（）决定课程的设计方向和形式A、教学目标B、教学目的C、课程模式D、课程结构

题目

（）决定课程的设计方向和形式

  • A、教学目标
  • B、教学目的
  • C、课程模式
  • D、课程结构
相似考题

1.按课程的设计形式，课程可分为学科课程、__________。

2.()就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容,是学校课程设计中最为流行的一种。A.课程设计B.主题设计C.单元设计

3.结合课程决定论和教学设计论对教育活动设计的理解，教育活动设计应具备哪些基本特征？

4.按课程的设计形式可以把课程分为（ ）A、知识课程B、学科课程C、活动课程D、经验课程E、综合课程

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  • 第1题：

    以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容是（）

    • A、分层设计
    • B、主题设计
    • C、模块设计
    • D、单元设计

    正确答案:B

  • 第2题：

    培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的，是培训课程（）的具体化。

    • A、设计和内容
    • B、设计和计划
    • C、内容和形式
    • D、计划和内容

    正确答案:C

  • 第3题：

    使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的，持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为（）。

    • A、课程资源
    • B、课程目标
    • C、课程设计
    • D、课程开发

    正确答案:D

  • 第4题：

    课程设计指拟订一门课程的组织形式和组织结构，它大体包含两个层次的问题，一为（）层面上的课程设计，一为具体（）层面上的课程设汁。


    正确答案:价值；技术

  • 第5题：

    现代设计可以分成（）、筑艺术设计、产品设计、视觉传达设计和环境艺术设计等几大领域。设计形式是由其决定的，也就是功能决定形式。


    正确答案:建筑艺术设计；用途

  • 第6题：

    在培训内容一定的情况下，（）决定培训效果。

    • A、培训形式；
    • B、师资力量；
    • C、课程设计；
    • D、组织管理。

    正确答案:A

  • 第7题：

    在培训内容和培训资源确定的情况下，（）决定培训效果，在培训实施过程中特别要注意培训方法的运用。

    • A、培训形式
    • B、培训评估
    • C、课程设计
    • D、课程目标

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    课程设计的取向即：（）。
    A

    课程设计的方向

    B

    课程设计的标准

    C

    课程设计的模式

    D

    制约课程设计活动的价值准则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）决定课程的方向和状态，是课程的轴心。
    A

    课程目标

    B

    课程内容

    C

    课程组织

    D

    课程评价


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）决定课程的设计方向和形式
    A

    教学目标

    B

    教学目的

    C

    课程模式

    D

    课程结构


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    课程设计指拟订一门课程的组织形式和组织结构，它大体包含两个层次的问题，一为（）层面上的课程设计，一为具体（）层面上的课程设汁。

    正确答案： 价值,技术
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    课程的轴心是（），它决定着课程的方向和状态。
    A

    课程目标

    B

    课程内容

    C

    课程形式

    D

    教育目的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    培训课程决定培训项目的开发方向。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    设计的成败取决于设计构思与形式表现两个方面。设计构思决定了设计的方向和深度，（）则是设计构思的具体体现。

    • A、形式表现
    • B、表现形式
    • C、设计理念
    • D、销售形式

    正确答案:A

  • 第15题：

    “学习化课程”体现的是（）。

    • A、融合课程的理念和形式
    • B、课程整合的理念和形式
    • C、隐性课程的理念和形式
    • D、选修课程的理念和形式

    正确答案:B

  • 第16题：

    课程的轴心是（），它决定着课程的方向和状态。

    • A、课程目标
    • B、课程内容
    • C、课程形式
    • D、教育目的

    正确答案:A

  • 第17题：

    课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构，分别是（）

    • A、教学进度的安
    • B、课程形式的确定
    • C、教学目标的确定
    • D、课程结构的确定
    • E、培训教材的选择

    正确答案:B,D

  • 第18题：

    课程设计的取向即（）

    • A、课程设计的方向
    • B、课程设计的标准
    • C、课程设计的模式
    • D、制约课程设计活动的价值准则

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的，是培训课程（）的具体化。
    A

    设计和内容

    B

    设计和计划

    C

    内容和形式

    D

    计划和内容


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    使课程的功能适应文化、社会、科学及人际关系需求的，持续不断的决定课程、改进课程的活动和过程称为（）。
    A

    课程资源

    B

    课程目标

    C

    课程设计

    D

    课程开发


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构，分别是（）
    A

    教学进度的安排

    B

    课程形式的确定

    C

    教学目标的确定

    D

    课程结构的确定

    E

    培训教材的选择


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    教科书文本的课程设计（）往往决定着教科书的发展方向。

    正确答案： 风格
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    ____决定课程的方向、内容，以及实施过程的状态，它是整体课程的____。

    正确答案： 课程目标,轴心
    解析： 暂无解析

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