从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。

题目

从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。

相似考题

1.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。( )

2.教师职业从总体上看主要具有以下()特征。A.教师要有较高的道德素养B.教师是研究者C.教师职业形象的多重性D.教师专业人员

3.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（ ）的影响。 A．社会生活和群体 B．教育对象 C．教育法规 D．教育原则

4.我国的教师职业就其身份特征而言，是（ ） A．专业人员 B．国家干部 C．公务人员 D．高级技术人员

更多“从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。”相关问题

  • 第1题：

    从类型片的角度看,《群鸟》属于()片。


    参考答案：犯罪

  • 第2题：

    从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受 到（ ）的影响。


    答案：社会生活和群体,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    就其身份特征看，我国的教师是（　　）

    A.专业人员
    B.国家干部
    C.公务人员
    D.技术人员

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    从职业劳动本身看教师职业劳动的特点


    正确答案: （1）复杂性；
    （2）创造性；
    （3）示范性；
    （4）长期性；
    （5）集体性；
    （6）繁重性；
    （7）专业性

  • 第5题：

    教师是专业人员，但是教师职业不是一种专门职业。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）


    正确答案:尊重和信赖学生

  • 第7题：

    从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。

    • A、社会生活和群体
    • B、教育对象
    • C、教育法规
    • D、教育原则

    正确答案:A

  • 第8题：

    专业技术人员从个人角度如何克服职业倦怠？


    正确答案: 1.做到身心是一家，积极调节生理状态。
    2.合理管理时间。
    3.改变自己的思维方式。
    4.为自己建立社会支持系统。

  • 第9题：

    多选题
    根据肖鹏英在《论教师职业道德的特性》一文中的论述，教师职业的特性体现在以下几个方面（）
    A

    从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性

    B

    从影响空间看，教师职业道德比一般职业道德更具广泛性

    C

    从影响深度和时间上看，教师职业道德比一般职业道德更具深远性

    D

    从道德行为的结果看，教师职业道德不产生直接的功利效益

    E

    从行为条件看，教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）的影响。
    A

    社会生活和群体

    B

    教育对象

    C

    教育法规

    D

    教育原则


    正确答案： D
    解析： 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。

  • 第11题：

    判断题
    从职业分类的角度看，教师属于专业人员、技术人员。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    我国的教师职业就其身份特征而言，是（）。
    A

    专业人员

    B

    国家干部

    C

    公务人员

    D

    高级技术人员


    正确答案： C
    解析： 《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师的概念作了全面、科学的界定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命”。第一次从法律上确认了教师社会地位的专业性。这一界定说明了教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。

  • 第13题：

    教师是履行教育教学职责的( )。

    A.行政人员
    B.技术人员
    C.专业人员
    D.职业人员

    答案：C
    解析：
    教师是履行教育教学职责的专业人员。

  • 第14题：

    商业物业管理的基本共性中保障性是从()角度对比分析得出。

    A:从物业角度看
    B:从客户角度看
    C:从物业角度看
    D:从业主角度看

    答案：D
    解析：
    了解商业物业管理的共性特征可以从商业、物业以及业主等不同角度进行对比分析：①附随性——从商业角度看，②潜隐性——从物业角度看，③保障性——从业主角度看。

  • 第15题：

    从认识论的角度看，教学是教师教学生认识世界的活动。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    以下职业类别不属于专业技术人员的是（）。

    • A、工程技术人员
    • B、农业生产人员
    • C、科学研究人员
    • D、法律专业人员

    正确答案:B

  • 第17题：

    教师职业是一种专门职业，教师是履行教育教学的专业人员。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    从专业技术人员通用职业能力培养角度看，自我更新需要（）。

    • A、心态开放
    • B、对新事物、新现象的敏感
    • C、善于反思
    • D、扩大视野

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    从法律上看，教师职业属于()
    A

    从属职业

    B

    社会职业

    C

    私人职业

    D

    专门职业


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    问答题
    从职业劳动本身看教师职业劳动的特点

    正确答案： （1）复杂性；
    （2）创造性；
    （3）示范性；
    （4）长期性；
    （5）集体性；
    （6）繁重性；
    （7）专业性
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    专业技术人员从个人角度如何克服职业倦怠？

    正确答案： 1.做到身心是一家，积极调节生理状态。
    2.合理管理时间。
    3.改变自己的思维方式。
    4.为自己建立社会支持系统。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    从专业技术人员通用职业能力培养角度看，自我更新需要（）。
    A

    心态开放

    B

    对新事物、新现象的敏感

    C

    善于反思

    D

    扩大视野


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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