下列关于教学反思的说法正确的是()。
第1题:
第2题:
第3题:
下面对教学反思描述不正确的是()。
第4题:
下列属于思想政治课教学反思的重点的有()。①反思成功之处②反思失误之处③反思学生见解④反思学生的问题和建议⑤反思教学形式是否时髦
第5题:
按照教学的基本流程,教学反思可以分为()。
第6题:
教学反思按照反思的对象和反思者的人数可分为纵向反思、横向反思、( )和群体反思四个类型。
第7题:
下列关于教学技能的说法中正确的是()。
第8题:
个体反思和群体反思
教学前反思和教学后反思
纵向反思和横向反思
教学前反思、教学中反思和教学后反思
第9题:
自我指导型反思
任务指向型反思
教学中反思
教学后反思
文化功能
第10题:
反思是学会教学最直接、最有效的途径
反思是教师对学生所做的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程
反思能够有效促进教师决策能力的发展
教师反思包括对教学设计、教学过程和教学效果的反思
第11题:
①②③④⑤
①②③④
②③④⑤
①②⑤
第12题:
教学前反思
教学中反思
教学后反思
横向反思
第13题:
第14题:
教师自我反思的类型包括()。
第15题:
教学反思是教师发展的重要基础,也是教师积累教学经验的重要途径。下列不属于教学反思的方法的是()。
第16题:
教师通常进行的教学反思是()。
第17题:
下列各项对教学反思的意义描述不合理的是()。
第18题:
根据反思的时间,教学反思可以分为()。
第19题:
下列属于思想品德课教学反思重点的有()。 ①反思成功之处 ②反思失误之处 ③反思学生见解 ④反思学生的问题和建议 ⑤反思教学形式是否时髦
第20题:
①②③④⑤
①②③④
②③④⑤
①②⑤
第21题:
教学反思对于教师发展有重要作用
教学反思是课后开展的反思
教学反思是教师个人进行反省的过程
教学反思是针对教学失误之处的反思
第22题:
教学反思承载着促进教师专业发展的功能
教学反思有助于教师的自我评价和自我改进
教学反思有助于教师成为智者,避免被学生愚弄
教学反思有助于促进教师团队建设
第23题:
教学前反思,教学中反思,教学后反思
自我反思,集体反思
纵向反思,横向反思
理论反思,经验反思