在现代培训中,()是在整个培训过程中始终是认识的主体和发展的主体。
第1题:
第2题:
理想的培训师须考虑的相关因素是()
第3题:
在培训过程中,学员对培训师的培训出现抵触情绪,培训师应该()
第4题:
在课堂教学中,()始终处于主导地位,对课堂氛围起着决定性的作用。
第5题:
学员性格不同,课堂上表现各异。在培训过程中,培训师要注意观察,适时适当沟通,使每位学员在宽松和谐的环境中积极投入学习。
第6题:
评估的价值标准中,培训活动中的评估,中心是学员或者培训师。其评估的重点是()。
第7题:
讲授法的优点是培训师容易控制(),能够使学员在较短时间内获得大量系统的知识。
第8题:
培训师要依据()和教材编写教案。
第9题:
在现代培训中,()是在整个培训过程中始终是认识的主体和发展的主体。
第10题:
培训师是培训的主体。
第11题:
培训师;
学员;
培训目标;
培训需求。
第12题:
培训目标
培训师与学员
培训教材
培训课程
第13题:
第14题:
在培训过程中应选择()。
第15题:
()是与培训项目开发直接相关的主体信息之一。
第16题:
()是开展培训教育的一个基本条件,是开展培训的支柱。
第17题:
()是培训的主体。
第18题:
以培训组织单位、用人单位为共同主体的评估方案其目的是对照学员()的行为变化,以评估培训的中、长期变化。
第19题:
在培训过程中,培训师对待学员要十分严厉,不考虑学员的脸面。
第20题:
讲授法的优点是培训师容易控制(),能够使学员在较短时间内获得大量系统的科学知识。
第21题:
培训项目评估,按照评估主体可分为()等。
第22题:
在现代培训中,()始终是认识的主体和发展的主体。
第23题:
培训前后
培训前
培训后
培训过程中
第24题:
强制学员服从
了解原因,认真整改
加强与学员的沟通与交流
安抚学员情绪,适应学员