直觉行动思维一方面使儿童的动作（），一方面把客体从时间和空间上（）。

题目

直觉行动思维一方面使儿童的动作（），一方面把客体从时间和空间上（）。

相似考题

1.思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。()

2.学前中期儿童以()为主。A、直觉行动思维B、动作形象思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维

3.直觉行动思维表现为（ ）。A．在动作之外思考B．思维活动离不开儿童自身对物体的感知C．借助表象思维D．对行动结果有预见性

4.直觉行动思维,就是儿童在()中进行思维。A.直觉B.感觉C.感知D.动作

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  • 第1题：

    思维活动离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。这种思维是（ ）。

    A．抽象逻辑

    B．具体形象

    C．辩证逻辑

    D．直觉行动


    正确答案：D

  • 第2题：

    直觉行动思维的表现是（）。

    A.在动作之外思考
    B.借助表象思维
    C.思维活动离不开儿童自身对物体的感知
    D.对行动结果有预见性

    答案：C
    解析：
    直觉行动思维，也称直观行动思维，指依靠对事物的感知，依靠人的动作来进行的思维。 直觉行动思维是最低水平的思维，这种思维方式在2～3岁儿童身上表现最为突出，在3～4岁儿童身上也常有表现。因此本题选C。

  • 第3题：

    直觉行动思维是5—6岁儿童主要的思维方式。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    直觉行动思维表现为（）。

    • A、借助表象思维
    • B、在动作之外思考
    • C、思维活动离不开儿童自身对物体的感知
    • D、对行动结果有预见性

    正确答案:C

  • 第5题：

    托儿所儿童思维的主要形式是（）

    • A、直觉行动思维
    • B、具体形象思维
    • C、抽象逻辑思维
    • D、空间思维

    正确答案:A

  • 第6题：

    简述儿童直觉行动思维的特点。


    正确答案: 1、直观性和行动性；出现初步的间接性和概括性；
    2、缺乏行动的计划性和对行动结果的预见性；
    3、思维的狭隘性。

  • 第7题：

    以下属于学前儿童直觉行动思维特点的是（）。

    • A、思维的狭隘性
    • B、思维动作的内隐性
    • C、自我中心性
    • D、具体形象性

    正确答案:A

  • 第8题：

    （）的儿童的思维是在动作中进行的，与自身的动作直接相联系，属于直觉行动思维。

    • A、0—3岁
    • B、1—3岁
    • C、2—3岁
    • D、3—6岁

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    思维仍带直觉行动性，要依靠动作进行思维是幼儿园小班儿童的心理特点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    直觉行动思维一方面使儿童的动作（），一方面把客体从时间和空间上（）。

    正确答案： 得以协调,组织起来
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    直觉行动思维表现为（）。
    A

    借助表象思维

    B

    在动作之外思考

    C

    思维活动离不开儿童自身对物体的感知

    D

    对行动结果有预见性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大后直觉行动思维就会消失。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    直觉行动思维的表现是()。

    A:在动作之外思考
    B:思维活动离不开儿童自身对物体的感知
    C:借助表象思维
    D:对行动结果有预见性

    答案：B
    解析：
    直觉行动思维是指婴儿的思维活动离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。即婴儿思维依靠动作进行，不能离开动作之外进行思考，只能思考动作所接触到的事物，婴儿直觉行动思维的主要特点是：1）直观性和行动性；2间接性和概括性；3）缺乏对行动结果的预见性和计划性；4)思维的狭隘性；5）思维与语言相联系，开始出现形象性特点。但是还未出表象思维。

  • 第14题：

    直觉行动思维的表现是( )单选

    A. 在动作之外思考
    B. 思维活动离不开儿童自身对物体的感知
    C. 借助表象思维
    D. 对行动结果有预见性

    答案：B
    解析：
    知识点： 发展心理学 /婴儿期
    直觉行动思维：直觉行动思维是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知，离不开儿童自身的动作，婴儿思维依据动作进行，动作所触及到的事物。婴儿期思维的典型特征是直觉行动思维。

  • 第15题：

    直觉行动思维是2-3岁儿童主要的思维方式。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    一般认为2.5—3岁是儿童从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    直觉行动思维主要特点是（）。

    • A、思维是在直接的感知中进行
    • B、思维不能离开对具体事物的直接感知
    • C、思维是在实际行动中进行
    • D、思维不能离开儿童自己的动作

    正确答案:D

  • 第18题：

    学前儿童思维的重要特点（）。

    • A、直觉行动思维
    • B、直觉思维
    • C、具体形象思维
    • D、抽象思维

    正确答案:C

  • 第19题：

    3岁前的儿童以直觉行动思维为主，长大后直觉行动思维就会消失。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    动作思维也称直觉行动思维，其特点是思维伴随着动作或行动来进行，行动停止，则思维也随之停止。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    单选题
    直觉行动思维主要特点是（）。
    A

    思维是在直接的感知中进行

    B

    思维不能离开对具体事物的直接感知

    C

    思维是在实际行动中进行

    D

    思维不能离开儿童自己的动作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    学前儿童思维的重要特点（）。
    A

    直觉行动思维

    B

    直觉思维

    C

    具体形象思维

    D

    抽象思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    托儿所儿童思维的主要形式是（）
    A

    直觉行动思维

    B

    具体形象思维

    C

    抽象逻辑思维

    D

    空间思维


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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