以下最不适用于学生技能训练与指导的技术与工具是（） A、 语音教室B、 DIS虚拟实验室C、 简易多媒体教室D、 电子白板

第1题：

利用技术支持学生的技能训练与指导，有利于（）

• A、提升教学实效
• B、帮助学生更好地发展语言表达技能
• C、帮助学生更好地发展实验操作技能
• D、帮助学生更好地发展形体运动等技能

第2题：

以下（）是项目管理人员最不需要的技能。

• A、领导技能
• B、技术技能
• C、冲突解决技能
• D、谈判技能

第3题：

以下最不适用于学生技能训练与指导的技术与工具是（）

• A、语音教室
• B、DIS虚拟实验室
• C、简易多媒体教室
• D、电子白板

第4题：

根据心理技能训练的内容与专项需要的关系，可将心理技能训练分为（）

• A、一般的心理技能训练与专项心理技能训练
• B、单一的心理技能训练与成套的心理技能训练
• C、长期的心理技能训练与短期的心理技能训练
• D、简单的心理技能训练与复杂的心理机能训练

第5题：

关于使用技术支持学生的技能训练与指导，下列描述最恰当的是（）。

• A、有利于学生掌握概念与技能
• B、有利于照顾到学习者的个别需求
• C、有利于了解技能的应用过程
• D、有利于培养学生的团队精神

第6题：

以下关于运用技术支持学生技能训练的描述，正确的有（）

• A、使用wiki培养学生协作技能
• B、使用云笔记（如有道云笔记）培养学生协作技能
• C、使用DIS实验室培养学生的物理实验思维与能力
• D、使用Sketchup提高学生3D空间能力

第7题：

对学生技能训练与指导的主要内容有（）

• A、基本技能
• B、情感技能
• C、态度技能
• D、综合技能

第8题：

班主任工作技能训练的基本要求：（）

• A、能制订班级工作计划、组织与建设班集体、组织与指导班会和团队活动。
• B、能组织和指导学生参加有关课外活动、社会实践活动和校内外其他集体活动。
• C、能够有效地协调家长和学生的关系。
• D、在组织和指导学生开展课外音、体、美活动中具有某一方面技能。

第9题：

以下属于技术支持的技能训练与指导的有（）

• A、英语教师使用“英语流利说”软件来提高学生的英语口语
• B、数学老师使用MathType软件创建数学教案
• C、学生DIS实验室做实验
• D、教师使用虚拟化学实验室在课堂上演示“铝热反应”

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

为了让学生掌握好正确的鞍马动作，李老师在示范完鞍马动作后，又录制了学生们跳鞍马的动作，然后播放给学生们看并纠正其中的错误动作，请问这属于（）

• A、学生技能的个别指导
• B、学生技能的合作学习
• C、学生技能的训练与指导
• D、学生技能的演示与讲解

第14题：

在语言技能的教学中，教师要：（） （1）注重对学生进行听、说、读、看、写等技能的单项技能训练； （2）注意听、说、读、看、写等过程中微技能的培养； （3）将专项训练与综合训练相结合； （4）注意课内训练与课外训练相结合。

• A、（1）（3）（4）
• B、（3）（4）
• C、（1）（2）（4）
• D、（2）（3）（4）

第15题：

以下关于动作技能的培养，错误的是（）

• A、了解动作技能形成的特征
• B、加强学生的言语表达训练
• C、理解任务的性质和情境
• D、示范与讲解

第16题：

辅导员在学生军训中主要做好以下工作（）

• A、做好学生军训中的思想政治工作
• B、做好训练中的安全防事故工作
• C、做好军事技能训练工作
• D、与军训教官一道做好训练中学生管理工作

第17题：

在运用技术与资源支持学生对于知识与技能的复习与总结时，应注意（）

• A、结合学生特点选择工具与资源
• B、结合知识与技能的特征选择工具与资源
• C、根据学习环境与条件选择恰当的工具与资源
• D、结合教师的教育技术水平选择恰当的工具与资源

第18题：

以下关于运用技术支持学生开展知识与技能的总结与复习，描述不正确的是（）

• A、利于知识的表征
• B、增强知识点间的联系
• C、吸引学生的注意力
• D、利于教师根据学生掌握情况有针对性地指导

第19题：

时间管理指导被认为属于（）。

• A、认知重构技术
• B、自信训练
• C、行为技能训练
• D、生理唤醒

第20题：

指导中级美容师技能操作的要点之一是（）。

• A、巩固已掌握的技能
• B、加强基本功训练
• C、指导其进行自我技术创新
• D、指导其开发新项目

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：