生发展|
    解析：

  • 第3题：

    学校行政体系中最基层的行政组织是（　　）。


    A.学生会

    B.班级

    C.小组

    D.团委

    答案：B
    解析：
    班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。

  • 第4题：

    学校行政体系中最基层的正式组织是（ ）

    A、学生会
    B、班级
    C、小组
    D、团委


    答案：B
    解析：
    B。班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织，也是开展教学活动的基本单位。

  • 第5题：

    建立以人为本的班级管理的机制，应该以满足学生的（ ）为目的；确立学生在班级中的（ ）地位；训练学生（ ）管理班级的能力。


    答案：发展，主体，自我,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第6题：

    班级是学生实现个体社会化的基本单位，它具有满足学生的要求、{ }、矫正学生的行为等功能。


    答案：促进学生的发展,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第7题：

    班主任在班级建设中引导学生树立“今天，我以班级为荣；明天，班级以我为傲”意识，其目的是（）

    • A、发展每一位学生的个性
    • B、关注每一个学生的发展
    • C、增强学生对班级的认同感、归属感和荣誉感
    • D、以学生为本，以学生的发展为本

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列表述中错误的是（）

    • A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织
    • B、每一个班级都是一个集体
    • C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
    • D、班级管理主要是对学生的管理

    正确答案:B

  • 第9题：

    关于班级的说法错误的是（　）

    • A、是学校班和级的总称
    • B、学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体
    • C、仅是教学活动的基本单位
    • D、具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能

    正确答案:C

  • 第10题：

    （）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。

    • A、确立学生在班级中的主体地位
    • B、训练学生自我管理班级的能力
    • C、满足学生发展的需要
    • D、班级文化

    正确答案:C

  • 第11题：

    单选题
    （）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。
    A

    确立学生在班级中的主体地位

    B

    训练学生自我管理班级的能力

    C

    满足学生发展的需要

    D

    班级文化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于班级的说法错误的是（）
    A

    是学校班和级的总称

    B

    学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体

    C

    仅是教学活动的基本*单位

    D

    具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    班级是学生实现个体社会化的基本单位，它具有满足学生的要求、{pz_填空}、矫正学生的行为等功能。


    答案：促进学生的发展|
    解析：

  • 第14题：

    建立以人为本的班级管理机制，应该：①以满足学生的（ ）为目的；②确立学生在班级中的（ ）地位；③训练学生（ ）管理班级的能力。


    答案：发展需要,主体,自我,
    解析：

  • 第15题：

    下面关于班级管理的说法正确的是（ ）

    A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展
    B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理
    C.班级管理是一种组织活动过程
    D.班级管理体现了教师与学生之间的双向活动，是一种互动的关系
    E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空间、信息

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

  • 第16题：

    学校行政体系中最基层的正式组织是（ ）
    A.学生会 B.班级 C.小组 D.团委


    答案：B
    解析：
    B。班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织，也是开展教学活动的基本单位。

  • 第17题：

    下列表述中错误的是（　）。

    A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织
    B.确定奋斗目标是班主任工作的基础
    C.班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
    D.班级管理主要是对学生的管理

    答案：B
    解析：
    了解学生是班主任工作的基础；共同的奋斗目标是班集体形成的基础。

  • 第18题：

    班级具有满足学生要求，{ }，矫正学生行为等功能。


    答案：促进学生发展,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第19题：

    班主任在班级管理中，应该凡事以（）为出发点，以平等的心对待每一个学生。

    • A、班级纪律
    • B、班级荣誉
    • C、学生成绩
    • D、学生

    正确答案:D

  • 第20题：

    学校行政体系中最基层的行政组织是（）

    • A、学生会
    • B、班级
    • C、小组
    • D、团委

    正确答案:B

  • 第21题：

    班级具有满足学生要求，促进学生发展、校正学生行为等功能。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    判断题
    班级具有满足学生要求，促进学生发展、校正学生行为等功能。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
    A

    学生会

    B

    班级

    C

    小组

    D

    团委


    正确答案： A
    解析： 班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。

  • 第24题：

    填空题
    班级具有满足学生要求，促进学生发展、____等功能。

    正确答案： 校正学生行为
    解析： 暂无解析

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