教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。A、研究-探讨法B、发现学习C、暗示教学法D、范例教学法

题目

教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。

  • A、研究-探讨法
  • B、发现学习
  • C、暗示教学法
  • D、范例教学法
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1.教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（ ）。A．研究一探讨法B．发现学习法C．暗示教学法D．范例教学法

2.教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（ ）。A．研究—探讨法B．发现学习C．暗示教学法D．范例教学法

3.（ ）又称探究法、研究法,是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

4.思维的主要过程是指A、分析、综合、比较、抽象、概括B、感觉、知觉、想象、分析、比较C、感觉、记忆、综合、分析、概况D、分析、综合、概括、记忆、想象E、感知、记忆、分析、抽象、概括

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  • 第1题：

    教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活 动，最后得出学习结果的方法是（ ）。
    A.探究——研讨法 B.发现学习
    C.暗示教学法 D.范例教学法


    答案：B
    解析：
    题干正是发现学习的实质。

  • 第2题：

    在现场教学法中，（）要做好指导工作，引导学生在直接感知的基础上进行抽象、概括、验证和阐释课内尝过的理论知识，启发学生质疑问难，引导学生进行必要的实际操作。

    • A、教师
    • B、师傅
    • C、实际工作者
    • D、教师和实际工作者

    正确答案:D

  • 第3题：

    发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料，积极主动地思考，独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（），引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）。


    正确答案:直观手段；认识能力和理论思维

  • 第5题：

    抽象性知识的讲解主要运用于论证定理、公式、原理、法则、各种观点等。这种讲解方式可以训练学生的（）和理性思想，培养学生的概括能力、综合能力、逻辑思维能力和分析论证能力等。

    • A、创新思维
    • B、抽象思维
    • C、辨证思维
    • D、发散思维

    正确答案:B

  • 第6题：

    教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是（）教学方法的做法。

    • A、发现法
    • B、探究—研讨法
    • C、暗示教学法
    • D、范例教学法

    正确答案:A

  • 第7题：

    教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。

    • A、研究-探讨法
    • B、发现学习法
    • C、暗示教学法
    • D、范例教学法

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。
    A

    研究-探讨法

    B

    发现学习

    C

    暗示教学法

    D

    范例教学法


    正确答案： B
    解析： 发现学习是以培养探究性思维方法为目标，利用基本教材使学生通过一定的发现步骤进行学习的一种方式。其主要特点是学习的主要内容必须由学生自我发现。根据题意，选择B项。

  • 第9题：

    单选题
    思维的主要过程是指（）
    A

    分析、综合、比较、抽象、概括

    B

    感觉、知觉、想象、分析、比较

    C

    感觉、记忆、综合、分析、概括

    D

    分析、综合、概括、记忆、想象

    E

    感知、记忆、分析、抽象、概括


    正确答案： C
    解析： 思维是对事物本质和规律的间接的、概括的反映，是通过分析、综合、比较、抽象、概括等心智操作得以实现的。感知觉、记忆、思维、想象共同构成了人的认知过程。

  • 第10题：

    填空题
    直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（）引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）和（）。

    正确答案： 直观手段,认识能力,理论思维
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是（　）。
    A

    探究——研讨法

    B

    发现学习

    C

    暗示教学法

    D

    范例教学法


    正确答案： A
    解析： 题干正是发现学习的实质。

  • 第12题：

    单选题
    教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。
    A

    研究一探讨法

    B

    发现学习

    C

    暗示教学法

    D

    范例教学法


    正确答案： B
    解析： 发现学习是由美国教育家布鲁纳提出的教学方法。发现法的具体做法是：教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。发现法更加关注学习过程。

  • 第13题：

    思维的主要过程是指（）

    • A、分析、综合、比较、抽象、概括
    • B、感觉、知觉、想象、分析、比较
    • C、感觉、记忆、综合、分析、概括
    • D、分析、综合、概括、记忆、想象
    • E、感知、记忆、分析、抽象、概括

    正确答案:A

  • 第14题：

    提高知识的理解成效的方法有（）

    • A、明确概括的目的方向性
    • B、配合运用正例和反例
    • C、为学生提供丰富多彩的变式
    • D、引导学生对材料进行精细加工
    • E、引导学生科学地进行比较

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第15题：

    直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（）引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）和（）。


    正确答案:直观手段；认识能力；理论思维

  • 第16题：

    思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识，是认识的高级形式。具体包括（）过程。

    • A、分析与综合、记忆、抽象与概括
    • B、分析与综合、比较、记忆
    • C、分析与综合、推理、抽象与概括
    • D、分析与综合、比较、抽象与概括

    正确答案:D

  • 第17题：

    教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是（　）。

    • A、探究——研讨法
    • B、发现学习
    • C、暗示教学法
    • D、范例教学法

    正确答案:B

  • 第18题：

    （　）是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。

    • A、实践活动法
    • B、实验法
    • C、发现法
    • D、参观法

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和见解的认识，是认识的高级形式。具体包括（）过程。
    A

    分析与综合、记忆、抽象与概括

    B

    分析与综合、比较、记忆

    C

    分析与综合、推理、抽象与概括

    D

    分析与综合、比较、抽象与概括


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    发现法是指教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料，积极主动地思考，独立地发现相应的问题和法则的一种教学方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    直观性与抽象性相结合的原则是指在教学中利用学生的多种感官和已有的经验，通过（），引导学生形成对所学的事物的表象，丰富他们的感性认识，使学生在获得生动表象的基础上，对学习材料进行分析、综合、抽象、概括，发展学生的（）。

    正确答案： 直观手段,认识能力和理论思维
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是（）教学方法的做法。
    A

    发现法

    B

    探究—研讨法

    C

    暗示教学法

    D

    范例教学法


    正确答案： A
    解析： 发现法又称探索法、研究法、现代启发式或问题教学法。指教师在学生学习概念和原理时，只是给他一些事实(例)和问题，让学生积极思考，独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。

  • 第23题：

    单选题
    （　）是指学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法。
    A

    实践活动法

    B

    实验法

    C

    发现法

    D

    参观法


    正确答案： A
    解析： 题干描述的是发现法的概念。

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