更多“新课程标准强调要注意学科知识与生活主题相结合,请你以中学政治教师”相关问题
  • 第1题:

    新课程强调参与与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的__________。


    答案:
    解析:
    多元化

  • 第2题:

    “了解中学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准(试行)》基本内容“专业知识”中的(  )。

    A.教育知识
    B.学科知识
    C.学科教学知识
    D.通识性知识

    答案:A
    解析:
    《中学教师专业标准(试行)》的基本内容“专业知识”中的教育知识具体要求为:掌握中学教育的基本原理和主要方法;掌握班级、共青团、少先队建设与管理的原则与方法;掌握教育心理学的基本原理和方法,了解中学生身心发展的一般规律与特点;了解中学生世界观、人生观、价值观形成的过程及其教育方法;了解中学生思维能力、创新能力和实践能力发展的过程与特点;了解中学生群体文化特点与行为方式。

  • 第3题:

    请你以“建设文化强省河南我有责”为主题。向广大中学生发出倡议。


    正确答案: 作为新时代的中学生,我们要:继承和发扬中华民族的优秀文化传统,弘扬民族精神。增强民族自尊心、自信心、自豪感,爱祖国、爱家乡。做文明河南人,树立良好河南形象。保护文化,爱护环境。积极宣传博大精深的河南文化,为构建和谐河南做贡献。努力学习,立志成才,为推动河南文化的创新、发展做贡献。

  • 第4题:

    新课程改革实施数年了,根据你对于新课程评价理念的认识,以下关于对教师评价要求的说法中,符合纲要的有()

    • A、强调学生评价的重要性,建立以学生评教为主的教师评价体系
    • B、促进教师不断提高的评价体系
    • C、强调教师对自己教学行为的分析与反思
    • D、强调教师需要从多种渠道获得信息,不断提高教学水平

    正确答案:B,C,D

  • 第5题:

    下列哪种因素是影响主题选择与确定的首要因素()

    • A、教师
    • B、主题自身特性
    • C、儿童
    • D、学科知识

    正确答案:C

  • 第6题:

    新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,教师的教学行为也就要产生变化,下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。

    • A、在对待师生关系上.新课程强调尊重
    • B、在对待教学关系上.新课程强调传授
    • C、在对待自我上.新课程强调服从
    • D、在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立

    正确答案:A

  • 第7题:

    新课程强调课程管理体制应分三级管理,请你说说是哪三级。


    正确答案: 国家、地方、学校三级管理

  • 第8题:

    《学记》提出“时教必有正业,退息必有居学”,这句话强调()

    • A、课内与课外相结合
    • B、德育与智育相结合
    • C、教师与学生相结合
    • D、教师与家长相结合

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    《中学教师专业标准(试行)》指出,把学科知识、教育理论与教育实践相结合;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。这一理念体现的是()。
    A

    学生为本

    B

    师德为先

    C

    能力为重

    D

    终身学习


    正确答案: C
    解析: 《中学教师专业标准(试行)》的基本理念中对能力为重的描述为:把学科知识、教育理论与教育实践相结合,突出教书育人实践能力;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。

  • 第10题:

    单选题
    这种课程理论强调要让学生掌握解决实际问题的知识,提倡(),“在做中学”,适应以培养能力为主的教学。
    A

    以各门学科知识固有的逻辑体系来组织课程

    B

    教育即生活

    C

    发挥教师主导作用


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    (2015河南洛阳)新课程要求教师提高素质、更新观念、转变角色,教师的教学行为也就要产生变化,下面有关新课程中教师的教学行为变化的描述正确的是()。
    A

    在对待师生关系上,新课程强调尊重

    B

    在对待教学关系上,新课程强调传授

    C

    在对待自我上,新课程强调服从

    D

    在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    下列哪种因素是影响主题选择与确定的首要因素()
    A

    教师

    B

    主题自身特性

    C

    儿童

    D

    学科知识


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    王老师在高中思想政治课教学中,针对高中学生思想活动的多变性、可塑性等特点,在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时,恰当的采取释疑解惑、循循善诱的方式,帮助学生认同正确的价值标准,把握正确的政治方向,这一做法体现高中思想政治课程的基本理念是()。

    A.强调课程实施的实践性和开放性
    B.构建以生活为基础,以学科知识为支撑的课程模块
    C.强调马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一
    D.加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合

    答案:D
    解析:
    本题考查高中思想政治课程的基本理念,选项D符合题意。

  • 第14题:

    新课程强调参与互动、自评与他评相结合,实现评价主体的__________。


    答案:
    解析:
    多元化

  • 第15题:

    《中学教师专业标准(试行)》指出,把学科知识、教育理论与教育实践相结合;研究中学生,遵循中学生成长规律,提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业能力。这一理念体现的是()。

    • A、学生为本
    • B、师德为先
    • C、能力为重
    • D、终身学习

    正确答案:C

  • 第16题:

    新课程改革强调学校要与()、()相结合。要把()放在第一位。


    正确答案:社会;家庭;获得知识的过程

  • 第17题:

    新课程要求教师转变角色,请你描述一下教师的新角色。


    正确答案: 教师的角色应该包括以下内容:
    1、教师是学生学习的促进者
    2、教师是学生成长的引路人
    3、教师是课程的开发者
    4、教师是研究者
    5、教师是专业工作者

  • 第18题:

    新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    思想政治课程要重视高中生在心理、智力、体能等方面的发展潜力,针对其思想活动的多变性、可塑性等特点,在尊重学生个性差异和各种生活关注的同时,恰当地采取释疑解惑、循循善诱的方式,帮助他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。这体现的思想政治课课程的基本理念是()。

    • A、坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一
    • B、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合
    • C、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块
    • D、强调课程实施的实践性和开放性

    正确答案:B

  • 第20题:

    这种课程理论强调要让学生掌握解决实际问题的知识,提倡(),“在做中学”,适应以培养能力为主的教学。

    • A、以各门学科知识固有的逻辑体系来组织课程
    • B、教育即生活
    • C、发挥教师主导作用

    正确答案:B

  • 第21题:

    判断题
    新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    《中学教师专业标准(试行)》中强调教师应具备的基本理念有()。

    正确答案: 师德为先、学生为本、能力为重、终身学习
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    新课程标准强调要注意学科知识与生活主题相结合,请你以中学政治教师的身份谈谈对此的理解。

    正确答案: 教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求,主要包括以下几个方面:
    (1)精通所教学科的专业性知识和技能。教师应该对所教学科的基本知识能广泛而准确地掌握,对基本的技能能熟练运用,对学科的基本结构能深入地理解。
    (2)了解与该学科相关的知识及该学科的发展情况。了解学科间的相关点、相关性质、逻辑关系等,这不但丰富教师所教学科的教学工作,而且使教师有可能与相关学科的教师之间在教学上取得协调,在组织学生开展综合性活动中相互配合。为了保证自己的教学内容不陈旧、不过时,能够适应知识更新的需要,教师必须注意了解和掌握该学科的新知识、学科发展的趋势和动向、学科研究的最新成果、推动学科发展的因素,以及该学科对人类社会发展的价值及在社会生活、生产实践巾的表现形态。
    (3)了解该学科领域的思维方式。对于一个教师来说,对所教的内容不仅要知其然,而且要知其所以然,要领悟独特的认识世界的视角、域界、层次及思维的工具和方法,把所教内容放在更为深广的学术背景和社会背景上考虑,这样才能够全面理解所教内容的价值和意义,给学生带来更广的知识面和多角度思考问题的方法。
    解析: 暂无解析